昊天翔
看書是一種享受！看書有兩種目的一，是為獲取知識或技術目的而閱讀。
二，是消譴式的閱讀，如讀小說讀自己喜愛文章及知識。好的文章小說能陶治自己的情操和潛移默化地接受書中教育，提高閱讀者思想品質甚至影響閱讀者的世界觀和價值觀。
三，開卷有益。人生閱歷有二個渠道。是人生經歷是一方面是重要方面，還有一個方面就是借鑑，借他人的經驗來校正自己的不足。更重要的是博覽群書，使得自己在思想及世界觀及價值觀形成達到飛躍！
以史為鑑知天下就是這個道理！
手機用戶天山客
我有時候還把書中的重要段落下面劃線，或者把喜歡的句子抄寫下來。
上面有人提問：是自然的看和記還是把感情投入的看？
我是這麼做的：
一，剛才我已經說了我看書是精讀。所謂的精讀，是一字一句的認真看，一遍看完，再看一遍。
精讀的目的，就是要把你所看的書，真正吃透，瞭解書的含義和中心表達的意義，這樣有助於吸收其精華。
二，重點段落劃線，重要的句子抄寫。
這是我看書的習慣，人家要問：你的書都給劃的亂七八糟，別人還怎麼看？我到是覺得這個不是問題，因為我要是看到別人的書也有劃線的地方，我也會多看幾眼，人家劃線肯定是有他的用意。話說回來，我家的書，只有家裡人看，也就無所謂了。
三，有時候看完一本書，不過癮，有自己給續寫的想法。
這可能就是一種感情投入進去了吧？我看完一部電影或者電視劇，也有這樣的想法，可能是感情太充沛。
總之，關於讀書，我不喜歡範範的看，那樣看不懂，白耽誤功夫。謝謝提問者，不知道我的回答是否讓你滿意！
水果阿蘭
讀書一定是高質量的休閒時光，和電影一樣，不是作者告訴我們什麼，而是用自己的人生體驗，去表達自己所獲的情感即便是曾經不能接受的。你要去變得更好
1975年二、三月間，一個平平常常的日子，細濛濛的雨絲夾著一星半點的雪花，正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時令已快到驚蟄，雪當然再不會存留，往往還沒等落地，就已經消失得無蹤無影了。黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去，但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來。
這是平凡的世界開頭獨白，對我影響最深的書，深深不能自拔，無論是書還是改編的電視劇，孫少安，孫少平哥倆對現實生活的抗爭，對理想的鍥而不捨的追求，對愛情的嚮往，每次看都淚如雨下，無法控制自己的感情。
懂事的孫少安，他13歲的時候，因為家裡貧困而輟學，無緣高中。當時他對他爸說“我要給村裡村外的人證明，我不上中學，不是因為我考不上”。後來他憑藉自己的努力，在全縣幾千人當中考取了第三名。看到這裡的時候我的眼睛是溼潤的，我被小小的少安給感動到了。小小年紀就能這麼懂事，輟學回家和父親一起撐起風雨飄搖的家。他18歲的時候，憑藉著“精明強悍和可怕的吃苦精神”被推選為生產隊長，成為雙水村的“能人”。 正是在他的庇護下，弟弟和妹妹才得以完成學業，姐姐一家尚能夠勉強度日，他成為了孫家的頂樑柱，正是因為有了這個頂樑柱，孫家才會有後來的風光。自立自強的孫少平，少平的吃苦耐勞給留下了我很大的感觸，從求學時期吃最便宜的高粱面饃到為去外面闖闖忍受身體上的勞累艱辛，少平身上湧現出來的強大意志力給了我很大的啟迪。我覺得當代大學生也應當如此，儘管我們不用像少平一樣吃麵饃和下煤礦，但我們同樣需要具備這樣的精神品質。吃苦耐勞不僅是中華民族的精神，也是我們祖先傳承下來的寶貴財富，我們應該繼承發揚。運用它來完善自己，提升人格魅力。
孫少平身上除了一身堅韌的意志力外，還有他那種酷愛讀書的精神也值得我們學習。艱苦歲月裡，少平賴以生存的不僅是那幾個高粱面饃，還有書本上給予他的精神食糧。不管是在讀高中的環境裡，還是已經離開雙水村去工地幹活的時候，亦或是下到煤礦當工人，他依然堅持讀書，書籍成了他最好的伴侶。他通過讀書來對抗長時間的體力勞動對精神的禁錮和摧殘，讓靈魂和身軀同步前進。孫少平的愛讀書的習慣確確實實影響了我，在那個條件那麼艱苦的年代下，他都想盡辦法要讀書，而生活於現代的我們，實在是太幸運了。我們也應該要通過多讀書來充實自己，開闊眼界，擴寬認知，讓靈魂先行。
這兩兄弟雖然生活道路不盡相同，但都是擁有獨立人格和自強不息品性的人。雖然他們存在於小說中，但對生活在現實當中的我產生了很大的啟發。人生的每一步都在成長，都在進步。世界是由我們這些平凡的人撐起來的，只要我們擁有堅定的信念，擁有堅韌不拔對抗困難的精神，擁有敢於拼搏向上的熱血，擁有對真善美的追求，我們依然可以創造一個不平凡的世界。世界也會因你而不平凡。
我們終其一生追求的是什麼？！
像少安一樣做一個對現實生活腳踏實地的人。
像少平一樣做一個對精神世界一絲不苟的人。
一個現實中 平凡的世界
一個精神 不 平凡的世界
阿患
一心不二用、意在關注度l如若心不在焉、讀聲琅琅、銀樣蠟槍、一遇背書、全用不上、用心讀者、狀似吊兒郎當、坎上倒背流暢、此等現象、也屬平常、無論做什麼亊、得用心、只要聚精會神、必然會有心得、鉻之於心、藏之於腹、使用得心應手、比如駕駛舟車、稍一分神、性命攸關、當然讀書不可能如此、只是說明心專之重也、特殊人才必競少、一目十行能記清、一般而論、用心也∞
laoli331
非常優質的書瞟上一眼就會投入感情。比如《霍亂時期的愛情》，第一頁一看完就會有一種自然的感情出來，慢慢地就會很自然的投入其中。
不過有時候還是會拿起筆去寫寫劃劃的，特別打動自己的句子一般都會做好標記，我覺得都是很自然的舉動吧。
這其中肯定會有感情的投入的，我覺得題主說的這三種情況是同時發生的。自然的看、自然的記，其中帶有感情色彩，不然也不會把打動自己的部分標註起來。
在看《平凡的世界》的時候，第一遍是純瀏覽，第二遍才開始寫寫劃劃，每一次的感覺都不一樣。
當然，還有一些書是沒有什麼感情在裡面的。比如工具書之類的應用書籍，看那種書就沒有什麼感情了。自然的看、自然的記，當然還要動腦子。一般看這種書就是用來學習的，學習的過程是艱苦的過程，需要動腦子。
小才說事
看書會被裡面的故事情節打動，看著看著突然會放聲大笑，也會默默的在流淚，這都是一種自然的真情流露。
我覺得不是你在刻意的去投入這個感情，而是被這個故事的情節或者是內容，自覺不自覺地被帶入到這個情緒當中。
這個故事或者是內容，和你產生了共鳴，或者是和你現實的生活發生了重疊，不由得悲從中來，而潸然淚下。
這也是你分辨一本書的好壞，有的書你會越看越想看下去，有的書看第1張或者是看幾張就不想看了，就是你再投入看也看不下去。那麼這本書你也沒有必要看下去了。[捂臉][捂臉][捂臉][互粉][互粉][互粉]
優果數碼點評
想象，投入，揣摩、體會情感
我想你應該是指文學類書籍吧？
一、依書類而定。就我個人看書的體會而言，一般情況下，專業領域的，技術領域等書記應該談不上投入情感，投入思維就可以。而文學類書籍，小說，詩歌，散文等類，就需要投入感情。
二、以詩歌為例談一談。詩歌本身的特點是凝鍊的，跳躍的，同時詩歌的表情達意很多時候是含蓄的，當然不排除直抒胸臆的，這就給閱讀帶來一定困難。詩歌尤其是唐詩，要求嚴格，字數有限，要求作者在有限的字數內寫景，抒情，言志。那麼，我們作為讀者就要發揮想象力，投入情感，把自己當做作者，帶入情景，閉上眼睛，充分想象，仔細揣摩作者的內心活動，作者要抒發的情感。這樣才是算是體會到作者的意圖。反之，如果不是這樣去讀，那麼是很難準確理解作者的意圖。也就失去了讀詩歌的意義。
三、在讀文學類書籍時，投入情感，再作者構建的世界裡徜徉，也是豐富了自己的經驗，豐富了自己的情感世界。
鹽蘇話語
都有吧[捂臉]
看一本書，一開始都是自然的看和寫讀書筆記
慢慢你融入到那個故事或者情節，慢慢你就會情感共鳴的
感情其實都是慢慢培養的
我讀書一般在自己經歷過的事才會有強烈的讀寫共鳴
其實打開一本書之前，你也不知道能得到什麼，但是等合上書的時候你是仰天長嘯，還是沉默寡言，都是一種生命的啟迪
荒野之上
好書如美麗的風景，好書有魔力，讓你留戀忘返，彷彿可以將你的靈魂昇華，看了一遍還想看一遍。亦如美女般的誘惑，使你動心動情。
當然有些書沒有什麼吸引力，枯燥無味就象學生的某些教科書，死記硬背也記不住。
當然並不是什麼書都能吸引人的興趣，就像現在的某些床頭文學，地溝油小說即使發獎金也沒有多少人去看。
所以我認為是書的魅力決定人的閱讀興趣，而不是人的興趣決定書的質量。
泰山124453211
或許每個人的看書習慣不一樣，就自己而言，本人看書的選擇分為四類，其情感投入各不相同。
第一類，專業或工作需要用書，情感投入四顆星。閱讀關乎生活質量，即使再不喜歡，也只能夠用心。
第二類，知識拓展性的探究用書，情感投入三顆星。因內心想自我豐富，故興趣性強，即使再無聊，也有研讀慾望。若因知識前沿，或專業性奇強而導致了閱讀難度大，通常需要多次重複閱讀後，才能夠有靈光再現。論其閱讀情感，通常首次閱讀時都如同看天書，意志力弱時，直接放棄了。
第三類，興趣愛好或獵奇用書，情感投入二顆星。此類用書的閱讀，無關乎情感投入，只因為喜歡看看。
第四類，時光消磨純屬享受的小說，情感投入五顆星，通常都會被作者困擾。跟著主角哭，伴著主角笑，閱讀過程若有被外人看見，一定會認為遇到一個精神病……
