用一幅眼鏡就能把飛機發動機拆開看，國產大飛機制造原來是通過增強現實來實現的，這個人工智能技術太炫酷了……
去年10月份讓中國臺灣“榨菜哥”黃世聰震驚的聯想黑科技，今天搬上了延安棗園中學的雲課堂。3月13日，由聯想和人民網攜手打造的全國首個科技公益教育課堂——聯想未來雲課堂第二課《打開未來智慧之眼》開播，除了定向邀請的延安棗園中學學生，全網超過27萬的網友也開啟點贊模式，超越了第一課的在線人數。
當看到計算機視覺技術被應用於國產大飛機制造的時候，來自革命老區延安的中學生們在課堂互動區有些“不淡定”了——“中國科技厲害”、“我押上壓歲錢”、“這家公司我投資了”等評論刷屏。
學生評論
這次課有別於“榨菜哥”對AR技術的淺層次認識，直接將AR技術上升到理論層面，聯想研究院上海分院院長毛世傑在課上採取理論與實踐相結合的方式，讓學生們對於計算機視覺人工智能技術理論及其實際應用有了更深刻的認知。
棗園中學是一座城郊學校，校長張東紅在這裡任教已經七八年時間了，從當時100多名學生增加到現在的500多名，他見證著當地教育的發展。據他介紹，學校學生以從農村到城裡務工人員的孩子為主，雖然學校的硬件設施和城裡已經沒有太大差別，但科普知識對這些山區的孩子來說十分少見，這節課介紹了世界上最前沿的科學技術，開闊了孩子們的眼界，希望以後不僅僅是聯想，還要有更多的科技企業來關注科技知識在山區的普及。
“看懂世界”：怎樣才能讓機器和人一樣
與第一課的人工智能知識“入門”不同，本次未來雲課堂的內容更加聚焦，“分層進階”，主要講述計算機如何從數字圖像或視頻中獲得“高層次的理解”然後再輸出到“行動”。簡而言之，就是如何利用計算機視覺來“看懂世界”並執行人分配的任務。一開課，毛世傑就用一個鮮活的例子抓住了學生的眼球。
棗園中學學生在觀看聯想未來雲課堂
“這張埃菲爾鐵塔，我們人一看到就知道是什麼，如果把自己想象成計算機，它是如何識別的呢？它看的和我們人類完全不同，而是一張像素表，然後通過複雜計算，來勾勒和判斷它是什麼東西。”
那麼這張像素表又從哪來呢？毛世傑在課堂上給孩子們展示了3個類型的攝像頭——彩色相機、魚眼相機和深度相機。
“它們分別負責拍攝顏色、分析環境追蹤物體和檢測物體與相機的距離。”毛世傑說，“三種相機拍攝的照片加起來就形成了給計算機的數據，這樣就可以計算了。”
在課上，毛世傑向孩子們演示了搭載計算機視覺技術的質量檢測機、視覺導航車、人機協同機械臂。理論與實際應用場景結合，把人們印象中高深難懂的計算機視覺人工智能技術生動地展現在孩子們面前。
（聯想視覺導航車）
孩子驚歎：一副眼鏡拆開國產大飛機
當然前面的演示都是小菜。毛世傑把重點內容放在了國產大飛機上。眾所周知，國產大飛機正在頻繁試飛，並最終實現中國人多年的“大飛機夢”。
毛世傑介紹說，“在大飛機生產製造的研發設計、供應鏈、生產製造、試飛測試以及運維五個流程中，計算機視覺作為‘導航儀’，一直髮揮著作用。”
比如最基礎的線纜和連接器裝配也離不開計算機視覺。據毛世傑介紹，一架國產大飛機的製造涉及1.5萬根線纜、約500多線束的連接。一根根線對應連接好，以前需要3個人共同協作半天才能組裝好一束電纜，一旦連接不對就就會造成無法想象的嚴重後果。
但是，通過使用聯想的晨星AR眼鏡及其後臺計算機視覺技術，就可以指導工作人員識別線纜，以前3個人花半天時間才能完成的活，短短一個小時就能完成。
除此之外，利用計算機視覺技術為大飛機遠程噴塗、搬運物料、指導飛機操控等等，也讓這些學生瞪大了好奇的眼睛。
（聯想未來雲課堂現場演示飛機引擎維保）
實際上，此次課堂中展現的計算機視覺只是聯想技術實力的冰山一角。聯想在全球15個國家和地區設有研發基地，有超過1萬名研發人員和工程師，每年投入100億元用於研發新技術、新產品。截至2019年年底，聯想擁有專利和專利申請27000項，其中已申請5G專利600多件，排名全球前列。
目前，聯想正利用領先的邊緣計算技術、可靠的物聯網設備，以及豐富的軟件平臺系統，圍繞智能物聯、智能基礎架構、智慧行業等等開啟變革，並賦能給各行各業。毛世傑在課後鼓勵延安棗園中學的學生，努力學習文化知識，今後投身到計算機視覺事業中，為國家多做貢獻。
此次直播課是通過聯想智慧教育解決方案實現了線上與學生的定向授課，可實現教師與學生的在線實時互動、學情分析、特色教學、學生個性化自主學習等功能。
在教育信息化2.0時代，聯想正圍繞各類計算終端，以及大數據、人工智能打造數字化創新場景，建立起一套涵蓋“教學、教務、教研”的智能化場景創新智慧教育解決方案，致力於把“教、學、考、評、管”的業務鏈條形成閉環，真正實現教學方法的創新和教學模式的變革，推動我國教育事業智能化變革。
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