有人說，疫情逼迫老師做了主播，成為網紅。我不這麼看。在我看來，能這麼說的，要麼是不瞭解真相，要麼別有用意。
疫情防控收緊之後，不少學校反應過來，覺得應該做些什麼。上前線救人不行，穩定中小學生學生在家裡，能學習更好，至少不出門惹上病。恰好，有了教育主管部門的政策——停課，不停學。話說過來，成為網紅的畢竟是少數，教師靠嘴皮子謀生求發展，吸引力上不夠顯而易見。可跟人家相聲小品歌手相比，相貌、聲音、說話藝術功底，差別很大，哪有那麼吸引力。再按照自己傳統的課堂模式去講語數外，安排作業，哼╯^╰ 我可不信，有那麼大的魔力，能讓學生面對手機平板，能跟你熱心互動，主動思考，認真寫作業。話說，哪個演出敢要求觀眾寫作業？並且限定時間提交作業。不交作業，作業提交晚了，作業寫的不好……都要點名批評。老藝術家、小鮮肉們，不曾做過。
眼下這麼多網課，我覺得專業的不多：能吸引人，又能做到乾貨滿滿，靠的不是紀律，不是自律，而是對人性的把握。孩子們上網課，又是拍照記錄，又是拍照交作業的，很認真。為啥出現給騰訊課堂、騰訊會議、釘釘等直播工具的一邊倒的“五星好評，分期付款”。是軟件不好，還是內容不好，還是……
有留言這麼說：
在家就能見到慈祥的老師，我好開心吶，作業翻倍。必須給五星好評分期付款。
感謝釘釘，幹（喪）的（心）漂（病）亮（狂），五星分期，叫爸爸也沒用
真不錯，老師和藹可親的面孔就像一星好評，好評給你，不客氣。
……
思考一下：
1. 為什麼易中天當年在央視《百家講壇》裡，“戲說”三國？
2. 王立群老師講《史記》，怎麼不點名，不留作業，不考試？
3. 為什麼數學老師、英語老師，不去《百家講壇》？
我不覺得，王立群、易中天等老師電視上那麼講，不嚴肅，不嚴謹，倒是覺得很有親和力。面對那樣的觀眾，他們嚴肅顯得無趣且呆板，拘謹而乏味。現在，許多網課可以對號入座，如果不讓提交作業、不點名打卡、不學新課、不要求學生互動……三天內瀏覽量有多少？3000，300，或許30，更有可能，甚至不超過20人瀏覽。
說，是一門藝術。有內涵，也要有感染力
學而思、新東方、北京四中、有道精品課等機構，他們的老師可能不在一線，但更懂網課怎麼上。我們該好好學學，過去聽網易公開課，覺得大咖風範有底蘊。現在看，面對中小學生，要有激情，有內涵，收放自如，不是誰都能hold住的。
網課上，成網紅的事情，需要從長計議。真的做到了，開學之後，就老老實實做網絡主播，少了不該有約束，多了時間自由，還低碳環保。可惜，可惜……成網紅，不過是意淫罷了。因此，我勸哪，不如先把疫情防控相關的資源推送給學生。然後，把專業的優質的網課推送給學生，自己老老實實跟著學吧。狂人李敖說過，“在家靠父母，出外靠朋友，出醜靠自己。”
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