這4類孩子容易被“孤立”，家長要早些糾正，幫孩子收穫好人緣
對於剛步入幼兒園的孩子，父母們總是少不了擔心，害怕沒有孩子願意跟自己的孩子交朋友，會被老師區別對待，讓孩子融入不了集體，造成孩子被孤立的情況，其實只要防止孩子成長為這4類容易被“孤立”的孩子，家長們就沒必要擔心太多了！
一、霸道型
有的孩子從小就霸道，家裡好吃、好玩兒的都喜歡佔為己有，再加上父母的嬌縱，還會導致他們喜歡搶別人的玩具，搶不過就會動手欺負別人，反正就是要達到目的才停止。這樣的孩子在幼兒園的時間久了，班裡的小朋友知道他是這種不好惹的人之後就不願意和他玩兒，所以就成為了被孤立的對象。
避免孩子成為霸道型，要從小讓孩子有照顧別人的習慣，可以讓孩子照顧比自己小的弟弟妹妹，也可以讓霸道型的孩子照顧長輩，比如給長輩倒水，幫父母做力所能及的家務等，要讓孩子通過照顧別人獲得快樂。另一方面家長不要在孩子面前說其他孩子的不好，不要讓孩子產生過分的優越感，要讓孩子與其他孩子友好相處，當孩子做出值得表揚的事情，要給予他們適當鼓勵，這樣孩子才會往好的方面發展。
二、不合群型
在幼兒園一個班級有十幾個孩子，有可能就有十幾種性格特點，一般來講，性格開朗的孩子更容易融入班集體。從小就沉默寡言的孩子很容易不合群，如果孩子長時間不願意與班上的同學互動，那麼在長時間得不到回應的情況下，就沒有同學願意和自己的孩子玩了，久而久之就被孤立了起來。
家長應該注意，要從小就把孩子往積極樂觀的方向培養，要幫孩子多去交朋友，先從身邊的人開始，要讓孩子見人打招呼，每天去小區的廣場和同小區的孩子接觸，再過渡到與外界的人交往。同時，父母也要及時回應孩子的親近行為，多與孩子交流，讓孩子克服內心的恐懼，這樣孩子就能避免“社交障礙”。
三、輸不起型
輸不起型的孩子，當看到其他孩子因為做得好而被誇獎時，他們會產生不滿的感覺，希望自己也能被誇獎。另一個原因可能是父母給了孩子太大的負擔，孩子被壓得喘不過氣，因為不敢輸，所以一直小心翼翼！但是當孩子在幼兒園這個集體中，必然會存在競爭和輸贏，如果不能正確看待！一輸就哭，一輸就鬧的孩子，小朋友也會逐漸地疏遠他。
父母應該從小教育孩子分清成功與失敗的定義，要讓他們明白，成功了不值得驕傲，失敗了也不要氣餒的道理，不要做一個太淺顯的人。同時也要教會孩子正確疏導情緒，不管成功與否，都要適當地傾訴情緒。
四、打小報告型
隨著年齡的增長，孩子都會有自己的秘密和小心思，當自己的秘密和小心思被小朋友發現並且被告知老師時，孩子就不會願意跟這樣的孩子交往，甚至會對他產生厭惡感。而這樣的孩子或許只是認為自己知道很多事情，急於在老師面前表現自己而已。
家長應該從小就教育孩子，不要光看別人的缺點，還要發現別人的優點，當孩子給自己打別人的小報告時，父母不要單方面去評判事情的對錯，應該帶上孩子一起去了解事情的經過，讓孩子親眼看到事情的對錯，這樣孩子才不會不明事理就跑去打小報告。
人是社會性的動物，人終究要進入集體。而幼兒園是孩子進入的第一個小社會，幼兒園的人際關係，一定程度上反映出了孩子未來的人際關係！所以父母在孩子入園前就要好好教育，錦春非常在意孩子在幼兒園這3年過得好不好，於是很早我就給孩子讀入園預體驗的繪本《寶寶入園繪本：我愛幼兒園》是一部法國獲獎繪本，裡面的故事貼近生活，教孩子如何跟幼兒園的小朋友相處，如何看待輸贏！錦春覺得對於我家大寶非常有幫助！除此之外，我還經常給孩子看《德國幼兒自我管理圖畫書》，只有讓孩子自我管理能力強了，才能更好地適應幼兒園，並且收穫好人緣！
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