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死黨的兒子也算個奇葩，兩口子都是名校碩士，都是獨生，工作都是技術崗位。
兒子從幼兒園開始就是個渣渣，小學六年，倒數第二，倒數第一娃是深圳某地產公司小老總的公子。死黨每年都跟倒數第一老總打招呼，千萬別轉學，別送去國外，否則我娃就倒數第一了。前年讀初一，他岳父岳母（都是國家公務人員，技術類，退休後返聘也退了）過來開始全職帶娃，幾個月前初二期中成績我看了一眼：班級TOP10，年級TOP50，上升勁頭很猛，三門主課基本滿分，以前的倒數第一跟著他玩的也成績起色不少（補充一下，娃讀的初中在深圳也是前列的，四大某校的初中部）。死黨傳輸經驗，娃腦瓜子不笨，但是小學期間最大的問題就是不認真，沒規矩。岳父來之後，狠抓學習習慣和生活習慣，現在連死黨兩口子回家後敢做的事情就是看書，練毛筆書法，健身，電視和手機在家就沒開過，死黨已經整整一年半沒跟我玩過一把DOTA，並且因為保持鍛鍊身材和精神狀態超好。
流水如刀
這個，我深有體會。
我兒子在五年級之前，一直處於班級倒數，不是倒數第一，就是倒數第二。作為家長，那份心酸，焦慮，我至今記憶猶新。
兒子在上幼兒園時，我們從來沒有管過孩子的學習，聽說周圍的許多小孩，十以內的加減法，拼音字母全都會了。但當時也沒當回事兒，只是覺得應該給孩子一個快樂的童年。
孩子上一年級後，我才發現，所謂的快樂童年，只是噩夢。入學不到兩個禮拜，就被老師請去數次，最後一次，老師直接告訴我說，你家孩子基礎太差了，腦子還反應慢。問什麼都不知道。我勸你，還是把孩子領回去再上一年學前班吧。
面對老師的咄咄逼人，我無言以對。因為自家孩子的情況我瞭解。我知道，我兒子不是那種機靈孩子，從小膽子小，反應慢，不是老師喜歡的那種類型。但這孩子懂事乖巧。他知道他自己學習不好，老師不喜歡他，同學嘲笑他，孩子已經有了深深的自卑。每次，提起學習的時候，孩子都用那種無助的眼神看著我。說實在的，看到孩子的那副神情，我特別心酸。
當然，我們最終還是沒有退學。孩子就這麼一路跌跌撞撞的，上到五年級。兒子的成績一直很差，語數英三門課，每門都是五六十分。當看到別人家孩子每次都考100分90分，我心裡是說不出的滋味兒。羨慕，焦慮。每次參加家長會的時候，我都是悄無聲息的坐在角落裡，聽別的家長們侃侃而談。或者就是被老師點名批評，說我兒子學習不用心。但在內心裡，我根本就不認可老師的說法。我覺得我兒子沒有老師說的那麼頑劣，我感覺孩子學習也很努力，他也非常想學好習，讓爸爸媽媽高興。
我記憶最深的一次是。小學三年級時，有一天中午回家非常高興，一進家門，就興沖沖的跑過來，拿出一張田字紙頁讓我看。“媽媽，媽媽，我考了100分！”我一看，是聽寫了二十幾個生字，全對了，老師給批了個一百分。我當時表現出很高興的樣子，但背過身去，眼圈卻紅了。別人家孩子天天都在拿滿分，我的兒子，一個小小的聽寫測試滿分就讓他激動成這樣。可見，平時他的心理藏著多少自卑，委屈。
因為學習不好，孩子一直被班主任嫌棄。班主任是個四十歲的中年女人，性格古怪，對學生異常嚴苛。學習好的孩子，見了都害怕，對我兒子這種差生，就更沒有好臉色。我記得兒子小學畢業時，提起班主任，說了一句話，讓我異常難受。他說，“媽媽，老師從來都沒有正眼看過我一眼。”說這話時，孩子眼圈紅了，我的眼淚也不由自主地流下來。
孩子五年級前，膽小，自卑，在學習上畏手畏腳。做為一個媽媽，我除了著急，焦慮外，更多地時候是心酸。看到自己的孩子因為學習差而被同學老師輕視，我實在心有不甘。五年級下半學期開始，我就開始想辦法。先是從抓英語開始，每天監督孩子背單詞，例句，課文。沒想到的是，抓了不到一個月，孩子的英語成績就突飛猛進。從原來的四五十分到後來的九十七九十八。看到付出有了回報，兒子的學習勁頭更足了。先是英語進步，然後又帶動語文，數學，成績一路攀升。從小學到初中，孩子一直保持在年級前二十，彷彿是被魔杖點中了似的，各方面發展都越來越好。不僅學習成績突出，而且文體方面也很優秀，人也變得特別陽光自信。
上高中後，兒子因為嚴重逆反而導致成績下滑。但最終高考成績還算不錯。
回首兒子十幾年的求學之路，真是一把辛酸淚。做為曾經的差生家長，我非常能體會那種切膚之痛。但我想說的是，不管你的孩子現在學習有多差，他有多麼不聽話，做家長的，一定不能放棄孩子。
我相信全天下沒有幾個孩子願意落後。孩子成績差，他心理肯定也很難過，很著急。當然也願意用好成績來取悅於父母。所以，家長更要理解孩子，不要動輒打罵嘲諷。成長路上孩子遇到困難了，家長的鼓勵，耐心是孩子奮勇追逐的最大動力。
家有倒數第一的孩子，家長們，加油吧！不放棄，不拋棄！
花朵5506
我家兩個兒子，兒子從出生開始，我們作為父母對他充滿的期待，充滿了希望。希望他比同齡的小孩聰明，上進，乖巧，健康。所有美好的詞，我們都希望在他們身上看到，他身上有的缺點，我們做父母的，可能會急出血來。當我們一次次教育一次次實驗，小孩現狀有可能變好，有可能變差，然後不斷的總結經驗。我們就像帶著一隻蝸牛在散步。需要時間，慢下來，陪他們去看沿途的風景。急是急不來。孩子成績全班倒數第一，作為父母肯定難過，憤怒，但是作為父母的我們，不是一味去責怪孩子，孩子成績差我們要去和老師坐在一起探討，孩子成績差的原因.再和老師一起去引導孩子。短時間肯定效果差。你要記住我們帶的是一隻蝸牛不是兔子
玻璃142252556
我就是，我兒子全地區最後一名，上課不聽，家作拖拉，做題從來不會思考，考試基本半張白卷，打過，罵過，誇過，什麼辦法都試過了，家教都換了4個老師了，都是一對一上門輔導的，自己也陪著做作業，成績就是上不去，為了他的學習，我被氣的腦梗塞進了醫院搶救，可他表現的無所謂，還是那個樣，現在我也釋然了，我上輩子欠他的，這輩子他來報仇的，隨便怎麼樣吧，成績好不好真的跟父母沒什麼關係，全看小孩願不願意學，他不願意學你就算傾家蕩產了他都學不好
隨便285799732
感覺會很失望，恨鐵不成剛。
我是93年的，上小學時，我總是我們班的到數第一，數學4分，語文4分。當我拿著我的成績單回家讓父母看的時候，我爸狠狠的罵了我一頓，中午飯都沒讓我吃。就這樣倒數的成績我一直保持到小學畢業，父母怕我上中學在和我一塊玩到大的朋友學壞，想讓我有個好的學習環境，把我一個人送到縣城上初中，學校離家有三十多公里，在一個陌生的環境裡，在加上週圍環境的影響，開始慢慢的學習了，雖然成績不怎麼好，但不至於倒數第一，成績在班裡中游堅持了三年，到中考時連我們縣的二類高中都沒考上，當時本想著不上學多好，早點出去賺錢，過自由自在的生活，但是我爸一定要讓我上學，因此我倆還吵了一架，最後我爸哭著說，你不上學幹啥，我和你哥都沒上過啥學。那是我第一次看見我爸像個孩子一樣哭，我感覺很難受，最後我爸找了關係讓我繼續上學了，在高中的三年裡，我除了學習，幾乎沒幹過別的東西。家裡窮，學習基礎差，讓我比別人多很多努力，也後悔當初為啥沒學習。就這樣高考時考的分數比一本線低一分，上了個二本院校。現在也畢業了，找了個與專業對口的工作，過的還不錯。
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兒子整個小學，成績中下等。靠僥倖（小升初考試只有一張試卷，數學有道大題，剛好是頭天在家輔導過的）考入本地一所知名公立中學重點班。進去第一次月考，全班倒數第一，不是總成績，是每科！聽到這個成績，真的五味雜陳，說不出的難受。自己狠狠哭了一場，反思一番。放棄所有事情，白天他學校上課，我在家抱書學。放學回家，變身家庭教師，文武齊上。第二次月考就是半期考試了，一下考入班級中等水平。就這樣磕磕碰碰的讀完初中，又僥倖（他的分數剛好是這所高中最低錄取分）考入一所還中等偏上一點的高中。至此，已經很累了。高中課程越來越深奧，他又適逢青春逆反期。只能放手了！2018年高考，考出高中三年來最好的一次成績。所以也算告一段落！感慨萬千啊
我是愚姐
我兒子幼兒園時穩居班上倒數第一。別的小孩各種培訓班，興趣班，我兒子只知道玩，坐不住，從沒做過家作，顯然沒那個狀態！老師站臺前，他就站老師旁邊;中午老師不午休，他就一個在走廊裡玩;別人去操場做操，他就在教室的地板上打滾……不光老師，就是其它家長都說我兒子有智障！
有著三十多年教齡的老師說我兒子沒法教了，要我帶其去醫院看看。我氣得開完家長會當晚，就一頓狂揍我兒子。老公一把把我推開，罵我瘋子。我一邊哭，一邊把兒子摟懷裡說:媽對不起你，但你太讓我失望了。上了三年幼兒園，你啥都不會，媽真難過……兒子沒被我打哭，倒是頭回看我哭這麼傷心，害怕了。他說只要我不哭，他什麼都願做！就一個晚上，大概兩小時左右，我把一百以內加減法給教好了！
上小學一年級時，我很擔心他上課坐不住，幾乎天天叮囑他。他有禮貌，又有愛心幫助同學，深得班主任喜歡。期中考試後的家長會，點名表揚學生時，老師幾乎用了一半的時間都在誇我兒子在學校的突出表現，甚至感動得流淚了。那真是把我樂壞了。孰料，我兒子卻在期末考試中得了個倒數第一。我沒臉去學校，只要是要見到老師的，我基本叫他爸去！後來，我開始買教材，教輔材料自己教，兒子成績才顯著提升！但兒子始終還是貪玩，你一不注意，他一溜煙就跑得無影蹤，管也管不住。可只要是期中期末前幾天，他立馬收心坐得住。因為他知道:若考不好，他寒暑假我會念叨個不停，習作不斷，別想玩了，所以基本上都是班上前十。當然與那些一天到晚上培訓班，不停地且主動搞學習的沒法比，畢竟還只是小學四年級嘛！我相信只要他進入狀態，應該不會讓我失望！多鼓勵自己的孩子吧！
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沒有學不會的兒子，只有教不好的父母。
我有兩個孩子，老大女孩馬上八歲，老二兒子馬上六歲。丫頭生下來她媽帶了一年半，然後由我爸媽帶看，三歲上幼兒園，上了一年沒學到東西，我爸媽也不會教她，我就自己帶。
剛開始我教她識數，我用小石頭擺出一、二、三、四、五，讓她認、讀，但前面學後面忘，學了半天連個三都擺不出來，一讓她擺就哭，若是放她去玩就又高興的瘋的找不到北了，她媽媽看她學兩小時就心疼，就放她去玩了。
結果，學了三天，還是連個三都不會擺。並且一讓她擺數字就想哭，不敢過來，我看這樣不行，就在她屁股上狠狠打了幾巴掌，然後她乖乖的坐在我邊上一把鼻涕一把眼淚的數數。
如此這般堅持了一星期，學會了擺1、2、3、4、5，然後又教她5、6、7、8、9、10，邊學邊忘邊複習，半個月後，會用石頭擺、讀這十個數了，然後開始擺1+1、2+1、3+1、4+1、5+1--------，就這樣循序漸進，慢慢的有了數的概念，加法的概念。
再說說我們家老二。老二跟著他姐一起長大的，教他姐時他多少也耳燻目染的學了一點，可能是男孩子先天在邏輯思維方面比女孩有優勢，教老二識數沒那麼費勁，但男孩子不擅長語言、發音，在他身上表現的特別突出，吐字不清晰，發音不準，聲音小，為此，從小我讓他們叫爸爸，大聲點，再大聲點，再大聲點。
去年暑假，老二四歲半，我認為該抓一抓他的學習了，我知道他識數還可以，前面就沒怎麼管他。那天我讓他坐我對面跟我學拼音，教他a的四聲，他好像就沒有什麼語感，一聲讀成四聲，二聲讀成一聲，學了一天一個a，跟讀都跟不對，前面讀後面忘，學了一天啥也沒學會。就這樣學了三天，總算時對時錯的自己會讀a的四聲了，期間還打了幾次屁股。
然後，第四天學o的四聲，第五天學e的四聲～～～～，每天早上、上午、下午共學習4個小時左右，學了二十多天，總算把單韻母和聲母順口溜的學完了。然後放了二十多天，又溫故複習了一遍，這次發音準了，說話吐字也順溜清晰多了。
我的總結就是～～～孩子的學習、認知是一個大腦開發的過程，起步非常難非常關鍵，起步初學就是往大腦皮層種種子，激發大腦潛力，之後慢慢成長。這種大腦開發越早越好，越早越聰明，起初教時一定要耐住性子，由淺入深，初步建立起印象、條件反射後就相當於播下了種子，不要求他真的懂真的會，有印象即可。然後可以放十天半月的，你再教他一遍，這時他就沒那麼吃力，並且再學同類東西就快多了。
這就是我理解的孩子智力開發大腦開發的過程和方法。起始很難但更很關鍵，很多孩子就因為這第一步沒跨出去、沒走好而錯過了。人身上性格上的許多毛病正是這一階段沒能校正，留下來的。也有少數天生大腦不好的孩子可以通過這樣的大腦開發，彌補先天的不足，越早越好。
總之，娃娃的教育，沒有學不會的孩子，只有教不好的家長。就看你有沒有耐心，有沒有方法了。
淘玉緣
筆者就有個高中三年成績基本倒數第一的孩子，什麼感覺？抓住這個機會，不怕丟臉來跟諸位傾訴一下☺☺☺。不過，不是大家認為的慚愧，而是欣慰。大家一定很意外吧!
筆者孩子的情況在某次寫回答時有機會提過。初二學期快結束時他還在班裡前十名，不能說成績多好，但錄取高中沒問題（一個班級平均錄取25+）。但一進入初三，他完全變了一個人。他曾在清晨離家出走。他曾對著作業長時間發呆，而筆一動不動。他曾把做完了撕掉。他曾把自己關在有煤氣瓶的廚房裡，開著煤氣坐在那裡。（那天筆者偏偏早回來一個小時，不然後果不可想象。從那以後，家裡沒衝過煤氣；筆者所有需要住宿的相關培訓活動都停了。）他曾連著幾夜不眠不休，曾挺屍在床上，不肯去學校。筆者自己父母屬於學習父母基本不管，家作從來不簽名的那一代，所以筆者怎麼也想不到孩子會發生那樣的事情。這一切都曾令人心痛無比。
想過不少辦法，後來和學校溝通後高中正常入學。成績不敢奢求，作為母親，他開始肯面對自己的不足之處，慢慢加以改正，就足以讓筆者看到希望。雖然一直保留倒數第一，但他最後和其他同學一直在縮短差距；另外，三年裡他從來不違反任何學校規章制度；尊重老師，不像其他基礎差的學生那樣在課堂睡覺。一個長時間躲在自己殼裡的人在高三最後的衝刺階段做了相當多的班級工作。當然這一切都離不開三年裡所有的老師和同學對他直接間接地幫助、愛護和善意，在此再次表示深深地謝意。高考成績當然不理想，但孩子經過這三四年，走出了自己的心魔，逐漸有了克服困難和挫折的勇氣，這點才是讓筆者最高興的!
他現在普通大學一年級，以後有多好發展不知道。最近筆者開他玩笑：臭小子，這幾年你幾乎花掉半套房子啊！他說：花掉就花掉了！老媽，人還沒有糊塗的時候？筆者不由得眼底泛淚：是啊！花掉了就花掉了，只要人在，只要人好，一切終究會好!
在這裡跟大家分享筆者有個倒數第一孩子的心情，就是希望如果在這個平臺上，有類似經歷的家長朋友讀到此文，不要因為孩子學習成績差而放棄!成績不是唯一!人生的成功不能用學習成績來衡量。沒有優秀的成績，我們可以培養孩子堅韌不拔的意志，敢於面對困難的非凡勇氣和樂於助人的積極人生態度!而你的愛會讓他披荊斬棘，所向披靡。
Scarett
有個全班成績倒數第一的兒子，有兩種心態的家長。
第1種心態的家長：完全放棄，不管不問不在乎，隨他去。
第2種姓譚的家長：焦慮、憂愁、無助、無力、無奈、無限悲慼，又毫無辦法。
先說第1種心態的家長。
我一直在偏遠農村初中任教，我見過這樣的家長實在是太多了。孩子的學習基本上是在班級墊底，但是家長卻不管，不問，不配合。
老師每一次要家長配合做某些教育，都是非常困難。家長一說就是他管不了，他教不了，他也管不住。要麼，就是讓老師不要管他家的孩子，就讓他家的孩子在學校長年齡長身體就可以了。還有的家長說，他的孩子就不是讀書的料，初中讀完就算了，乾脆回家幫自己做事，或者出來打工。
家長是這樣的態度和心態，所以孩子在學校基本上就不學習。遇到這樣的家庭，這樣的孩子，作為老師你有什麼辦法呢？
再說第2種心態的家長。
家長對孩子的學習真的是操盡了心，費盡了神，費盡了周折，付出了全部的心血，但是孩子卻不爭氣，不上進，消極倒退，成績墊底，面對孩子這樣的表現，這樣的成績，家長除了無限的悲痛，傷心、無助、無奈、焦慮、憂愁以外，也是毫無辦法。
前段時間，我們召開畢業班家長會，會後一個家長站在會議室門口向我哭訴。她說她為孩子的學習真可謂是操盡了心，但是看到孩子的學習成績，真的有一種生不如死的感覺，她說她感覺到自己活得很失敗，孩子是她唯一的希望，她把所有的希望都寄託在孩子身上，渴望孩子能有出息，但是孩子目前就是這樣的成績，她真的不知道該如何是好。如果明年孩子考不上普通高中，她都不知道該如何面對。
我相信有相似心情和處境的家長是非常多的。
孩子是家長的希望，孩子是家長的精神寄託，很多家長自己寧可吃苦受罪，也要盡全部的力量去培養孩子為孩子付出。
即便是自己家庭條件有限，能力有限，也願意盡最大的努力為孩子創造最好的學習和生活條件。但當孩子消極倒退，不求上進，成績落後時，作為家長心中的那種滋味兒，是無法言喻的。
所以說，有一個全班成績倒數第一的兒子，那要看是什麼樣的家長用什麼樣的心態去面對的。不同的家長，不同的心態就會有完全不同的兩種結果。
但我要說的重點是：
孩子與孩子之間本身就有差異，作為家長必須要承認這種差異，必須要客觀面對這種差異。有些孩子本身就不是一塊讀書的料，在讀書這條道路上根本就走不通。即便是家長對他再充滿期待都是無濟於事的。上學這件事情對他來說是極其痛苦的，對家長來說也是一件非常艱辛的事情。
但這些孩子學習成績不好，卻並非一無是處，他們往往在某些方面表現的特別突出和優秀。人生的發展道路有千萬條，行業有千萬種，這條道路走不通，可以嘗試走那條道路，未必就要在一棵樹上往死的吊。
面對一個成績倒數第一的兒子，作為家長，必須以良好的心態，客觀理智的面對孩子的學習現狀，盡最大努力的做好幫扶和教育，這就已經足夠了。
