秦汝鵲
首先我覺得這是對學習的態度問題，個人覺得不存在把答案抄滿考好是為了讓老師開心這個 理由，這是一種不敢面對自己，自欺欺人的體現，可能你沒有信心考好，但你如果連考前應做的複習都沒做，而只想著抄那性質就不一樣了，如果想讓老師開心應該去自己動腦，就算錯了也沒關係，這樣你的能力會越來越好，錯的題也會越來越少。
不要害怕一兩次成績的得失，紙終究包不住火，等你抄不到的時候，不止是老師會失望，也會害了自己。
而且考試的根本目的是檢驗自己的學習成果和真實水平，你抄是對自己的不負責，也是對別人的不公平
希Emma
個人觀點，抄答案就免了吧，可以自己做好再去對答案，看看自己錯在哪？這樣你才有了學習的動力。如果你直接抄答案，不僅欺騙了老師，還欺騙了自己，是百害無一益。比如我上小學時，老師說的一句話還記憶深刻，我同桌抄了一篇作文，我是自己寫的，老師當時說了一句話:學習是沒有捷徑可行，也不能投機取巧。只有一分耕雲才會有一分收穫。一個因抄寫而得100分和一個靠自己努力卻只考60分的學生，他更偏愛那個考60分的學生。所以說你只要做最真實的自己就好。
溪上小草
很樂於回答這個問題。
抄襲是一個學習目標和態度問題。
孩子的成長過程，從小學開始，老師和家長就應該逐步引導孩子做一個有目標的人。設立大大小小的目標，就是孩子學會思考，學會做事，學會處理問題的良好開端，孩子規劃自己的思維框架不形成，他的思路是不清晰的，進步是沒有方向的。
小到每次寫作業內心要有個計劃，規劃所需的時間和目標，以及完成任務的順序。大到每學期、每年孩子都要練習自己規劃、自己完成學業，培養好了有目標、有步驟執行的學習習慣，是孩子學習能力的顯著提高，你是不會打算在考試中去抄襲的，反倒會盼望考試檢驗自己的成果和不足。
考試抄襲的孩子，大多是因為一段時間的學習沒有達到效果，或者沒有把學習當成自己的任務，認為學習是為家長或老師學習的，孩子的任務意識要建立，學會自己擔當自己的生活、自己的學習，包括明確知曉取得好成績是自己的收穫，沒有取得滿意成績的後果自己要承擔並總結，這是思路和能力的根本性進步。
考試結果的好壞檢驗的是自己的學習成果，老師是否批評並不是目標，如果一個孩子學習過程中，態度積極，有計劃有執行，考好考壞老師是不會批評你的，老師和家長只會根據你的考情，瞭解你需要什麼幫助，在學習上老師和家長是你的助手，考試是用來考察自己學習問題的有效工具，工具要用對，策劃抄襲也是很費腦細胞的，把精力放在有效的地方，不然豈不是費勁的拿起工具砸了自己的頭？
孩子，有正確的目標和態度，你的學習生活會順利、輕鬆而又有收穫。
螢火蟲8848
學生的答卷是抄的，還是自己做的，有經驗的老師一眼就能看出來。就我個人來說，不怕做錯，就怕不想。學生的思考過程非常重要，這是真正地理解、掌握知識的一條必經之路。所以，不管老師怎麼評判你，建議你繼續獨立完成題目。
學習不是一場表演
學習不是表演，而是為了獲得新知，並能夠靈活應用。只有踏實、用心，才能有所收穫。時光是一面魔鏡，任何的弄虛作假在它面前都會現出原形。
學生麗麗，是那種很有眼皮兒的機靈女孩。她能讀懂老師的喜好，並看人下菜碟兒。語文老師喜歡同學們把作業寫得滿滿鋪鋪的，不管是自己想的，還是搜題抄寫的。麗麗摸透老師脾氣後，琢磨著，自己做題，多慢啊！現在各科作業這麼多，一不留神，就有可能寫不完作業。既然老師不追究是怎麼做的，那就抄唄！完了，還能得到老師表揚。如此持續了兩個月，期中考試，120分的題目，麗麗得了剛剛80分。家長看到考試分數，不相信自己的眼睛。孩子每每向他們報喜''語文老師這節課又表揚我作業完成得好了‘’，怎麼一考試，就白瞎了呢？後來找班主任和同學交流，原來是作業不用心造成的。之後，班主任和家長給麗麗做工作，語文老師也反思到自己教學中存在的問題，兩方面都求真務實，期末，麗麗的語文成績大幅提高。
獨立思考的重要性
為什麼要求學生要獨立思考呢？
1.一個問題，你經過思考分析，即便沒能順利解決，它的條件，各條件之間的關係，也瞭然於胸。老師再講時，你會格外注意你思路打不過去的地方，並將此牢記於心。這樣，對於類似的問題，關鍵節點弄懂了，小小的變形也就難不倒你。
2.獨立思考可以最快地將理論內化為自己的認知體系。
同學們都有這樣的體會，老師講的，我聽懂了，但是我不會做題。為什麼？因為那些內容，還是老師的，你只是聽懂了，還沒有完全消化，更不能靈活運用。只有通過一系列獨立地思考、練習，那個定理，那個法則才真正成為你認知的一部分。就像你看著爸爸媽媽炒菜，聽懂了先放什麼，再放什麼，而實際操作時，不翻看記錄你就記不清步驟。這時，那個菜譜是爸爸媽媽的。什麼時候你真正明白為什麼油八成熱炒肉，肉為什麼要提前裹上水澱粉，鹽為什麼後放，最後放味精，就不用去記步驟了。
每一個錯誤都是通向真知的指路明燈
人類是在不斷地試錯、調整中向前發展的，每一個錯誤都是通向真知的指路明燈。誰都不是先知，所以新的發明創造，一定會是在無數的嘗試、失敗中誕生的。懷特·黑德有句名言“畏懼錯誤就是毀滅進步”，這是千真萬確的。所以，我們在學習的過程中，不要怕出錯，也不要怕批評，堅持做起來，就會越來越明白。
結束語：能夠問這樣的問題，說明你是傾向於自己獨立思考完成考試的，只是正確的做法沒有得到期待的回應，心裡有些不平衡。你的想法是對的，希望你能堅持下去，並學會像竹一樣“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。
樓臺明月
我是一名老師，我來告訴你老師都是怎麼想的。
每一個老師肯定都希望看到自己的學生可以把作業做的又對又好，但是，卻沒有一個老師希望學生去抄作業來“交差”。
第一，你要知道老師留作業的目的。老師留作業是為了讓學生把學到的知識轉化成自己的能力，而不是為了給你們佈置任務而留作業。就好像我們平時打籃球，並不是教練告訴你如何投球你就真的可以投進去，需要的是你不斷的練習和摸索。我有時候就會留一點點作業甚至都不留，因為如果他們已經掌握的很好了就沒有必要再去反覆的做無用功了。但是，如果掌握的不好，那就需要反覆的去練習了。
第二，你要知道作業要怎麼去做。很多孩子都覺得做作業不就是把你們老師給的題做完嗎？把該填的空填滿！那你就錯了，做作業是你自己的一次自我檢查，你做的過程中就會發現你哪裡做起來不會，哪裡做起來不熟悉，哪裡的定義不會用……當你發現問題了，說明你做作業的目的達到了一半了，就好像醫生找到了病人哪裡生病了是一樣的道理，接下來的另一半就是“對症下藥”，要去想辦法除掉這些做作業過程中的大麻煩。
第三，你要清楚作業為誰做。作業不是做給老師看，也不是給家長完成的任務。他是你為以後鋪就的路，你每一個作業每一個習題每一張試卷都是你走向未來的墊腳石，你現在把這些石頭踩的實一點，以後才能走的踏實一點，順利一點。因為未來的路上誰也替代不了你，你必須去自己走屬於你的那段路。
所以，當你把這些觀念理解了，你再去做作業就不會覺得是在完成某種任務，而是你在給你自己打造一片天空，而這些作業都是幫你打造這片天空的勇士，你做作業的過程便是馴化這些勇士的過程！
最後，希望你加油，做一個積極向上，有夢想的孩子！
一名教書匠
【超姐觀點】當然是自己做，錯了改正就好，老師訓斥為了讓你長記性、重視錯誤。人生會經歷很多的考試，考試的目的是讓你學會，不是簡單的抄答案，知識成為自己的最重要是，抄答案做樣子會害人害己！
無論你是什麼年級的學生，學習為的是增長知識，把所學理論靈活運用到千變萬化的社會。答案你抄好，老師以為你聽懂，這部分知識就不會再重複，老師檢測你學習質量的方法就是考試，因為你答案照抄考好。你再糊弄自己的同時欺騙了老師。老師為的是教書育人，不是為讓你得高分照抄答案，假如上學就是抄答案，老師何必嘔心瀝血的講課？
我們還可以換個角度去思考，對所學知識你不懂裝懂不會裝會，最後遭殃的是你自己！考試是檢驗你一段時間的學習效果，今天你抄答案了，明天還有答案可抄嗎？中考、高考以後的職稱考試你抄誰的？知識學到肚裡才是自己的，不能靠投機取巧。否則你一時的錯誤，會換一生的懊悔！
前一段網絡曝光某某老師學術作弊事件，大眾點評的她跟剝光衣服有何區別？是何等的丟人？你也想成為過街老鼠惶惶不可終日？學習不怕你學不會，就怕你不用心學。對待學術跟做人一樣，不要報繞行心理，壞事只要做了遲早是要還的。請樹立正確的三觀，學習就是學習，能學進去的才是自己的，靠旁門左道遲早會後悔！
靠自己的實力答題，才能吃得飽睡得香，開開心心每一天！
我是@普羅旺斯超姐謝謝您的關注支持！
普羅旺斯超姐
這個問題是老生常談了，不過還是那句話，學到手裡的才是自己的，抄並不是學習的真正態度，那隻會讓你懶惰，會使你產生學不下去的念頭，勸你還是堅持自己做，成績雖然只是檢驗一個人的學習知識能力，但也是對人學習進步的一種鞭策。
希望對你有用，無不贊成抄襲。
師哥出馬
無論是抄滿還是自己獨立完成，都不重要！
重要的是什麼？你交卷後怎麼處理！
NO 抄完就完了 or 錯了就錯了
YES 分析抄的答案，怎麼入手作答，用了什麼知識點，如何從題目中意識到考察的是這個知識點，如何掌握這個知識點。
YES 為什麼做錯了？哪裡造成的誤導？下次如何避免？
做題，是做題，又不是做題。
人生，簡單，又不簡單。
北大陶陶
作為一個老師，教書育人，除了交給學生知識以外，還應該教他們做人。但是現在的教育體制，還是過於看重分數。老師們滿以為通過授課，學生已經掌握的東西，作業做上來卻大失所望，老師自然會生氣。然而，從學生角度來說，如果誠實的代價是惹老師不開心，讓自己捱罵，我為什麼還要去那樣做呢？抄襲風氣就由此而來。
所以我認為，學生的誠實，是應該建立在自己認真踏實努力學習思考做題的基礎之上，才顯得有意義。如果胡亂想矇混過關，自己都不學習，只會對老師說“不會”的那種誠實，是對老師教學的不夠尊重，也是對自己的不負責任。
努力做真實的自己，即使被老師訓斥，也會坦然接受！
終點之後333
朋友，你好，我建議你還是繼續自己做，就算是錯了，被老師訓斥也坦然。
說句不好聽的，你能保證你每次都能抄到答案嗎？
你能保證你每次抄了答案都會嗎？
你能保證你每次抄答案都不會被發現嗎？
就算是你每次抄了答案後，並且考好了，你們老師會很開心，但是你不覺得你內心空蕩蕩的嗎？
你沒有罪惡感嗎？
你的父母送你來讀書，就是為了你敷衍的分數嗎？
這個世界上沒有不透風的牆，會就是會，不會就是不會，不會搞明白就是了，真的沒什麼大不了的。
在我上初中的時候，數學很差，但是我不喜歡抄作業，也不喜歡抄答案，我抄了別人的，我自己不會，遲早都會露餡的，但這不是最主要的原因，如果我選擇抄答案，或者是抄襲別的同學的，那麼我什麼也不會，這個雪球就會越滾越大，那麼到後面我就什麼都不懂了，所以說這是對自己百害而無一利的，可以說是此地無銀3三百兩啊！就算我抄了我也會問同學去把它弄明白的，就算我做錯了，我不會，老師也會講這道題了，或者說我做錯了拖班裡的平均分後腿，遭到老師的訓斥，但是我錯了，我知道怎麼做了，那麼我學會了很多的知識，讓我記憶深刻，我這是對我自己負責任。
所以我認為，你應該自己做，就是被訓斥了，心裡面也很坦然，至少是自己做的。錯了，把它搞明白就對了，你這是對自己負責任，如果你連你自己都應付，那麼你又指望誰對你負責任呢？誰有想會對你負責任呢？
即使錯了，你的心裡也是坦然的，放下偽裝，放下所謂的“面子”，這樣子你真的可以學到很多的東西。被老師訓斥沒關係的，誰又沒有被老師訓斥過呢？老師訓斥你真的是為你好，希望你能夠學到更多的知識，多漲一點分數。不過老師連訓都不訓，你了。說明老師放棄你了，也就不會管你了，那麼你這樣子不是對自己很殘忍嗎？我認為不對自己負責任才是最大的殘忍。
最後，我真的希望你能夠坦然的面對你自己的真實水平，不要像一個鴕鳥一樣躲縮在自己的世界中，麻痺自己、隱瞞自己，真的很沒有意思，這樣子你只會越來越墮落，不思進取。久而久之，這樣是會很可怕的。做錯了，被訓斥沒有關係，改過來就是了，誰還有不會犯錯的時候呢？一點一點滴的去進步，那麼到最後你會收穫很多，加油，祝你好運。
