shcho
您好，很感謝為您解答疑惑；隨著年齡的增長，孩子的社會適應能力會逐漸提高。他們逐漸將關注的對象由自己轉向他人，開始感到自己有許多方面不如別人，更加願意與同伴共處，為了讓小夥伴接納，甚至不惜拿出自己最珍愛的玩具或食品。此時的孩子非常希望能融於同伴之間，融於社會之中。他們也與同伴爭吵，但是會更加講究方法和技巧，一般的孩子就不會表現出“胡攪蠻纏”、“蠻不講理”的態度了。 根據孩子社會性發展的特點，家長應該注意以下問題。
第一、為孩子提供更多的交往機會 可以邀請鄰居家的孩子到自己家玩或帶孩子去作客，遇到合適的場合都有可帶孩子“光臨”，這樣就滿足 了孩子渴望交往，渴望得到他人接納與認同的意願。
第二、培養孩子與人交往的技能 孩子喜歡與他人，尤其是同伴交往，但是，假如他不掌握交往的技能，就還會得到同伴的認同甚至人受到冷落或孤立，這會為孩子社會性的順利發展帶來阻礙。家長應告訴孩子與人交往時要謙讓、友好、協商、分享，若孩子這方面做得很差，家長可以 提供一定的情景，加強對孩子的訓練。學會交往的技能，這是交往的前提條件之一，也是交往的基本功夫。
第三、不要過分干預孩子之間的交往 因為孩子為了得到他人的接納，可能會表現出遷就他人、寬宏大量的行為，家長為此很不高興，覺得孩子受委屈、受欺負了，有的家長甚至出面干涉或阻止他們繼續交往。孩子的造就等行為是與他不大氣層孤獨相的。當然，並不排除可能是孩子軟弱、缺乏主見。但是，家長不能因此而剝奪了孩子交往的權利，如果發現確實是因為孩子本身的性格特點所致，家長應注意教育孩子，在他每次與小朋友交往中，家長仔細觀察，等到小朋友離開後，再幫助孩子進行，指出他哪兒做得不對，哪兒做得對。不對的地方要告訴孩子應該如何做，做得對的地方要給予表揚。
希望我的回答對您會有很大的幫助；祝您中秋節快樂！
