疫情是面
照妖鏡，高校也不能例外。人大在這次疫情中的表現恐怕不能讓人滿意。
1、當北師大、中山大學等學校給湖北籍學生髮放慰問補助金1000元時，而人大隻給109名湖北籍家庭困難生髮放了500元補助金。
2、當清華、北大等學校全面恢復專業教學秩序時，人大僅僅將部分課堂搬上網絡，在微信群中進行教學，秩序混亂。與之形成強烈反差的是，清華大學不僅完全恢復了每一門課的教學，而且將課堂開放給武大華科等兄弟院校，還推出了系列直播課、經驗分享課，將優質教育資源分享給全國。
3、現在清華大學把學生今年該怎麼畢業的事都想清楚了，人民大學才慢慢悠悠地恢復了專業課的教學秩序，並把之前的網課一筆勾銷。明天上課，今天通知，學生連咋上都不知道。
4、照此下去，人大今年的學生畢業工作預計也會遭吐槽。直到現在，時間是否推遲都沒有個說法，形式變通、增加研究生畢業批次之類的舉措更是不知道有沒有了。相比之下，清華已確定研究生增加夏季畢業批次，並且允許網上答辯並已有實踐了。
面對慢慢悠悠的學校，人大的學生們自力更生。學生們自發用石墨文檔整理課程群，相互協同，盡最大努力在今晚找到課堂。這是多麼好的學生啊！人大擁有全國最好的管理學，為什麼連一所高校都管理不好？
這或許是人大的辦事風格出了問題。
在人大的幾年，總是感覺到人大不喜於抑或不善於做實事。舉一個極端的例子，有一次在學院會議室裡正開著討論學科建設的會，而我們課題組需要開組會都找不到一間會議室。建設世界一流、人民滿意的大學，可不是光靠開會報告就能實現的，還需要實幹。
此外，人大的機關作風濃，很多職能部門對待學生不是以服務的方式，而是以管理的方式。比如，前段時間宿舍樓淋浴熱水不足，十點之後就沒有熱水，向學校反映情況後，學校並沒能解決這個問題，只是告訴大家原因、請大家理解，並順手把中午的淋浴時間取消了，這樣晚上的熱水就多一點了。
學校是為學生的成長成才提供便利的地方，而不是製造麻煩的地方。人大應當反思在疫情應對中暴露的問題，充分傾聽學生的需求，以學生的成長成才為中心。
閱讀更多 高中與君行 的文章
