此次突如其來的疫情打亂了北師大實驗中學豐臺學校原本正常有序的學習狀態和生活規律，但也給師生們帶來了一次難得的“宅”體驗。
高二年級抗疫期間的“宅文化”
“疫路科學伴”，生物、化學聯袂出擊。通過學習《血液的組成》、《新型冠狀病毒肺炎感染機理》、《如何將康復者血漿注入患者體內》、《為什麼病毒怕熱不怕冷》、《用化學對付新型冠狀病毒》、《常見消毒用品中毒表現及其處理原則》等學科課程，同學們圍繞“新冠肺炎的免疫與防護”，運用免疫調節知識討論血漿療法的利弊與安全保障，根據化學原理及小實驗完善酒精、“84”消毒液、高錳酸鉀消毒片等常見消毒劑使用說明書。其中，部分同學對一次性醫用防護服和口罩材料很感興趣，利用中國知網相關資源瞭解熔噴布性能與聚丙烯PP材料。在上述研究性學習中，同學們尊重科學、積累常識，主動培育和構建這場疫情防控中所體現的科學精神與科學原則，做到危機之時不盲從。高二（1）班張雅萱同學說：“雖然不能上一線為醫護工作貢獻力量，但通過自主學習，我們也能從旁觀者變為參與者。疫情不可怕，相信科學、齊心協力，武漢加油，中國必勝！”
以地明理，以地啟智。正值春耕時節，地理小組的同學們通過網絡資源，瞭解元陽梯田現狀，從形成歷史、水的利用、水稻種植條件、四素同構系統、景觀欣賞等角度，介紹世界文化遺產——元陽梯田，深刻體會因地制宜、人地協調發展等地理思想，學會欣賞地理之美。大家還任選我國或世界具體區域的某種主要農作物，綜合分析該作物的農業區位條件、發展前景和發展措施。下面是同學們繪製的精美手抄報。
“宅”於家中，心繫天下。語文小組“宅家踏春”，詩詞接龍，每一個“春”的背後都有一個或美麗或悲壯的歷史故事，感受炎黃子孫勤勞勇敢、自強不息、團結愛國的民族精神。以筆為援，春天不遠。防疫宣傳、時事評論各種隨筆小文活躍於班級群、朋友圈，抒發了同學們對社會的關心、對國家的熱愛。
“宅運動”，科學健身。雖足不出戶，同學們也沒有放鬆身體的自我管理。韻律操、瑜伽、器材訓練，適度鍛鍊不但利於生長髮育，也有利於改善情緒、保持健康心態。
宅家抗疫，收穫滿滿。高二師生打造健康“宅文化”，讓“宅”精彩起來。
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