近日，教育部印發《關於狠抓新時代全國高等學校本科教育工作會議精神落實的通知》，對加強本科教育再次“加碼”。《通知》要求嚴格本科教育教學過程管理，淘汰“水課”，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴把畢業出口關，堅決取消“清考”制度。
網民“應景”：教育部的《通知》，意味著我國大學朝著嚴出培養模式更進一步，這是對我國大學教育具有重要意義，是實現教育現代化的重要標誌。
網民“範娜娜”：此番教育部要求高校淘汰“水課”，取消“清考”，是對“水課”這種讓無數學子怨聲載道的遺毒的刮骨治療，也是提高高等教育質量、改變“大學輕鬆論”的強勁推動力。
@千尋生活：這是對當下部分大學生消極態度的一種處理，表明“混日子”的時光一去不返，大學也開始“嚴進嚴出”，掛科多的學生，很有可能無法畢業。
@中公教育：《通知》的下發將會使很大一部分剛剛步入大學的考生有了一個奮鬥目標，不會再像以前那樣，平時上課玩玩手機，考試前一週通宵背書。
網民“鄧海建”：高校增負不妨從“課程脫水”開始。要建立更為科學規範的課程評價體系，不能讓學生評價權一家獨大，寬容那些不受學生歡迎的“嚴老師”，真正讓“水課”無立錐之地；還要量體裁衣，根據師資和校情安排通識課程，嚴肅退出機制。
@熊丙奇：取消“清考”制度是希望大學不要給學生“放水”，以此提高本科教育質量。但只發文解決不了學校培養不嚴的問題，還必須改革對教師以及對大學的評價體系。尤其是取消對高校的就業率統計和評價，建立新的評價學校教育教學質量的體系。
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