中小學生《全日制義務教育語文課程標準》中明確規定：“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”，其中，小學階段平均每人每年讀45本書左右。而這只是合格標準。
有家長可能會說，這麼多書，少讀幾本沒有關係，但是，在近幾年的教育改革後，我們很明顯能看到對閱讀的要求直接反應在教材和考試上了。2019年北京市高考題和很多省份的題目中出現了大量的課外閱讀書籍，比如北京的高考就涉及到了：紅巖、老人與海、平凡的世界、紅樓夢、吶喊等等，這些都是6、7年級推薦的必讀書。 小升初的入學考試，也考到了曾國藩家訓、顏氏家訓和傅雷家書等。
原來說學好數理化，走遍全天下。現在我們更多聽到的是“得語文者得天下。”不僅各種考試與閱讀有密切的關係，教材也發生了變化。
從5年前我們國家教材改版，13種地方性教材統一改成部編版教材，語文教材最大的變化是增加了“快樂讀書吧”，推薦了很多經典書籍給各年級的學生，我們可以清楚地看到，課外閱讀已經被全方位的重視起來了。
而閱讀的提高絕對是一個積累的過程。一二年級不讀諸如“小豬稀里呼嚕”“吹牛大王歷險記”這種字大行稀又有拼音的書籍，三四年級不去積累諸如“神秘島”“狼王夢”等這樣國內外的經典著作，到五六年級，讓孩子們去讀40多萬字的“紅巖”100萬字的“平凡的世界”四大名著等等必讀書，孩子們是很難讀懂的，更別說通過這些難懂的書而愛上閱讀了。所以說培養閱讀的能力和習慣的最佳時間就是“現在”。
而閱讀不僅對成績有很大影響，對於孩子們的成長更是至關重要！在這個知識飛速更新的年代，唯有終身學習才能立於不敗之地，而閱讀就是實現終身學習的最關鍵的方法。
閱讀力就是學習力，直接影響到所有學科的學習，學習數學、學習歷史、地理，學習科學，無一不是以良好的閱讀能力為基礎。
那閱讀能力到底都包括什麼呢？
第一是認讀能力，包括了識字量和認讀速度。第二就是理解能力，對詞句、文章結構表現形式、作者觀點的理解。第三是鑑賞能力，第四是評價的能力，第五是靈活運用和表達的能力，第六是閱讀的技能，包括朗讀、默讀、速讀的能力，也包括專注力。小學階段家長反映最多的問題就是：孩子注意力不集中，而閱讀是對專注力最好的培養。
良好的閱讀習慣和能力，不僅會激發孩子的好奇心和想像力，讓他們在書中發現更廣闊的世界，更可以幫助孩子們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓孩子們從小樹立遠大的志向。
讓億萬家庭與閱讀結緣、與美好相伴！青棗讀書願陪伴每位家長和孩子走上一條閱讀成長的道路。
點擊下面鏈接 免費領取《21天閱讀習慣養成精品》試聽課（1-5年級以上）
閱讀更多 青棗讀書 的文章
