教師應如何引導學生科學應對疫情帶來的心理恐慌?

用戶7992818057518


轉告疫情發展動態給學生了解,信任國家的防疫工作,讓學生不必過於憂慮,另外給學生宣講防護知識,進行健康教育,養成良好衛生習慣。


互聯教育平臺


針對這個問題,首先是做好一個正確的引導教育,就是遇到這種疫情不是藏著掖著,而是通過科學的教育加強學生對疫情和病毒的認知,更好的學習如何做好疫情防控工作,讓學生能夠切實的認識到疫情並不可怕,只要有效預防就能保證安全,同時加強學生以疫情為主題的德育教育,通過一些德育活動,和疫情期間防控的宣傳和學習工作,通過海報、徵文、手抄報、照片、視頻等多種形式加強教育引導,從而科學引導學生認識和做好自我防護工作[祈禱][祈禱][祈禱]



百威先生的故事


在班會課上,讓學生觀看疫情防控知識和心理健康教育這方面的視頻,以及發一些笑話廣播,平時在班群裡建議學生多運動,積極參與家務活,多畫畫,閱讀課外書等等。


分享到:


相關文章: