閃閃發光的你22
具體寫法，可以按照以下結構：目標—阻礙—努力—（挫敗—意外—轉彎）—結局，讓小孩明白並講述清楚某某為了做成某件事（正能量的事情）或完成什麼目標，當中遭遇了很大的阻礙，又出現什麼變局和意外，最終通過不懈的努力與堅持，迎來了美好的結局。
現在有許多抗疫一線的事蹟被廣泛報道，湧現出一批批英雄事蹟，包括84歲高齡的鐘南山院士，耄耋之年仍然奔赴一線，勇敢發聲，道出了新冠病毒人傳人的事實；著名感染病學專家李蘭娟院士，巾幗不讓鬚眉，不畏艱險，勇戰疫情，為防控新冠病毒疫情出謀獻策，為救治疫病感染者竭盡全力；不幸感染病毒，治癒後第一時間重返戰場的武漢大學中南醫院急救中心護士郭琴。。。。主動請纓的快遞小哥、一線白衣天使、解放軍戰士等等。
我相信會有好多先進事蹟可以寫，不一定發生在周邊的，祖國大地這一個多月發生了太多太多的事，諸多都有報道，寫好事，講真事，弘揚正能量。
清風校園
沒有大的動人的事蹟，就可以寫些疫情期間發生在身邊的小事。
大到可以寫被抗役英雄的們的事蹟感動的事、社會各界捐款捐物共同抗擊疫情的事，小到可以寫我們自己居家，嚴格遵守上級要求，自我隔離防控為國家做貢獻的事蹟。
我認為這是一方面鍛鍊孩子的寫作和表達能力，一方面是讓孩子去關注社會，參與社會活動，增強孩子責任感和公民意識的一種很好的鍛鍊方式。
所以鼓勵孩子大膽的些，不要給他設置太多的限制，這樣才能真正鍛鍊孩子。希望能夠幫到你，好運！！！
蒼翼品牌策劃
這個非常簡單呀，家長要充分的跟孩子去溝通，在平日的生活中，你遇到的一些有意識的事情，或者對你人生有幫助的，有哲理內涵的事情來分享，記錄分享給其他的更多人來幫助更多的人，這就是它的意義所在
財商道之
可以讓孩子寫在筆記本上，然後完成寫作後，可以讓父母用高像素手機拍照，再分享出去。
奔跑的信念4
寫與孩子共處的快樂生活。
