曉旭老師
大語文指的是全科語文，一套將中華文化人文自然以及自然百科能360無縫銜接，使認知超越學科的完整認知體系。在古代，語文沒有獨立的分科，古時候教授識字、讀經典、寫詩文等等，語文是現在的新設立的學科，現在的語文注重語言的學習，給學生帶來了很大的缺失，大語文概念的提出，就是要回歸到語文的本源。沒有教材，整個世界都是語文，那些經典的名著，那些源遠流長的文化，那些有著民族特色的傳統的東西，那些天文地理，去其糟粕，都是大語文的內涵！
思齊老師
大語文，相對來說是一個比較大的概念，它包含了幾個板塊，古代文閱讀，現代文閱讀，寫作等模塊，一個模塊下面又可以分成很多的子課題。大語文，算是一個比較熱門的一個新賽道，目前相對來說做的比較好的，立思辰大語文，還有包括學而思，卓越，高思等都有涉獵，目前沒有說相對統一的教材，都是自己家編輯整理的，源頭基本都來源於未來中文網的，竇神聯合北師大一幫教師組建整理的教材。
教育顧問賴老師
大家好，我是 ，今天我來回答一下關於大語文的我個人的一些理解。
大語文應該是傳統語文的一個省級，是尊重學生個性，讓學習和生活相結合的一種教育形式。
大語文應該包含孩子的聽、說、讀、寫四方面的內容，把學習和日常生活和個人興趣結合起來。讓學生能輕鬆地融入到學習中。
比如國學，在我們這邊的曲阜，有很多的國學學校，教授學生一些孔子六藝，尤其是禮，讓孩子懂得與人為善，禮貌待人等等。
這些尤其是在早期學生教育中很重要，能讓孩子熟練地掌握聽說讀寫等方面的能力，善於溝通和交流，也可以理解成我們常說的情商教育。
關於教輔材料，很多家長可能不知道有沒有用就亂買一通，結果買了就放起來了，我個人建議家長們多參考一些知識解讀類的教輔書，幫助孩子來理解圖書的意思。比如幫助對課文理解的解析類書籍，字詞句的靈活運用，像近義詞、反義詞、同音字、形近字、修辭相關的內容的書籍吧。
練習題我建議家長們選擇一些相對簡單一點的，印刷質量高，內容較有趣味的。
以上就是我對大語文的一些理解，希望能幫助到你，我是 ，謝謝大家。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]\n
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微笑教師
各種語文技巧，其實都是浮於表面，多少人可以把常用的3500個漢字先搞明明白白，或者隨手寫來沒有錯別字，這些基本功不行，大語文學的再多也沒有意義。
復興錯題本
大語文，也就是閱讀理解更深刻，教輔書市面上的大都差不多，關鍵是讓孩子多閱讀。可以按照小學、初中、高中課內必讀名著的順序給孩子安排上。[送心]
家中小妹
大語文包括:
1語文本身就是大語文；
2各學科就是大語文；
3廣義教育都是大語文。
