大家知道，Steam教育在國內大多是在線下機構開展的，因為這其中包括了大量的動手、協作、以及師生互動等環節，賦予了Steam教育線下的屬性。那麼這次疫情會給Steam教育帶來哪些改變呢？
在今年疫情發生之前，線上教育雖然發展很快，但是也並非主流。尤其是三線及以下城市的孩子接受線上教育的還是比較少的。但是過去一個月，幾乎所有學齡的孩子都切到了線上教育，這會帶來比較深遠的影響。當疫情結束之後，大家已經習慣了線上的學習，也從線上學到了很多東西，未來線下教育機構的競爭對手會從方圓一公里擴展到全中國，家長可選擇的機構也變得更多，這必然會給線下機構帶來沉重的打擊。
那我們再回到Steam教育，疫情會不會對Steam教育產生影響呢？答案是不會。Steam教育，不管是編程還是機器人都是從孩子的興趣出發，把傳統的知識灌輸式的學習方式改變成孩子主動探索式的學習方式。這種高效而且孩子喜歡的學習方式會給機構帶來更大的機會，這樣的底層邏輯使得Steam教育的市場份額肯定會越來越大。
那麼線下的機構會不會被線上機構所取代掉呢？這裡要從教和育的關係說起。教代表了知識的傳授，而育代表了孩子成長的管理，包括身心健康，人際關係等等。就像馬雲所說的，育是品格，育是性格，育才使一個人有魅力。線上的教學只能完成教的過程，也就是知識的傳授，但是線上並沒有孩子們一起遊戲做好朋友的場景。這些場景來自於線下，也就是線下教育可以完成育的過程。
所以說線下機構永遠不會消失，線上教育也取代不了學校。因為學校不僅僅傳授知識，它還讓孩子渡過一個美好的童年，它能夠培養孩子的探索精神、人際關係、協作能力，是孩子成長的過程。所以未來的教育可能包括兩個方面，線上知識的傳授加上線下的運營。線下的學習給孩子營造出一起探索，一起成長的學習場景，這就是育。不同的Steam教育機構，不管是線上的還是線下的，未來都可以找到自己的立足點，建立自己的優勢。
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