積極小曾
往往習以為常的事情稍微改變，反而能給人一種全新的感受與難能可貴的認知。當我問倆孫子復課好還是繼續這樣好？他們都說繼續好。這就引起我的思考：學校環境那麼好，又有許多同學可以玩，為什麼他們都選擇在家？我猜一是約束，二是學習的負擔，還有其他未知因素。有意思的是，小孫子在幼兒園中班，年前就唸叨王老師了——而這位王老師卻是後來調來的。我想其中肯定有他們師生之間性格上的因素在起作用。而長孫做作業的慢，除了他性格因素，方法原因，我還猜測，當作業量達到他本能反應想要拒絕時，他會表現為消極的應付和拖拉。
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