執筆練字
你好！我是德楷堂主老溫，很高興回答這個問題。
你接受書法或者寫字網課嗎？為什麼？
這個問題我的回答是肯定的，接受。其原由如下：
1、趨勢。現代科技高度發達，網絡、信息更加便利店。書法網課如此，其他行業也是必然，更有一些領域早已借互聯網的優勢，把一些傳統行業遠遠地甩在了後面，比如跨行業的京東，本領域的新東方等等；
2、便捷。不受時間、空間、地域的限制，只要一機在手，隨時隨地教、學都不誤，且資料更易於保存；
3、易操作。不需要任何形式，不存在課堂紀律、遲到早退問題，沒有外界干擾等等，可以直接切入主題；
4、易記憶。保存、下載授課內容，對沒有理解或有疑惑的地方可以反覆觀摩、反覆練習，強化記憶。
當然，任何事物都有其兩面性，有利就有弊，學書也不例外。網課有以上優點，但也有其不足。比如線下老師手把手教，效果更好；學生的學習狀態老師瞭然於心，針對性更強等等，這些都是網課所不具備和不能做到的。不過，我想，隨著社會的進步，科技的發展，這些問題都會逐步改善和得到解決的。
在疫情這些日子，我就嘗試了書法網課形式教學，以上是我切身感受。下圖是網課學生提供的書寫小視頻和我對學生作業點評的截圖。
希望我的回答對你有所幫助。
謝謝！
老溫聊書法
我想大多數人都能接受，我有一例分享：記得母親是在70歲左右、我每每看到她有很多事情做不好了、特別是記憶經常犯錯。也使的我掛記在心尋思著咋辦？在我的知識儲備裡或許寫大字對老年人更為合理，母親今年90歲有餘常對我說的一句話：是兒子逼著我寫字、寫出了精彩的晚年生活！
人美不如北美
我是接受的。
我學習小楷兩年多了，我的小楷老師就是網絡教學的，我跟著老師從一個小楷的小白寫到目前這個狀態，如下圖
全憑網課上老師指導，如果不是有老師指導，不會進步這麼快。三年前，根本沒接觸過小楷，當然不會寫，無從下手。幸運的是在某平臺網絡課上，認識了我的老師，老師每週一次課，佈置作業，平常自己練習，課後老師點評。我覺得很受益，所以我是接受的。
作為成年人，工作、家庭、社交等繁雜事務很多，去線下上課有很多不方便，所以網課成了很好的選擇。我相信網絡課程在以後會發展的越來越好的。
光頭如一
我來回答這個問題吧。我就在練習寫字，一開始我先買好了字帖，還有練字紙，就開練了。結果呢，進步很慢，雖然我很努力的寫，但是效果並不是特別好。後來我就找了一個免費教書法的視頻看，別說效果還真不錯！這是為什麼呢？我總結了幾點拙見，希望能幫到你。
首先，解惑，自己對著字帖練，字是死的，它就在那裡趴著不動。你就對著它寫吧，有時就是寫不好，心裡著急呀，接著寫還是寫不好，這時就有點懷疑了，是不是這些字別人也寫不好？但是當你看到視頻里人家那手好字一筆一劃的呈現在你面前時，你豁然開朗，原來這些好字真的能寫出來。
再者，指導，咱們寫字基本都定型了，就是摒棄以前的形式而變換一種新的形式這個很難。如果自己寫難免會怎麼熟悉怎麼來，所以進步很慢。但是視頻裡就能給你具體的分析講解筆畫的長短姿態，字體的結構，還有容易寫壞了的注意事項。這個能使我們更快的掌握寫好字的技巧。
再或者，激勵，練字是一件很枯燥的工作，無聊呀！尤其是老是練不好的時候，真不想練了！但是這時候看看視頻，那龍飛鳳舞的美字書寫出來，真的能激勵我們拿起筆接著練[捂臉]
總的來說，視頻練字只是一種比較有效的工具，終歸要努力的還是你自己，我相信只要你能堅定練字的決心，再加上不懈的努力，再配上各種輔助方法，你一定能寫出一手好字的。
不惑齊運通129652326
我作為一個線下書法老師談談自己的想法，今年的疫情之下，也讓我轉變過去的觀念，過去我是不認可網課的，但是不同的時期我們教學是不是也應該嘗試不同的教學方式，今年疫情，我們的線下課程都停擺了，線上教學也在嘗試和完善中。
我每天也在關注其他線上老師的教學視頻，學習他們的教學經驗，確實也有可取之處，線上教學，老師的教學思路會更寬，受眾會更廣，有一定書法基礎的學生是可以線上教育的，沒有基礎的學生我還是不贊同線上教學的，老師在線下手把手的教學，可以感受老師的用筆細微動作，學起來會更快，線上是不可能的，
齊魯書畫院楊老師
網課已是當今書法學習交流的重要途徑之一，雖然現在的線下培訓班依然是主流，但未來網課輔導班的比重肯定是逐年上升的。
其實大多數的書法愛好者學書法主要是自學，特別是中年以上的書法愛好者，主要就是個人興趣，要讓這個年齡段的朋友再報名進班去聽線下課，時間保證不了，也沒有太大的必要，而網課相對便捷。另外，一些工薪家庭的孩子學書法，由於接送不方便，也有很多選擇的是在家上網課。
書法網課如今多如牛毛，很多剛剛讀完專班拿到書法考級的朋友搖身一變就成了網課老師，因此網課老師的水平有差異，課程的質量也有差別，而選擇網課老師時需要先了解一下課程及老師的有關情況，從而謹慎選擇。
當然，一般的書法網課還是非常不錯的，相對系統的學習體系，基本科學的課程安排，而且能夠刪繁就簡突出重點，與自學相比，會極大提高學習效率。如果有幸能夠遇到責任心強、能夠因人施教、善於啟迪覺悟、發掘潛力的老師，對書法學習是具有很大推動作用的。
淺談。插圖為抱庸硬筆習作。
抱庸詩書
我是一個自學自練習的毛筆字愛好者，是根據字帖的寫法進行練習，練習時間不短，就是沒多大進步，天天有事沒事給字貼打交道，也看不出味道來，書面交流，很難理解沒老師指導，解不開迷津，仍在迷茫種。
關於是否接受書法和寫字網課，我肯定接受，本來自己書法沒多大進步，寫不好，在迷茫迷茫中度過，有書法課或者網課這樣的好事條件，我當然第一個出來學，接受老師的書法秘籍教導，又老師講的每一筆，每一動作，每一要點，都是我想要的東西，想學的，這樣一來，我就能走出迷茫，能寫出好字，那是多麼自豪，到那時看到光明，是我的字又有了誇進前一步的臺階，那是該多好。
話有說回來，我的字要是能寫成下面的字，也就心滿意足了，也就不用上什麼網課書法了，可惜確實在做夢，夢什麼時候才能醒啊！謝謝
石雕齊哥
當然接受，網絡教學是必然的發展趨勢，網絡上能人很多，選擇老師和課程的餘地也很多，它能最直接的把網上授課老師的真實水平展現出來。
近些年書協辦班很多，外面大大小小的名師班也不少，收費也很高。也沒覺得好到哪去。我有個同學花了兩萬多報了中國書協某名家的高研班，結果老師這一年就露了兩次面，其他時間都是助教代課，而且沒學到什麼東西。現在書協也很亂，充數的名家也不少。還不如在網上學習看看視頻，上面高手有的是，還能學到真東西，又不用花錢，就是花錢的課也很實惠。線上授課最大的好處就是，老師的水平高低一目瞭然，何樂而不為呢！
現在各個視頻網站上，書法視頻教學太多了，網絡時代就是好，以後就是有本事的人再也不會被掩蓋了，濫竽充數的人也終將會被淘汰。
劍峰素描國畫書法教學
因人而異。如果是一個己有一定書法基礎的練習者，大可不必參加。因為書法家太多，魚龍混雜，偽劣產品滿天飛。搞不好送了卿卿性命。如果是一個零基礎的練習人，最好的辦法是先拜書法書為師，首先是要學習書法的基礎知識和書上各名家的知識，邊學邊習，貴在堅持。我就從來沒有跟過什麼名師和上過什麼書法班學習。關健是悟性要高。我的書法老師是肚皮。看了名家的字貼後晚上睡覺前用手在肚皮上默寫。拙見。
周光龍
我是雨夜構想我來回答這個問題。
現在網絡時代，信息傳播飛速。不論是書法寫字還是學生的日常授課都可以在網上進行，這種做法完全可以接受。
當今社會信息爆炸，在網絡上只有想不到沒有看不到。想要學習的任何東西都可以在網上找到，何況書法寫字呢！這也是當下的流行趨勢，很多人都已經自覺不自覺的在網上學習很久了。
說一下我自己吧！從小喜歡書法，由於各種原因的限制，沒有老師指點，沒有參加過培訓班。練字都是在書店買來字帖，跟著學習，可是進步極慢，好多年都看不到效果，一直就這樣不上不下的堅持著。最近幾年網絡上很多的書法方面的教程，視頻和案例，讓我欣喜若狂。找到了自己喜歡的教程跟著學習，終於看到自己的進步了，練字的信心也大大增加，有了信心練字就更加努力了。這都要多謝今天發達的網絡，還有種類繁多的各種教程，尤其是書法類的。最重要的是感謝那些無私分享的書法老師們。
在網上學習書法教程好處很多，首先就是時間靈活，可以自由安排時間學習，不影響工作和生活。其次視頻教程可以反覆學習，一遍學不會還可以從頭再次學習，直到完全掌握。最重要的是網絡教程和視頻可以最大限度利用碎片時間靈活的隨時學習，已達到業餘時間利用最大化。這樣好的教學方式，我們怎麼能不好好利用呢。
網絡教程和視頻教學書法是最近幾年才興起的新方式，已經被大多數人所接受。既然被大多數接受就一定是對大多數人有利，那我們何必排斥這種方式呢！個人認為這種方式非常好。完全贊同。
