為什麼在企業生命週期的學步期階段中國初創企業的存活率只有2%?

TingFeng709


創業成功概率在哪裡都是非常小的比例。

2%初創企業存活,不代表成功,能活過5年的不足1%。哪怕聚美優品,樂視這些轟動一時的企業如今也是滿目蒼夷。

簡單分析下創業者失敗原因,再結合成功案例去對比一下

先說失敗創業

第一類:無根據憑空遐想

這類多是大學生,或者沒有創業經歷的初創者。憑著自己以為的商機,不瞭解市場,不瞭解自己,悶頭開幹,這類企業存活時間往往不超過一年。

就像很多人看別人做微商賺錢,盲目加入,不努力不學習就希望複製別人成功,怎麼可能?

第二類:知一域而謀全局

舉例:有的公司銷售業績不錯,以為憑藉這些客戶資源可以養活自己企業,選擇創業。忽略了產品技術,管理問題,前期可以賺點錢,但發展滯後,時間長了被迭代淘汰

或者只懂技術不會做市場,這類企業死的更快。

第三類:被潛規則打敗

企業技術,市場什麼都有,做的不錯觸碰一些人的利益,被別人的關係網絡打敗,或者被劇透打壓。

就像騰訊現在打壓字節跳動的產品,和曾經的3Q大戰。360和頭條系因為已經發展壯大騰訊才出手所以沒有被打死或打敗。如果他們在創業初期就被騰訊“關照”恐怕早已滅亡。

第四類:不可控風險

像這次疫情就屬於不可控風險,如果是剛成立的企業只有坐地幹賠。你不養員工,疫情結束招聘會影響生意進度;你養著員工又是一筆不菲的開支,進退兩難。

第五類:膨脹致死

一些企業經歷初期成功,快速擴張,致使企業超負荷運轉最終壓垮自己。

典型案例就是當年的巨人大廈和聚美優品3週年服務器被爆後一蹶不振

當然創業的困難還有很多,在此列出這幾個重要困難是大多數初創企業失敗的主因。

下面說個成功真實案例

96年一個農村畢業大學生到了個國企做普通技術員工,在一線幹了三年。掌握行業全部流程,基礎紮實了。

後來升到中層管理,因為好學上進又有思路,五年後被委派到一家國企三產做老總,幹了5年。企業績效突飛猛進,這5年有了自己的管理經驗,也建立了個人社會關係網。

2009年開始辭職創業。連借帶湊,拿到了400萬,有利用社會關係從銀行貸了700萬,收購了一家瀕臨倒閉的國企。

做到今天已經11年了,這家公司從瀕臨倒閉到現在業務已經遍佈全球十幾個國家。

他是天津市的創業模範,就連郭臺銘都對他讚許有佳,曾經有幸再一次會議後與其深談。

講了他如何從一個農村大學生做到技術骨幹,從小領導做到管理精英,創業後又如何學習股權設計,為了謀劃上市,居然通過一週的學習把券商的人問的無言以對……

過後反思發現,創業是人的遊戲,所以一個人的格局決定了一家企業的命運。

有多少人既能吃苦,又善於學習,總是在各個方面在提高自己。創業是對學習能力,抗壓能力,理解能力等綜合能力的考驗。也是情商,智商,逆商完美結合下的傑作。

創業者哪怕沒有這麼完美,但是能對自己有非常客觀的瞭解能有幾人?

如此看來,適合創業的人本就鳳毛麟角,那麼創業公司能活下來自然是百裡挑一!


鹹吃蘿蔔xxx


任何人做企業都是摸索一定的模式,許多成功企業的成功經驗,許多時候根本就不可能複製,畢竟其所處的環境不同,比如在沿海地帶比如上海某個工業園區,你所生產的產品,許多上游產品都可以附近幾個城市購買,而且因為距離近的緣故,假如資金緊張,完全可以賒賬,而假如我們沿海城市工廠,想開發西部商業,於是在成都或者拉薩開子公司,同樣的運用機制,卻因為西部工業園區不夠全面,許多的上游產品,附近工業園根本就沒有產品,當然採購和運輸成本必然增加,本來可以發展很好的公司,卻因為成本太高,而倒閉是必然的。更不用說那些毫無經驗的創業者了,我們不說有沒有發財的風水,畢竟有能力創業者家庭風水都不錯,但讀書好的人,或者說看似才華橫溢的人,經商頭腦未必就高,或者說未必有發財的風水。忙忙碌碌幾年下來,因為各種各樣的原因倒閉是必然的,尤其沒有高人指點,或者與高人暫時無緣,都是倒閉的原因。能夠遇到高人,能夠得到其指點,那就是上輩子修來的福氣。像小黃車等創業倒閉當然更科技不夠完善有關係,假如現在5G時代,每一輛車都有定位系統,都刷臉開車,後臺全程管控,沒有結賬,管控不會給另外的人,科技能夠實現嗎?5G時代應該能夠實現,但4G時代根本就沒有可能,假如馬雲的無人超市,5G時代讓貨櫃裡的物品取下架就證明已經購買,而不是去掃描二維碼,某個貨架放一個價格的物品,貨架上安放地磅電子秤之類,每減少一件就減少一件的價格,而每個取貨人都必須在貨架前掃碼刷臉,才可以開櫃取貨,一定要比現在的超市高級,才可能真正實現無人超市,馬雲那樣的大咖都可以失敗,一般的菜鳥哪裡有不失敗的。畢竟任何人的成功都必須順勢而為,超前意識,因為科技跟不上不能成功,落後人人都去擠獨木橋又根本賺不到錢。


高島三星


萬事開頭難,企業初創期企業處於萌芽期如同小樹不搖根小鳥不可拔羽。這時企業經不起折騰更需要踏踏實實一步一個腳印走下去。



陳永信老師


沒有實施方案沒有實事求是


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