wangjutao
方法如下：
1、先手寫一遍
眼過千遍不如手過一遍：寫的時候，看一句低頭寫一句，等於是你在腦力默默記憶了一遍，加深印象。
2、睡前讀一遍
睡前的時間，身體和心理壓力都很小，記憶力處於放鬆狀態反而容易記住東西。早上一睜眼，先回憶你昨晚讀了哪些語句？
能想起幾句是幾句，洗臉刷牙的時候可以在腦海裡反覆回憶。
忙完了瑣碎事，立刻打開書，對照一遍，查看一下自己哪些句子記住了。
當你發現自己通過這種碎片時間記憶法記住了一部分語句，你也是開心的，繼續努力尋找你記憶力的特點：你是哪個時間段背誦文言文效果好？
找你自身的記憶規律，然後強化記憶。反覆溫習，直到通篇背熟。
3、故事記憶法
文言文有個特點：故事性很強，先熟悉故事和觀點。
雖然你記不住每一句文言文，但你可以記住它的故事情節和中心思想。
然後試著將你記住的東西還原為文言文，就當做自己考核自己翻譯文言文的能力。
3、抄寫在一張紙上揣兜裡，隨時拿出來記上一句
只要你每天能記住一句文言文，10天就是10句，慢慢地你就找到了學習文言文的樂趣和技巧。
4、複習
比如，你使用10天記住了10句，那麼，你要每天覆習這10句，大約複習一週，就不會忘記了，即使忘記也是忘記其中一句半句的——找個機會趕緊再加強記憶。
就這樣，以此類推，往下進行，直到你將一整篇課文都背誦過。
每天早起背誦一遍，晚上睡前背誦一遍，堅持循環7天，就記住了。當你發現自己背誦不出來的時候，不要立刻看書，想一想，回憶一下，記憶力有時候會打個盹——你要允許你自己多想一想，多回憶一下所學內容。
當你通過3分鐘回憶出來了，背誦出來了一部分，你也是成功而開心的狀態，你要刻意鍛鍊和開發你的記憶力，記憶力越是使用越是好用。
祝你學習開心、愉快！
情感勵志外星人
講實話，我高中時期，語文成績往往成為最扯我後腿的一門課，不知道是我對各種閱讀理解欠缺考慮，還是對作者意思永遠缺那麼一丟丟認識，總之，我該讀的書讀了，該背的詩詞背了，文言文也是下了苦功夫的，我沒有好的方法，就是刻苦的背，特別長的就針對著詞的意思，翻譯成現代文理解著背，我覺得的吧，除非歷史很好，不然文言文的時代離我們太久遠，背起來確實難點，可以分層次分段落，理解性的背
雲雀叫了一整天
高中語文文言文怎麼學？
首先跟同學們明確一點，要了解自己的分數，然後明確備考重點。因此我將通過不同分數段講述如何學習文言文，希望對同學們有所幫助！
一、100分以下
如果你還沒有達到100分，那這個階段你真的可以放棄文言文了，把重點放在現代文、作文、古詩的踩分點，同時學習一些解題技巧，將簡單題型完整的攻克。
二、100-120
這一階段可以練習一些文言文，如何練習呢？看一句課本上文言文，自己翻譯一遍並說出了用哪些用法，然後和參考書對照。也可以選擇性的刷一些文言文題，然後整理錯題，對照答案，理解含義。
這階段重點就是要掌握虛詞的常見用法、文言語法和特殊句式等。
三、120分以上
這個分數段提分的上限大概是在130左右，所以要結合自身薄弱點訓練。同時結合自身其他科有沒有什麼短板，如果有的話，可以選擇學習其他科目啦。這個分數段提分不容易，主要就是練習做題速度，練習準確率。
我是小小老師
我還是第一次聽說要把高中的文言文“背下來”。高中（也包括初中）的文言文，除了課後要求背誦的篇目，一般不用“背下來”。
但是，文言文的確要多讀，玩讀出文言文的“味兒”來。文言文的“味兒”在哪裡？文言文的“味兒”，就在它的節律，原版的文言文使沒有標點符號的，那麼，沒有標點符號，怎麼斷句呢？就靠它的節律斷句。這是讀文言文需要特別注意，忽視了文言文的節律，像讀現代文那樣讀，對提高對文言文的理解能力，其效果就會大打折扣。
漢語是很講究節律的，講究音節的和諧，比如詞語“掃街”，如果我把“掃”改成了“打掃”，“掃街”變成“打掃街”，就覺得差了點什麼，那麼，後面的“街”也要改成“街道”，否則，音節就不和諧了。
讀文言文，要特別注意句子中間的停頓，要拿筆，在句子中間需要停頓的地方畫一道斜線，比如，“魚，我所/欲也，熊掌，亦/我所/欲也。二者/不可/得兼，舍魚/而取/熊掌者也...生/亦/我所欲，所欲/有甚於/生者，故/不為/苟得也”，這樣讀，其實在不自覺中，加入了自己粗略的理解。因此，文言文要多讀，要讀得“上口”，讀出文言文的那種“味兒”來，那麼，自己的文言文閱讀能力，理解能力，翻譯能力，也會在這個過程中得到提高。
而且，你會感覺到，文言文不再是你的負擔，精神負擔，心理負擔，否則，只是壓著自己去讀，去背，讀文言文成了一種“折磨”，那就適得其反了！
雲鶴凌空
您好，分享一些心得。
方法1:去標點理解法
首先,把文言文中的標點符號去掉,(本來文言文就是沒有標點的,是後人給加上去的),然後,試著自己給整片文言文加上標點,這一點,對於一些地方的高考考生的有利的,因為他們考試就有斷句題目。轉回來,為什麼要去掉標點再加上標點呢?因為這會在很大程度上的加深你的理解,理解文意之後可以幫助你很快的背誦下來。
方法2:大聲朗讀法
你是否會奇怪,為什麼學校要安排早讀?其實,早讀是很有用處的,早上人的記憶力處於一天的峰值,在早上讀書,能達到記憶的最好效果。當然,這裡的早讀,並不提倡大家默讀,而是提倡大家大聲朗讀出來。無論是對於英語,或者是文言文,只要你大聲的朗讀出來,你會同時接受兩種刺激,一種是視覺衝擊,一種是聽覺衝擊,兩種衝擊大大增加了你記憶的深度。所以,第二種方法大家可以好好利用,個人的經驗是,很多文言文,讀多幾遍,最好結合意思想象,很容易就能背下來。
方法3:韻腳記憶法
古人寫文言文還是很注重文采的,這裡的文采包括了韻腳。你會發現有的文言文讀起來非常的順口 ,韻腳很明顯,這時候,你就要抓住這個特點,好好的讀幾遍,抓住規律,背下來。比如岳陽樓記的這一段“若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風怒號,濁浪排空;日星隱耀,山嶽潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉,憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。”讀起來朗朗上口,韻腳明顯,多去把文言文分解成這樣有規律的部分,然後將每部分背下來即可。
方法4:線索記憶法
大多數的文言文的敘事還是很有邏輯的,你可以分成很多的小部分,然後再在小部分裡面記憶。比如醉翁亭記,你可以根據文章的大意,分成“滁人遊”到“太守宴”,再從“眾賓歡”到最後的“太守醉”,文章的思路理清楚了,一個方面可以讓你更好的理解文意,另一方面,記憶也有了頭緒,不再雜亂無章。
方法5:默寫法
這可以說是終極大法,你會在默寫中迅速的發現自己的這篇文言文哪個地方沒有背熟,哪個地方存在漏洞,因為當你給自己壓力默寫的時候,你就會不自覺地竭盡全力,這樣默寫一遍下來,你會記憶的清楚無比。當然了,默寫法針對的是你在背誦好了之後加深記憶的步驟。
李奧納多
這個問題是學生們的普遍現象，建議如下：
第一，先了解一下有關課文的歷史故事，喜聞樂見那種，拉近與課本距離。
第二，把文章分層次，寫出段意，先理解之間的關聯，再記憶段意。
第三，把每個段落的重點難點字詞理解到位，那個關鍵詞就是你背下來的樞紐。
第四，不要著急一下子背全文，一塊一塊的解決，先回憶翻譯成現代文的意思，再逆向思維推原文，和英語課文相似。
第五，動筆寫，好記性不如爛筆頭。
第六，一定要出聲讀，現在的孩子太靦腆出聲讀書了，讀和書寫都比默記要強多倍。
第七，心理暗示很重要，誰都要經歷記住忘記再記憶的過程 只是有差異而已，背誦能力絕對很重要，要相信自己可以，只不過開始費勁罷了。
初中生那點事兒
作文語文老師，我來告訴你。
第一，心裡不要有暗示，說我背不下來，背不下來，自己越怕越難。我之前有個學生就是，背《離騷》的時候，就一直告訴我說，老師，我背不下來，真的，初中三年沒背下來過東西，我讓他儘量把這個暗示解除，再按照我的要求來，最後也背下來了。
第二，背誦的時候，一定要結合解釋去背，你要先把文中重點詞語意思記下來，想著它是什麼意思，然後再去背。不能死記硬背。
第三，有句話說得好“讀書百遍，其義自現”，熟讀成誦，一定要多讀、熟讀，自然就能順下來了，篇幅長的，可以分成幾部分背，一次一段。
第四，一定要複習，每天早上拿出五分鐘，複習一下前一天背誦內容，誰也不是神童，過目不忘，靠的就是不停的複習鞏固，當你複習幾次之後，就不用天天覆習了，隔幾天再看一次就好。馬斯洛的遺忘曲線，遺忘呈現先快後慢，所以後期就不用常看了。
背誦，其實很簡單，多背幾篇，掌握技巧，就好了。
語文秦老師
對於高中文言文的背誦，一方面是默寫的需要，一方面是增強語感和文言基礎知識積累，所以不要忽視文言文的背誦。
提幾點背誦方法供參考：
1、學會拆分法：一口氣吃不成胖子，用在學習上就是要學會拆解大的學習任務，分成小部逐漸掌握。舉個例子，《赤壁賦》，這篇文言文要求是全篇背誦的，如果要集中一次背完非常吃力，你就可以分一段一段背，有些段落還很長，就要學會分層。這樣逐個擊破，既能減輕自己的壓力，也可以得到不錯的記憶效果。
2、理解記憶：把文言文的現代翻譯疏通，對照翻譯比對背誦，留意一些跟現代漢語差別很大的文言句式和字詞。文章的總體脈絡梳理清楚，背誦時心裡要有一個明晰的線索，根據文章內容，可以是時間線、空間線、事情發展線等，這樣就不容易造成斷片式遺忘。
3、時間法：一般來說入睡前和早上是記憶的最佳時間段，睡前把要背的東西過一篇，早上起來再背，效果十分不錯。再就是要及時複習，根據人的遺忘原理，複習的越及時，記得就更牢固。
4、互動法：學習不要閉門造車，背誦也是一樣。找個夥伴一起，相互交流背誦經驗，取長補短，別人的提示會讓你記憶更深刻。
許藍
背不下來就不用背。人與人不同，記憶型人才對文字敏感，可以做到過目不忘，或讀過幾遍就能默誦成篇，大多數人只有死記硬背了，即使現在能背，時間長了也會忘記，因為人的記憶功能是曲線型的，能做到對古詩詞朗朗上口、出口成章的，畢竟是少數。當然，即使完全會背，也不一定是高中語文成績最高的，因為還有個對古詩詞理解能力、寫作能力問題。
鄭州老喬
①理解意思再背誦，老師上課時都會講解每句文言文的大意，及每句解釋，一般都是先背每個字的解釋再背全文更容易些，字的註釋每頁下面都有，還有老師補充的
②能敘述一遍這篇文言文大概講的什麼故事，覺得自己翻譯太困難可以看課外資料，上面都有對通篇文言文的解釋，記住大概是什麼故事，腦海中有畫面，背起來更容易些。
③讓同學幫忙聽你背誦，有時候可能你覺得背的是對的，但不免出現缺字漏字的現象，漏一個字在考試中就是零分，跟吃虧的，所以可以和同學互相檢查背誦，加深印象。
