不知大家有沒有這樣的感受，孩子寒窗苦讀12年，真正到了高考申報志願，要選擇未來職業方向的時候，家長和孩子都迷茫了。
清華大學教育研究所樊富岷教授曾說：“家長盲目左右孩子的職業選擇最為有害。有的家長利用自己的人脈關係盲目給孩子安排工作，有的家長忽視孩子的興趣和能力，一味追求熱門專業，往往造成孩子偏離職業航向。”
為了讓孩子具備探尋自我、規劃自己人生的能力，“職業規劃”這一課至關重要！
首先，我們需要正確理解什麼是職業規劃。對於學生而言，職業規劃就是讓孩子儘早認識自我、認識職業、認識教育與職業的關係，學會職業決策。從知識、技能和綜合素質等方面鍛鍊自己的職業競爭力。
我們應教會孩子一種探尋自我的能力，讓他們知道自己內心想要什麼、適合學習什麼和幹什麼，這才是支撐孩子終身學習的根本，也是保障未來職業良性發展的基石。
其實在國外很多國家，職業規劃教育是貫穿孩子整個讀書生涯的。
以芬蘭為例，芬蘭小學階段重在培養教育興趣、職業啟蒙和做決定的能力。中學開設職業和創業素養的必修課，重在自我認知、職業體驗和未來職業規劃。到了高中，自由的選課制度則讓大多數孩子確認了自己心儀的專業發展方向。
那麼，作為家長，在日常生活中我們可以從哪些方面入手，對孩子進行職業規劃啟蒙呢？
1. 準確認識父母的職業和收入：家長可以把孩子帶到自己的工作單位，讓孩子瞭解父母的工作日常。
和孩子討論家庭收支和當下物價。這樣職業就被放入到家庭和社會的框架裡，從而讓學生體會職業發展對家庭生活水平及對社會運行的作用。
2. 在社會實踐中鍛鍊孩子合理使用金錢的能力：比如策劃一次旅行，讓孩子整體規劃預算，鍛鍊孩子有效花錢的能力。
這樣孩子才能更直觀地體會職業和金錢的關係，學會如何系統地安排自己的金錢才能有利於人生的可持續發展。
3. 職業信息檢索和體驗：家長可以和孩子一起瀏覽報紙和網上的招聘信息，一起討論什麼工作需要什麼樣的技能，再結合孩子的性格愛好，啟發孩子的職業興趣點。
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