作者: 漢川經濟開發區涵閘小學 徐丹
“本是春花爛漫時，無奈新冠正逞強”自新冠病毒肆虐以來，它我們生活的節奏完全被打亂了：工廠不能正常開工；商店不能正常營業；學校不能正常開學。病毒牽制住了我們走進書香校園的腳步，但它阻擋不住我們師生對知識的渴望。在教育部“停課不停學”的倡導下，我們的老師利用“綠色圃、孝感雲平臺、釘釘、輔導微信群、抖音”等多種形式投身到“線上教學”中去。“主播”“教師”這兩個原本不相干的詞卻因為疫情聯繫到了一起，今天我就給大家講講我們學校的85後網紅教師——末末老師。
（末末老師抖音直播課中）
末末老師原名劉玲，是我們漢川經濟開發區涵閘小學二（1）班的語文老師。早在春節期間她就預感因為疫情可能會導致開學延期。喜歡折騰電子產品的她下載了各種app和教學軟件來嘗試線上教學的模式，就這樣開朗大方的末末老師在班級三位家長的幫助下開始了線上直播課。第一次直播她緊張的直冒汗，舌頭都在發抖，但是想想渴望知識的孩子和給予她幫助的家長，她硬是克服了各種心理問題將自己的直播課越播越好。從2月10日末末老師開始直播到今天已經整整過去一個月的時間了，在這期間她收穫了一大批小粉絲，我想這和她的執著追求是分不開的。抖音直播課的開通讓劉老師覺得，學生更敢於說出自己的想法。在傳統課堂上，老師也會提出問題引發學生的思考，但由於中國大部分學生的性格都羞於表達，怕自己萬一說錯怎麼辦……而線上平臺因為沒有師生間面對面的緊張感，學生也更敢於回答問題，當學生們覺得自己的回答得到老師重視時，他們是興奮的、雀躍的，學習也更有勁頭。
（孩子們和末末老師互動答題）
“臺上一分鐘，臺下十年功”別看劉老師每天直播只有一個小時，但是她卻為這一個小時做足功課。課後還要反思，針對孩子們學習過程中出現的問題積極尋找解決方案，為下次直播有更好的效果做準備。在劉老師的大批粉絲中有兩位特殊的觀眾——她的爸爸媽媽。劉媽是本市已退休的小學語文高級教師，劉爸是本市高三的數學高級教師。他們兩個可不是來給女兒喝彩的，用劉老師的話說就是來專職挑刺的。有一次直播“中國美食”劉老師說湖北特色小吃麵窩是麥子做的，硬核的劉媽馬上在直播評論區說“孩子們，面窩是大米做的”，劉老師也馬上在直播中進行了更正。說到這裡我想給劉媽的硬核點一個大大的贊：不管是常規課堂還是網絡教學。作為教師，我們一定要謹言慎行，確保知識的準確性，給孩子們正確的引導，而不能因為你是老師抹不開面子而不敢面對。最後我們希望末末老師的抖音直播課能越做越好，讓學生們在快樂中收穫知識。
（老劉老師和末末老師家庭教研中）
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