二月底，艺人肖战的一名铁粉，因举报了一篇小说，导致AO3网站无法正常运行。肖战本人也遭到AO3粉丝的抵制。一个举报，两方对垒，可以想象结局必将两败俱伤，没有赢家。
举报行为，在日常生活中并不少见：上学时，班上总有爱给老师打小报告的同学；兄弟姐妹间，也总有爱向父母告状的孩子；职场上，总有爱舔领导，给人穿小鞋的同事。
面对这些人，我们下意识的会敬而远之。跟他们走得近，说不定哪天不如对方意，自己便会变成被举报的对象。如果说，成年人的行为是他们自己的选择，那么面对爱打小报告的孩子，家长该如何教育，才能避免孩子走偏，变成人人敬而远之的告密者呢？
首先，我们要思考的是，为什么孩子爱打小报告，孩子行为背后的真正诉求是什么?
不难看出，幼儿园到小学低年级阶段的孩子，打小报告的频率最高，年龄段基本在4-8岁之间。这个年龄段的孩子的特点是，自我意识发育得非常完善,明确"玩具是我的，你不能玩"，"小朋友之间应该和睦相处，打人是不对的"。所以，当他们被抢了玩具，挨了打，懂得捍卫自己的权益。
但是，由于孩子之间沟通能力的欠缺，处理问题经验的缺乏。他们往往没有能力独立解决问题时，便会选择告状，此刻孩子的诉求是"求助"。
课堂上打瞌睡、做小动作的同学，虽然破坏纪律但并不一定打扰了其他人。尽管如此，孩子们还是会选择报告老师。因为孩子的世界，黑白分明。一旦认可一个规则，遇到破坏者就会毫不犹豫打小报告，以此赢得家长和老师的认可和夸奖，此刻孩子的诉求是"求赏"；有的孩子则希望通过大人的力量，惩罚破坏者 ，这种单纯地希望对方被惩罚，诉求便是"求罚"。
当孩子不确定一个行为是被允许还是被禁止时，他们会试探大人的反应。如果被惩罚，便放弃效仿，如果没有受罚，孩子很快便跟着学。此刻，孩子的诉求是试探。
了解孩子打小报告背后的诉求，我们就能更好地对症下药，从而正确引导孩子。面对一个爱打小报告的孩子，家长们应该这样做：
1.引导孩子自己解决冲突。
面对求助型的行为，家长可以尝试引导孩子自己解决问题。孩子会长大，矛盾冲突最终都需要独立解决，不可能永远依靠外界的干预。鼓励孩子尝试沟通，找到解决问题的方法。不仅锻炼能力，也会在尝试和摸索中，形成自己的处事方式。
2.给予孩子更多关注
面对求赏型的孩子，大人鼓励孩子将更多的注意力放到自己身上来。专注于自己的事，玩好，学好就可以了，不要过多关注其他孩子的行为，同时要注意多给与孩子鼓励和关注。
3.在告诉大人之前，不如先告诉对方。
求罚型的告状行为，引导孩子在告诉大人之前，先把自己的想法告诉对方。直接告诉对方"上课应该守纪律，要保持安静"。除非是很大的事情，危及安全和健康，不然，真的没有必要偷偷摸摸在背后打小报告。直接指出对方的错误，不仅能锻炼孩子的勇气和胆量，说不定还能收获意外的友谊呢。
4.大人慎重对待
对于孩子告状，大人的态度将直接影响孩子。如果不加分辨鼓励这种行为，会让孩子慢慢走偏。也许孩子刚开说的是事实，久而久之，为赢得赏识或报复他人，很可能会捏造事实，这样的孩子最终会长成人人厌恶的告密者。
如果敷衍了事，认为孩子的事都是小事，但若遇到类似校园霸凌的状况，不及时加以干预，被霸凌的孩子将得不到保护，导致悲剧的发生。
爱告状的孩子，我们相信他们的初衷是没有恶意的。重要的是，成年人要对孩子的告状行为认真对待，仔细分心，理解孩子背后的诉求再予以应对。孩子的世界毕竟没有那么阴暗，有意见大家先面对面，光明正大的指出来也是不错的选择。
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