現實中的眾生和我們所處的世界一樣，都是多姿多彩的。
在性格方面，有的人雷厲風行，有的人穩如泰山，有的人豁達開朗，有的人斤斤計較……在對待工作和事業方面，有的人執著於自己的愛好，哪怕付出太多的艱辛，哪怕最終沒有出人投地。有的人卻能根據現實世界的發展，及時調整自己的方向，走的順風順水……
所以在每一個人的心中，都有看事看物的一杆稱。他們知道什麼是最好的，什麼是自己的，什麼是可以爭取的，什麼是必須放棄的。
前些天曾看到網絡報出的幾個優秀高中畢業生，放棄清北的事情，不由的讓我眼睛一亮。
孩子們的選擇是理智的，睿智的。每個孩子放棄清北都是各有原因的。他們都是在深思熟慮後，有的源於不能確保自己喜歡的專業，有的是因為自己最喜歡的專業並不是清北的最優勢專業等等。就象我們知道的，最好的不一定是最適合自己的。孩子們從自己的愛好、自己的判斷出發，在為自己的未來做著努力和理智的選擇。說明他們是成熟的，是對自己的現在和未來負責任的，他們知道自己最最需要的是什麼。
學校的支持是明智的，應該的。這麼多年來，在每年的高考季，我們經常會聽到人們在評論，某某高中考入清北多少人，彷彿考入清北的學生數量就是學樣辦學質量、教學水平的最佳體現。清北是優秀的，這我們毋庸置疑。但是有太多的理由，讓我們放棄這種思維。首先清北的整體水平和很多學科都是國內最值得稱道的，這沒有錯，但也不是全部，別的著名高校也有自己的優勢學科，就象數學專業，中科大就很不錯。其次考入清北的學生數量的多少，只能表明這所高中學校成績較高學生的數量，或者是極少數佼佼者的數量，而不一定是整體教學水平的體現。筆者所在城市就曾經發生過單純為了提升考入清北人數而發生的不良結果。那次某校為了讓更多孩子走入清北，引導四個高考分數接近清北分數線的孩子報考了該校的一個護理專業，結果孩子在入學幾個月內相繼退學。其實報導中對學校的用語也在側面說明這種現象的存在。如“今年，因為他們的集體放棄，學校罕見出現了北清錄取的“零記錄”，一度讓學校的教學質量被打上問號”，再有“令他們沒有想到的是**市第一中學校領導和這些學生進行深入交流後，尊重了學生的志願”等。所以面對這樣的局面，學校能對孩子們的選擇給予支持和理解，既是對教學育人工作的正確解讀，更是推進教育教學水平良性提高、促進學生健康成長的正確選擇。
孩子是我們國家的未來和希望，他們以後的路還很長，還會有更多的選擇和抉擇。讓我們衷心祝願孩子們成長順利。
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