宅在家裡讀詩，春天到了，不由挑選幾首描寫春色的詩，以飧讀者。
早春呈水部張十八員外
唐·韓愈
天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。
最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
韓愈描寫的是早春，最叫絕的是"草色遙看近卻無"，這確實是從生活中來，到生活中去，描寫的恰如其分。
根據他這首詩，開春的時候，我曾到大地體驗過，蹲到地頭往地裡看，總覺得大地返青了，有青色，等走進大地中，又覺得什麼也沒變化，依舊是那黑土地。這就是藝術，這就是感悟，視野連成片，青青的就顯示出來，單獨看去，又不覺得什麼，好像沒有青似的。
這首詩，無中見有，有中見無，顯示出韓愈觀察細膩，描寫深刻，很值得我們寫詩的好好學習。
詠柳
唐·賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
賀知章《詠柳》，是早春二月的柳。到春天，柳樹返青最早，九九歌就有描述："一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九河邊看楊柳------"又有一說"春打六九頭"，就是說，立春在六九的頭一天。這時的楊柳，特別是柳樹已開始返青、發青，柔柔的柳條垂下，像是梳理整齊披拂的綠色頭髮，溫情柔順， 婀娜多姿。
二月中旬，借買菜，我悄悄溜達到河邊，一見柳條垂下發青，絲絲縷縷，瀑布似的垂下，高興地回來說，"春天來了，天氣暖了，病毒還能蹦躂多久？"接著寫道："柳條發綠迎風笑，流水開河逐浪高"，抒發自己的情感，以迎接戰疫的勝利。
移家別湖上亭
唐·戎昱
好是春風湖上亭，柳條藤蔓系離情。
黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。
戎昱這首詩雖然描寫的是離情，但他突出的是狀景，把離情融入到春景之中。春風、柳條、藤蔓，彷彿伸出多少之手，拉扯著他，不讓他走。特別是還有黃鶯的啼鳴，更是戀戀不捨。
這倒讓我想到了布穀鳥，今年二月十一日，我忽然聞聽到布穀鳥的叫聲，非常激動，"布穀鳥叫了！"特意寫了一首詩："又聞布穀鳥聲鳴，希望攀升轉暖中。拐點也許今就到，自然界裡待春耕。"
因為，2003年非典時期，我聽到布穀鳥的叫聲就非常親切，也寫過詩，
"晝夜聞聽布穀鳴，人間有幸鳥多情"、"隔離倍感鳥親切，同築天園求共生"。候鳥是人類的好朋友，特別是布穀鳥，它時時提醒著人們春耕、春種。現在，又聽到它的叫聲，能不高興，能不看到希望嗎？所以，我就選了戎昱這首詩，"黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲"，只當我聽到了布穀鳥的叫聲，布穀鳥，會給人們帶來好的運氣，鳥聲一鳴，疫情減退，2003年如此，今年更是如此。
村居
清·高鼎
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
高鼎的這首詩雖然描寫的是春日村景，我們宅居這麼多天，小區封鎖的只有一個出入口，檢測體溫，跟村莊差不多了。孩子們更是如此，開始見不到孩子，他們都不出屋，後來又網上上課，更難出屋。現在似乎解凍了，有的小孩在大人的陪伴下戴著小口罩遛彎、騎小自行車、登滑板。接著傍晚，有一個女孩、兩個女孩------最後到了五個女孩追逐著做遊戲。我說，"哪兒來這麼多女孩？"妻子說："上學時，她們作業多，一回家就做作業，很難出來；加上有的吃小飯桌，回來較晚，平時你看不到，現在，好像是放鬆了，玩的多開心。"
孩子的笑聲，孩子的讀書聲，是興旺的表現，希望的未來。正當感慨時，又來了三個"壞小子"，加入了她們的行列。看得我真眼饞，彷彿我也要成為小孩，躍躍欲試。不由選擇了高鼎的這首詩，雖然小區還沒有解禁，"放紙鳶"是不可能的，但跑跑玩玩，捉迷藏、抓小雞、跳繩、打羽毛球還是可以的。願孩子們早日跑出去，"忙趁東風放紙鳶"。
春光無限好，綠色悅人心。戰疫平穩過，人間倍感親。
九口2020-3-16
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