“孩子天天早上喊不起來，網課都不能按時聽，這怎麼辦啊？”
“聽課時老是走神，根本聽不進去，愁死我了！”
“趁我不注意就把手機從網課調到遊戲，我還要上班，哪有時間看著他啊？”
“拜託老師了，一定得幫我想想辦法啊！”
“老師，幫幫忙吧！”
疫情期間的線上教學開始之後
界首市實驗學校初中部的老師們
經常接到家長們的求助電話
大家都無奈地表示
這屆家長太難了
面對突然而來
超長待機的“神獸在家期”
大部分家長已經進入了
“不寫作業母慈子孝，
一上網課雞飛狗跳”的階段了……
面對家長的求助，實驗學校經過多方調研、討論，廣泛徵求家長和班主任意見，開始了一系列行動，幫助家長和學生更好地適應線上教學。
制定時間表，宅家生活有規律
讓很多家長最頭疼的就是孩子不會安排時間，學的也很累，但是沒有效率。界首市實驗學校初中部為學生們精心設計制定了科學合理的作息時間表，詳細規劃了一天的日程安排，由班主任推薦給學生家長，家長們參照這份時間表來安排孩子的生活學習。
時間表裡，除了各門學科的學習任務，教師們還提醒學生適當運動、休息、做家務、閱讀、練字等等，此外，“作息時間表”還建議學生和家長們注重每天的“親子時間”，晚餐之後，希望學生們在家長的陪伴下觀看新聞、關注疫情，並向家長彙報自己一天的收穫，這一暖心舉動引來學生和家長“點贊”。
“我們希望這份作息時間表，能夠幫助孩子們在延期開學期間科學規劃作息時間，樹立健康生活理念，培養良好生活習慣。”界首市實驗學校校長陳坤說。
星級評價，線上學習有動力
根據很多家長反應的學生在家狀態倦怠的情況，實驗學校制定出星級評價細則，採取“底線+榜樣"的積分激勵方式，由各班班主任和科任老師根據學生每天的表現逐項積分，最終將評選出書法之星、閱讀之星、運動之星、勞動之星、英語之星、創新之星，種類涵蓋學習、生活、特長愛好，同學們對摘“星”表現出了極大的興趣。
雖然這項評價活動大大增加了老師們的工作量，但是老師們紛紛表示：自己辛苦點沒關係，越是在這個特殊時期，越是要引導孩子們積極而健康地生活，這樣，我們就不僅能最終戰勝疫情，孩子們還能在這一特殊的過程中更好的成長！
值得一提的是，開學後，學校還將通過問卷調查的方式，由學生進行“家長好榜樣”的評選，孩子們將根據家長在線上教學期間對自己的關心、溝通、生活狀態情況，給自己的父母打分，評出孩子們心目中真正的好家長。
家訪腳步忙，停課期間愛不停
要真正瞭解學生在家讓家長抓狂的原因，並解決問題，只有走近他們。
界首市實驗學校初中部的老師們開始了每天腳步匆匆的家訪，近到學校周邊小區，遠到農村各個鄉鎮，各班班主任和任課老師帶上口罩，拿著記錄本，深入到學生家裡，現場批改作業，向家長詳細詢問，與學生耐心溝通，針對線上學習對學生及家長進行方法指導。
同時，老師們與孩子們溝通了疫情期間注意勤洗手、常開窗通風等科學防疫知識，還了解了學生每天的課外閱讀、體育鍛煉等活動情況，鼓勵學生豐富知識，增強體質，從而更好地與疫情做鬥爭。
目前，根據各班收集的反饋信息顯示，經過一段時間的學習後，大部分同學都能恢復良好的作息時間，進入學習狀態。在老師家訪中，受訪學生及家長與老師談了線上學習的心得體會和宅家戰疫的點滴故事，而家長也對學校對學生無微不至的關懷錶示讚賞和感謝。
（範瑋）
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