2018年國家公務員考試副省級申論分析題

（三）根據給定資料3，請你對畫線句子“借用人的’慧’，打造物的’智’”加以分析。（15分）

要求：（1）觀點明確，緊扣資料，有邏輯性；（2）不超過300字。

這道題非常見水平，明天發佈答案，更新課程講解。詳細講解見柳夫子講道理國考專欄或文末。

第一個難點就是

人的“慧”和物的“智”具體內涵是什麼

什麼是人的“慧”和物的“智”？人的“慧”結合資料的具體內涵是什麼？物的“智”結合資料的具體內涵是什麼？

特別是，物的“智”內涵豐富，而機構的講解和作答都只是“智能”一個方面，說明根本就沒有讀懂材料。

你注意，

如果這麼解釋，這句話就是隻是字面意思，對於國家公務員考試而言，題就太簡單了，根本沒有任何存在的意義和作用。

那麼這就涉及到

不同的理解角度

這句話，從人的角度，怎麼理解？從物的角度，又怎麼理解？相信很多同學根本就沒有意識到這個角度問題。

特別是，沒有意識到，從人的角度，怎麼理解物的智，同時，從人的角度去理解物的智的時候，人的慧是指什麼？

這種結合不同角度的資料動態關係，難度非常大，2019年考前分析題突破過程中，我也會著重講這道題的思路，並解析類似的真題。

那麼上述兩個難點，就結合在

複雜的資料中，對你的理解準確性提出了挑戰

比如，兩個概念的內涵，資料是如何闡述的？兩個不同角度，資料又是如何闡述的？

這種資料的複雜表達方式，你能不能意識到，你能不能看懂？

如果你都沒有意識到難點在哪裡？就不可能提高！尤其是那些教人在分析題裡寫對策的“老師”，有一個算一個，都是混子。

國考公務員申論課程鏈接見文末藍色字體 “瞭解更多”

柳夫子講道理 系今日頭條簽約作者