oO灰機Oo
中學生的孩子基本到了叛逆期，其一在於家庭教育問題，其二在於老師課堂把控能力問題。
老師在課堂一定要定規矩，什麼該做什麼不該做，要把持課堂的一個度，在老師授課期間學生必須聽老師把知識講完，那麼在討論期間學生可以發表自己的見解可問題。
老師就是課堂上的領航者，管理學生要有自己的辦法，絕對不能放任自如，一定要壓住帶頭起鬨的學生，讓學生知道你的威嚴，要以教育為主。
話說回來，我覺著老師不僅僅是教授學生知識，也要教會學生做人道理，比較還是孩子，要讓學生長成參天大樹，老師還是要煞費苦心的[微笑]
大曼PPT
課堂起鬨一般多發生在小學高年級和初中階段的課堂，這個階段的學生，特別是初二階段的學生，他們的思維發展水平還不是很高，喜歡懷疑與爭論，敢於挑戰權威，但思維品質發展還不是很成熟，沒有社會閱歷，因此看問題比較片面、偏激、敏感、愛鑽牛角尖，有逆反心理，同時他們又喜歡錶現自己，敢於表現自己，所以說在初中課堂上學生起鬨的現象很常見。
中學生課堂起鬨現象的原因分析:
1、教師自身的原因:教師在上課前沒有備好課，設計教學之初沒有解決好一節課該怎麼教，學生該怎麼學的問題，教學設計存在有缺陷，以至於課堂上無法吸引學生的注意力，學生聽不懂，教師講課離題，甚至教師課堂上出現知識點講錯的現象，從而引起學生的起鬨。
2、學生原因:授課教師平常上課時不注意，讓班上學生養成了起鬨的習慣，班上已經存在有一批學生喜歡在課堂上尋找時機發出怪聲怪叫。喜歡起鬨的學生往往學習成績較差，在班上沒有存在感，通過課堂起鬨或者其他搞怪行為引起老師和同學的注意，以此刷存在感。
中學生課堂起鬨現象的解決方法:
1、教師上課前要精心備課，研究好一節課怎麼上，備課是上好一節課的前提和基礎，並且備課的時候重點要備學生，瞭解自己學生的實際水平，從學生的實際和需要出發，備課時也要預設好問題，能夠預見課堂上出現的情況，並且準備好相對應的策略，備好課就不至於課堂上碰到問題手忙腳亂，引起學生議論或鬨堂大笑。教師在課堂上呈現給學生的應該是對於知識點的全面把握，課堂上激情澎湃，滔滔不絕，表現得遊刃有餘，各種例子解法信手拈來，沒有違和感的畫面，讓學生們聽得津津有味，意猶未盡！
2、對於個別學生課堂上的起鬨常常讓教師手足無措，尷尬也很無奈，這時候如果責罵、諷刺、挖苦學生，都不是最好的做法，只能導致師生關係不融洽，最後只會是越來越糟，對於這是個別課堂上喜歡起鬨的學生，我用的最多的是以情感化他們。有一年高一有個學生在課堂上總喜歡打斷我的講課，提一些跟課堂無關的話題，經常用異樣的眼光甚至挑釁的眼光看我，幾次下來我都假裝不知道。下課後我讓他幫我拿實驗器材到回到科室，跟他聊天，瞭解他家裡的情況，原來他是單親家庭，爸爸常年在外面打工，在談話中詢問他的學習情況、生活情況，鼓勵他學好物理，還教了一些高中物理學習的方法給他。從那以後，他在我的課堂上再也沒有搗亂過，原來跟他一起的那幾個同學也愛上了學習物理。解決學生問題，動之以情，往往都會收到奇效！
中學生課堂起鬨的原因很多，解決的方法也很多，只要教師不斷的提高自己的課堂駕馭能力，解決課堂問題的能力，課堂的意外情況的出現也能很快把學生引導到課堂中來。教師如果把握得當，適當利用好學生的情感，輕微的起鬨還可以變成活躍課堂氣氛的法寶！
做熱愛生活的主人
其實，學生起鬨的根本原因在於老師。我也是個學生，在我們的老師群體裡，有兩種，一種是上課靜悄悄的，絕不幹鬧，另一種便是亂了套了。原因在於老師給學生的第一印象上。第一次見面，如果不嚴格，話語裡不帶一點火藥味的話，是鎮不住現在的學生的。之後你也要保持這中狀態，但要注意，必須公平對待每一個學生，不偏愛某一個學生，處罰的時候，女生犯錯誤也要當眾批評，不要太留情面。這樣，學生才無話可說，對你也就沒有不好的認識，沒有把柄落在學生手裡，學生才敬佩你。——一點認識，望對你有所幫助
漢美教育
1.教學內容應該做到無可挑剔，適當再延伸擴展一些知識點。
2.授課方式要適合教學內容和學生特點。
3.對學生按性格分好種類，對其中一些領頭的學生要用一些教學技巧，不盲從他們，也不對著幹。
4.任何時候教學態度端正，避免情緒化。
5.積累教學經驗，總結教學方法，吸取教訓。
諮詢師祥山
1.冷處理，青春期的傻小子們，都是壞壞的，本質不壞但荷爾蒙會教給他們偶爾發點小壞，如果老師不入他們的法眼，他們往往會惡作劇，冷處理，涼，鬧夠了，會自討沒趣，事情就偃旗息鼓。
2.那就讓他們起鬨，看看鬧到什麼樣，再出手！
3.千萬不要對著幹，沒啥意思，也沒用，一旦老師生氣發火就是中了他們的圈套！！
思齊老師
教師必須要有威信。何來威信？有過硬的學識，過硬的專業素養，過硬的課堂駕馭能力。課堂上，學生起鬨說明教師專業素養的缺失。教師要深入反思，尋根問源，堅持問題導向，立行立改。
長江教育號
學生為什麼要起鬨？把原因找到，教師要多從自身方面找原因，不要認為學生起鬨就是不好的。多學學德雲社，你多些包容，多一些幽默與善意的調侃，大家會更喜歡你。當然，每個班都會有一兩個學生王，多跟他們拉拉關係，嘮嘮嗑。結成朋友就好多了。不要有那麼嚴格的師生界限。
一笑老莊屈李
中學生正處在青春期，在班級裡，因為從眾，標新立異，都可能會出現起鬨的現象。
這個時候，越批評，越會讓孩子們覺得自己被重視了，目的達到了。
這個時候，要把幾個帶頭的孩子單獨的來交流。同時，忽視是最好的解決辦法。
有時，自黑自嘲也是讓孩子們暫停起鬨的方法。
悠悠媽的快樂生活
很高興回答你的問題，教師需要教育機智。
\n{!-- PGC_VIDEO:{"thumb_height": 720, "vposter": "http://p0.pstatp.com/origin/tos-cn-p-0000/448a28485bb947bcbb1c0ee2d18464eb\
趙浩鵬老師
中學生處於青春期，有時叛逆屬於正常現象。他們對一些事情的認識還不夠徹底，所以會做出一些出格的事。課堂起鬨也就是想引發別人的關注度。需要教師恰當引導教育！
