新冠肺炎疫情還在肆虐，今年高考的學生受影響很大。
作為2003年參加高考的學生，想起當年的“非典”疫情對高考的影響，有兩件事情至今記憶猶新。
第一是，那一年是恢復高考制度二十多年來全國第一次將考試時間由7月改為6月，整整提前了一個月。
第二就是“非典”來襲，打亂了所有高三學生的複習計劃，有的同學人生軌跡就此改變。
03年的“非典”疫情全面暴發，進入全國大眾視線的時候，已經是三月份了。
那時，高中最後一個寒假已經結束，正式進入我們最後衝刺的關鍵時刻。3月6日，北京接報第一例輸入性“非典”病例，隨後，世衛組織對北京、廣東等地發出旅行警告。那個年代，網絡還不像現在這麼發達，大家每天的資訊來源主要是電視和報紙，我家每天都看《北京新聞》。最開始的時候，大家並沒有感覺太過緊張和慌亂，只是學校加強了每日消毒，每天上學進校門要量體溫。
後來，隨著報道越來越多，看著每日確診人數、死亡人數的上升，大家才有些緊張感。隨著確診人數每日升高，同學間開始流傳高考將要延期的“小道消息”，有的同學號稱聽到了內部口信，說高考要推遲一個月，還是回到7月考試。對於這個消息，我們大多數人是希望能如期高考的，畢竟高三如此辛苦，大家都不想再多煎熬一個月。但是我也能明顯感覺到，
有的同學聽說高考可能延期，所以放鬆了警惕，複習開始不那麼上心了。本來我也有些松心了，回到家，我把這個“重大新聞”告訴父母，可我媽彷彿看出了我的小心思，很嚴肅地提醒我說：甭管延期不延期，就算延期也是大家都延期，不是隻有你能多複習一個月，你不要受影響，該怎麼複習還怎麼複習。果然，後來教委正式發佈了通知，高考還是如期舉行了。
非典”期間，我們的停課時間大約持續了一個月，從4月直到五月中下旬。現在回憶起來，這一個月，真的是很多人人生的分水嶺。我算是一個比較自律的人，雖然高一高二一路隨大流地過來了，但是高三一開始，人好像一下子就進入了狀態，很快就適應了節奏。
我給自己的複習做了細緻的規劃。在家複習的時候，語文、數學和英語都是按照老師的要求做卷子，查漏補缺，政治、歷史和地理，我把知識點分別自制成幾個大表、樹狀圖等，每天過一遍。
另外我要求自己每週都要彙總問題， 給各科老師打一個電話，我覺得聽聽老師的聲音和講解，這樣可以變相監督自己不放鬆。有一次我給語文老師打電話，聽到她正在哄哭鬧的孩子；一次給政治老師打電話，她正在做飯。不過，她們都馬上停止了手頭的事情，耐心給我講解題目。但是，年級裡也有幾個平時成績不錯的同學，最終高考成績令人大跌眼鏡，去了不盡如人意的大學和專業，人生軌跡由此改變。
班級裡有一位成績很好的女生，出成績那天，我給她打電話，電話那頭，她哭了好久。後來她告訴我們，停課那一個月，她沒有做好心理建設，在家複習經常集中不了精神，一個人在房間裡偷偷看小說，父母經過時，趕快關上抽屜，假裝在思考，走了，再打開繼續看小說。
疫情當前，開學推遲了，這段時間也有不少家長在家辦公，無形中，家長和孩子相處的時間多出了很多。
家長可以在這個難得充裕的時間裡，對孩子做好啟發、引導和教育。因為教育，不一定非要發生在學校。
特殊時期，你可以做孩子的這6科老師
1、做孩子的“衛生與健康教育”老師
可能家長在平時重複、嘮叨了無數次都未必有效，但現在學校、社區、各種媒體都在反覆強調良好生活習慣對防止疫情的重要性，家長要做的就是針對不同年齡階段孩子的認知水平和知識接受能力，讓孩子瞭解有關新型冠狀病毒的相關知識，並以身作則，和孩子一次次地把這些習慣做到位。
2、做孩子的習慣養成老師
這個“加長版”的寒假，如果任由孩子每天在床上躺著、沙發上坐著，不停地刷手機、看電視，不僅影響身體健康，也會讓他們養成很多不好的習慣。等過段時間回到課堂上，孩子會很不適應嚴肅、緊張的學校生活，甚至會影響到整個學期的學習。
家長可以幫助孩子一起，把一日生活、學習安排具體化為一張作息時間表，清楚列出什麼時候起床，什麼時候學習，什麼時候鍛鍊身體，什麼時候娛樂遊戲，養成好習慣。
3.做孩子的情緒管理老師
恐慌和緊張情緒和“新冠病毒”一樣有一定的傳染性，家長如果不能調節好自己的負面情緒，也可能會傳遞給孩子，讓孩子更加不安和緊張。
疫情期間，孩子需要持續待在家裡，外出活動減少，不能和同伴一起，他們的負面情緒也可能會持續累積和積壓。
家長要理解孩子的負面情緒，及時進行正面疏導和緩解，也可以通過運動、音樂、閱讀來幫助孩子減壓，保持積極心態。
4、做孩子的風險教育老師
今天的孩子們都是被呵護著成長，他為什麼需要了解風險是什麼？千萬別說這事和孩子無關，孩子本來就是社會的一員，他也需要關心國家大事，尤其是和每個人都有關的事。
在眼前這段特殊日子裡，給孩子們引入一些“風險教育”，讓孩子慢慢知道，要敬畏風險，學會發現風險，懂得規避風險，生活裡最大的風險是看不到風險。
作為社會的一份子，當危險來臨，我們能做什麼？這也是孩子的必修課。
5、做孩子的品德老師
家庭是一個小課堂。放下手機，關上電視，讓兩代人在彼此的心靈之間搭建互聯網。
給孩子講一講故事。故事裡有未來的世界，有對科技的發展，有對瘟疫的征服，有對生態的建設，讓孩子們的想象力展開翅膀。
6. 做孩子的思想政治老師
家國情懷、舍小家為大家，疫情期間，不是空話。一段段感人的視頻讓人潸然淚下，一個個出征前的場景把“舍小家為大家”的家國情懷真實展現。
明知道會有被感染的危險，甚至會有生命危險，但他們仍舊選擇了衝鋒在前……這是其家國情懷的真情流露。
親愛的家長們，所有這些課程，不用劃分學期，不用搭建課堂，不用準備講義。
它們有個共同的主題，就是幫助孩子認識生命、認識科學、認識家、認識國家。
大人們把自己為人父、為人母的職責盡到，把自己作為社會一分子的職責盡到，課就能講好。
湘晟教育，為愛前行，針對這個特殊時期，我們停學不停課，為大家準備了一份免費的學習資料（關於學歷提升方面）+文章免費高清版PDF文件，大家如果有想要領取的可以通過私信來聯繫我們，全部免費贈送！！
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