散步的雪花
一場疫情，讓全國老師都過上了成為主播的日子。怎樣解決線上教學問題，千言萬語很難有一套完整的解決方案。我們為之想了很多辦法。比如藉助更多的教育教學平臺和軟件來輔助。當然這不是教學的核心。我們要做的還有更多。
比如制定線上班規、加強小組管理操行評定、實行每日課堂小結等。老師之間積極主動地分享好的教學方法，同時也提出了存在的困惑，大家群策群力，積極交流。
在線上教學時，每位老師都盡心盡力，在教學過程中摸索並優化著前進，同時積累了許多線上教學經驗，同學們也能積極適應；大部分學生逐漸適應教學，能夠克服困難，自主地進入學習狀態。
相信我們一定會做的更好。
資深數學教師俊肖
你好，我是一名正在線上授課的大學教師。對於我而言，我覺得要克服的困難主要有以下幾個方面：
一是：語言表達能力。在線下授課的時候，也許你偶爾的口誤，同學們不會特別的在意，但是線上，學生聽的只是你的聲音，如果普通話不標準，表達不夠流程，卡殼，會很容易被學生捕捉到。所以，這就要求我們備課的時候要儘量多熟悉自己的授課內容，上課之前，可以試著講一遍，發現拗口的地方可以適當的修改。而對於普通話不標準教師，這段時候可以有意識的多練習下，我普通話就不太多，我現在每天早上起來晨讀，希望更好提高自己的表達能力。
二是：授課節奏要合理，授課內容生動有趣，吸引人。同學們大都反映在線上隔著屏幕很容易走神，這就更要求教師每節課更好的安排自己的授課節奏，合理的安排授課環節，比如導入的時候，要結合熱點和故事，激發學生的興趣；引入新課後，除了單一的講授，更多的要設置一些環節比如提出問題，討論，頭腦風暴等，增加互動性；另外在授課案例的選擇上要更加生動有趣，在課後的結束，要對下節課內容進行預播，引發學生關注。
三是：更有效的監督。在線上最難的就是對曠課學生，掛機學生的監督問題。我們需要有更多的耐心與學生交流，瞭解情況。如果是客觀網絡問題，可以課後對個別學生進行私下的指導，比如發佈自己的微課等，讓學生感受老師的關愛；如果是主觀意識上的問題，可以通過自己善意的提醒，藉助班幹部的力量發佈上課提醒，對學生進行指導，比如上課更重視儀式感，甚至聯繫其家長一起監督進行強化。
四是：網絡不穩定的問題。在上課之前，做好充分的準備。為了更好的達到預期效果，防止網絡卡頓，我採取了課前錄製微課，製作知識點思維導圖，課上直播的形式，如果遇見網絡不太穩定，可以先發布知識點思維導圖讓學生學習，待穩定後直播；並且在課後發佈微課，便於學生再次學習。
總之，面對前線醫護人員遇見的困難，我們碰到的根本不值得一提，教育育人是我們的本心，我們會更好的做好自己，落實停課不停學的初衷。我是王小夕，一名年輕的大學教師，與大家共勉。
小夕老師話成長
我就是今年轉為線上授課的，早已習慣了七尺講臺，對於對著屏幕和空氣上課，我也是習慣了好長一段時間。今年疫情突然到來，讓所有老師都來不及準備，一下子就成了十八線主播。對初學老師來說，視乎熟悉線上軟件，瞭解直播軟件，掌握線上課技巧，上傳電子資料就夠了。其實遠遠不夠，這只是第一步，僅僅是個開始。當然，這是最基礎的也是相當需要時間適應的。不管是線上課還是線下課，教好孩子，讓孩子成績提高，掌握學習方法和技巧才是最重要的。網絡和講臺一樣，本身就是一個工具。優秀的老師是必不可少的。首先，上課我覺得要因材施教，對於一些本身很努力但是成績就是不太好的孩子，建議啟動直播回放按鈕，讓孩子重複收聽沒明白的地方，加深理解，鞏固自己在課上沒有掌握的知識點和做題技巧。聽話懂事的孩子很可能在這個特殊時期會反超。多多鼓勵。其次，要解決心理問題，適應家長的旁聽，因為線上課難免會有孩子家長在陪聽。這其實是個好事，可以督促自控力差的部分孩子更加認真的聽課，同時讓家長隨時瞭解到學習狀態，及時修正改錯，不必要拉下太多。還有，就是要及時查看課後作業。好多孩子可能會覺得看不到老師會敷衍了事，時間長了影響成績。網課與學生互動交流少很多，老師們不能很好地瞭解的學生的狀態和學習效果，所以很有必要與家長多溝通。最後，長時間對著屏幕，使用電腦和平板對老師和孩子的眼睛傷害很嚴重，不利於學生眼睛健康。上課可以帶著防藍光眼鏡，課後帶著孩子們做眼保健操，往遠處看看或者多閉目養神。希望能幫助到您和大家。加油！！！
東湖岸畔拍石頭
我跟你講啊，最大的困難就是普通話。我上二年級的侄子是特別聽話的那種，最近上網課，準時準點坐到電腦前，超認真的那種。有一天吃飯，他媽媽發現他的眼裡總有淚水，問他是不是不舒服，他搖頭；有心事？他搖頭，他媽媽急的趕緊給我打電話。結果我侄子說，他那麼認真聽課，可是一句也聽不懂，老師的話筒還有迴音，剛琢磨清楚第一句說的是啥，結果已經過去5-6句了，所以他覺得學不會了，也對不起他媽媽…
THE超人哥哥
教師線上教學要克服問題
一:不要臉
許多老師不願拋頭露面，如果線上直播要出鏡的話，老師會不適應，感到彆扭，這時就要臉皮厚一些，俗稱的不要臉了(放得開)。不要在乎自己的長相，大家學習的是知識，而不是相親大會，所以外貌沒有那麼重要，反正沒做虧心事，大膽講就可以了。
二:環境問題
線上教學必須保持一個特別安靜的環境，這就要看你家的環境如何了，如果家有小孩子，就特別麻煩。
三:教學設備問題
看你採用哪個直播軟件，要提前熟悉，現在目前反應最好的軟件是釘釘教學，互動效果都挺好，今日頭條的西瓜視頻也可以。
四:說話要小心
備課是上好課的前提。備課要充分。線上教學和平時教學差別還是不小。要考慮以下幾個小方面:一是和學生互動問題。二是語言的準確性問題，如果說話不準確，或有錯誤，家長都聽著呢，如果多次犯錯，老師的形象在家長的地位就一落千丈，甚至有可能被家長投訴，說話要小心
五:學會反思
反思自己授課效果如何，有哪些不足之處，早日改正。
我們一起漲知識
談不上一些困難吧，可能是一些需要適應的問題，作為一個一線的高三教師，說一點自己線上教學的感受吧。
我們最開始上課時候用的是微信小程序，後來統一要用釘釘直播，下面說一下教學過程中遇到的一些問題吧。
1.直播前的準備，我用的是pointofix和wps交替來進行書寫，但是由於數學學科的特殊性，還有高三試卷和作業相對較多，書寫的時候不是特別工整(我用的是屏幕分享模式).
2.有同事用傳屏軟件，但是因為沒有固定的支架，還有就是光線問題，所以一直用著不是很方便。
3.課件和試題問題，最開始沒有考慮到，發的電子的有的是word，有的是pdf，這裡面word就會出現公式顯示問題，所以後來都用pdf發送。
4.直播環境，因為在家裡直播，家裡還有孩子，所以難免。。。
5.直播網絡問題，有時候，特別是高峰期，用戶多的話網絡會出現擁堵，學生聽不清楚的問題。
6.直播效果等問題，上課開始時候，學生不能及時上線，即使提前通知時間，也不能保證，學生會陸續上線，還有上線下線問題。
7.直播中提問，連麥問題，這個儘量少用吧，有問題的可以讓學生文字回覆，連麥網絡和時間是個問題。
8.考試後會用錯題統計，填表這個功能，這個我覺得很好用，能更有針對性一些。
9.學生條件問題，可能有一些條件不是很允許的同學，沒有單獨的手機，又不能一直拿著父母手機，所以可能會有這方面的問題。另外有學生家裡沒有無線網絡，流量又太貴等問題。
10.作業反饋拍照上傳，有一些同學不是很及時或者不是很重視，不提交等問題。
以上是我的一點小感受吧，但是這些我覺得都不是問題，特別是對於高三學生而言，這些我覺得都是能克服的，一切為了學生，為了一切學生，在這個特殊的時期，希望我的一點努力能讓學生不在這個特殊時期被同學超越，謝謝，希望能幫到你！
小金說數
我是從一線教師到線上機構教研員的經歷，來簡單說一下老師們從線下到線上需要做哪些準備。
首先是心理上的，剛開始上網課可能會覺得不太習慣，不知道從哪裡下手，如何去講課，如何能夠講的好，有需要注意哪些？其實前期這些都不必要去考慮，直接從最簡單的講課錄課開始上手，講一次你就知道線上線下的區別了，自己就會迭代下次的課程。
再有就是充分的備課和相應的電子版資料。我們知道線上需要的是電子版資料，一些老教師可能大都是手寫版的資料，這樣其實對他們來講難度會大一些，不過也不用擔心，我們也不需要完全手打自己的備課，現在網上有很多的教學資源可用，常見的資料網站有百度文庫，學科網，菁優網（理科試卷居多）等。
最後想說明一下，線上要做到心平氣和，線下該怎麼講就怎麼教，注意與同學們的互動，節奏也可以稍微慢一點（特別是在線人多的時候）。
一隻物理老師他叫老張
你好，很高興為你回答這個問題。
教師線上教學的話是和我們實體教學是不一樣的，不光是在形式上的一個簡單的區別，同時和形式連帶的許多方面都是不一樣的。所以就需要我們在很多方面做出轉變，同時克服很多困難。
首先是心態的一個轉變。很多老師在進行線上教學都出七是對線上教學是有一種抗拒心理的，主要是因為他不習慣這樣的一種形式，所以在這初期的話是需要對自己進行一個心理的調整和一個心理的一個轉變的。那這就需要我們教師及時的調試自己的角色，嗯吶，比如說在學校的時候你會覺得唉，上課收作業是一件很簡單的事情，但是現在變成線上之後，你會覺得很多因素是自己沒有辦法把控的，所以就需要自己及時調試，調整好自己的心態，為線上教學做好準備。
其次的話，就是要克服備課的困難。那麼作為一名教師，最基本的任務過於就是教學了，那我們在教學的過程當中線上教學的話他的備課資料是需要非常豐富的。因為這時候我們看不到對面的學生，這就需要我們認真地去進行教學設計，比如我們在上課的時候，可以用微課的形式製作一些學生比較喜聞樂見的小視頻，這樣用來增加課堂的興趣，讓學生不知不覺地投入到課堂當中來，不至於遊離在課堂之外。同時也可以開發一些其他的資源用來充實課堂，像這樣相對而言的話，網上備課是比在實體教學的話是要準備很多。消耗的時間也會比較長。
再次的話，需要克服課堂管理的一些困難。線上教學相對而言課堂管理是比較重要的一項。嗯我們在平時上課的時候也許很多事情都交給了班主任去做，不用我們操心。但是現在線上教學的話我們需要實時關注學生有沒有在上課，學生在上課的過程中有沒有積極的去參與討論，那麼所以這時就需要我們及時的與學生互動，並設置一些有趣的問題，讓學生積極地舉手回答問題並上臺發言。通過一些及時有效的反饋來檢測學生當堂課的學習情況。
最後的話我覺得那老師需要克服的就是技術的困難，因為雖然說線上教學現在有很多的軟件可以用來教學，但是目前來說的話各方面做的不是很完善，所以就需要我們教師在某些方面卻要積極的去調試。不僅要與學校領導商城等等做好溝通和反饋，同時也要與家長做好溝通和及時的協調。
當然我認為那樣做任何事情都會有著很多的困難，那麼不管遇到什麼樣的事情，我們要相信車到山頭必有路。克服心理上的困難，並將其付諸於行動，相信一切都不是問題。
那以上就是我的回答，希望你能滿意，謝謝！
風為瀾殤
關於這個問題，我談談我的看法，因為我現在正在進行線上教學。
受疫情影響，全國各級各類學校今年都延期開學，教育主管部門號召廣大教師積極開展＂停課不停學＂線上教學。對於廣大教師來說，這是一個新鮮事物，以前大部分教師都沒有這樣上過課，特別是對年齡偏大的教師來說，確實有些＂趕鴨子上架＂的難度。不過，凡事都有第一次，只要我們大膽嘗試，還是可以進行的。
結合個人感受，我認為只要從下面幾個方面做好準備，線上教學還是可以順利進行的。
1、克服畏難思想。凡事只要有鬥志，辦法總比困難多，首先思想上要接受。
2、搭建好平臺。上課前要選好直播平臺，現在大家大部分都是利用的＂釘釘＂網絡授課平臺，這個平臺功能比較強大，也容易操作，當然QQ和微信也都可以作為網絡直播平臺使用。
3、設備準備。如果有條件，可以準備一些直播專用器材，比如高清攝像頭，耳麥，手機架。我們農村教師，都是因陋就簡，一部手機或者一臺筆記本電腦就OK了，雖然寒酸些，不過也能用。
4、精心備課。因為畢竟不是平常的課堂教學，網絡直播教學最大的難題就是如何吸引住學生，讓學生喜歡你的課堂。
5、做好課堂和課下的監管，保證教學效果。我們學校是實行的導師制，就是班主任把本班學生分成若干小組，每位老師分包幾名學生，對這幾名學生跟蹤管理。畢竟有的孩子學習還是有惰性的，如果只管上課，不抓監管，很容易造成網課的流於形式。
樹人之人
線上教學難度很大，有多大？我們來理一理。
第一項是工具準備。直播賬號要註冊。網絡確保有效流暢，準備好上課需要用的道具。
第二，通知所有學生和家長教師的直播賬號，組織好學生準時參與。
第三，提前告知每天直播開課時間，教學內容安排，學習過程中學生語言準備的學習用具等。
第四，要熟悉點學生互動時的操作方法。
第五，每天直播前必須備課，包括詳細的書寫，作業佈置等等，這最好是自己私下預播一下。
第六，教學過程中，保證周圍環境安靜，不能有人打擾。
第七，授課時必須確認學生參與效率，要提問和提醒學生記筆記。
第八，教學過程最好能同時錄製，要把錄製視頻放到家長群，方便學生回看學習。
還要克服面對學生和家長，要忽略自身外貌的評價，不要讓外因影響教學狀態，應該專注於課堂教學。
