陽哥真能裝
不知不覺中，孩子們的網課都已經上了一個多月了，在老師變成網紅的同時，家長也變成了“班主任”，督導孩子學習寫作業，相信每個家長心裡，都有很多的感慨。
題主用了“督導”一詞，說出了家長們在管理孩子學習寫作業時的雙重重任。
首先，“督”就是監督、督促。網課對於高年級或是自律性強的孩子來說，家長們可能會覺得輕鬆一點，但對於那些自律性和自制能力差的孩子，督促在他們身上體現的淋漓盡致。因為一些低年級的孩子年齡小，性子比較跳脫，正處於貪玩的年齡，而那些自律性差的孩子，沒有了老師的監管和約束，家長如果監管不了，孩子的學習和作業就會成為一盤散沙。因此，家長每天對著這些提不起精神、不做筆記、不想寫作業、除了看電視，就是玩遊戲的孩子，又氣又惱。督促他們寫作業時又喊又吼、甚至要動用武力才能完成，家長們是暴跳如雷，都要發瘋了。
其次，“導”是教導和輔導。由於學習環境的轉變，學生的思想教育和心理健康教育也落到了家長的身上，家長們要用自己的處事原則教導和影響孩子，使他們的身心健康發展。另外學生跟著網課的速度進行學習，除了網課老師佈置的作業外，本班的科任老師也會佈置一些相關的作業，看著孩子寫作業時磨磨唧唧、拖拖拉拉一副不情願的樣子，作業寫的髒亂差，簡單的題重複錯，有點難度的題不會做，輔導過後接著錯。家長們不僅僅是火冒三丈，恐怕血壓也要升高。
疫情下，一方面是孩子假期的延長，一方面家長們的復工復產，督導孩子按時保質保量的完成學習和作業任務，是很多家長們頗為頭疼的事情。但這種情況也不會太久，隨著疫情的不斷控制，孩子們迴歸正常的學習生活也不會太遠，為了孩子，一起努力吧！
A陽光下的向日葵
剛剛看了朱老師發到群裡的文章《作業沒寫，凌晨3點被爸爸扔火車站，還發個碗討飯！陪讀家長又瘋一個》後我不僅哈哈笑了起來，不是幸災樂禍，也不是嘲笑，而是想起了自己輔導孩子寫作業以後的點點滴滴……
相信輔導孩子寫作業的家長都特別能感同身受，自從娃上了一年級後，學習成績還可以，性格也算乖巧聽話，但是即便這樣輔導作業的時候我曾經也一度崩潰過，抓狂過，雞飛狗跳過，甚至都想過不寫拉倒任她去，愛咋滴咋滴，從此不再管她過……
寫作業磨磨唧唧，說一句吧不聽，吼她吧，越吼她越不寫，你越生氣她越淡定，好像就是我就這樣，你能拿我怎麼滴！有時氣的都想狠狠揍她，真的氣的崩潰過……
就在前兩天出差回來，娘倆十幾天沒在一起，各方面需要重新磨合，寫作業的時候也是，我也承認當時也有自己情緒的問題，那天晚上作業都做完了，因為聽寫生字讓她再寫一遍，不願意寫，然後怎麼說也不寫，然後氣的我“離家出走”了，為了去外面平靜一下心情，調整一下自己，我怕忍不住打她……哈哈，現在說起來聽著像笑話，別人聽著也像笑話，但當時那種情況，那種心境只有親身經歷了才能懂！
就算再怎樣生氣，我也不主張動手打孩子，也不主張生氣的時候大罵孩子，把情緒都發到孩子身上，像“你怎麼這麼笨”“這麼簡單的題還做錯”“我說的你聽不懂嗎”“不好好學習，以後就是個大笨蛋，什麼也做不好”“學習不行，你幹啥行”“你看看人家誰學習多好，你怎麼這麼笨”等等這些傷害孩子自尊心的話千萬不能說！
當然，對孩子身體有危險的事情就更不能做！這個時候，家長的情緒往往會對孩子產生很大的影響，遇到事情你怎麼解決，孩子也在學習，你處理問題的方式就是她處理問題的方式，所以，每當想到這句話，我再生氣的時候也總是壓著自己不發火，調整一下自己，讓自己能心平氣和的和孩子溝通交流，做起來真的挺難。
但是當我這麼做了以後，慢慢我發現，當她耍賴，當她故意惹你生氣時，你還能平心靜氣的和她溝通，慢慢的幫她把她的壞情緒引導過來，調整好以後，她也能好好配合寫作業！
這個時候，大吼大叫往往都不管用，引導，誇獎，鼓勵，或者看看她是因為哪道題不願意做下去了，看到問題後可以順著她說，嗯，這道題確實比較難，我也不會做呢！
在孩子面前適當的示弱，有時候能讓孩子更勇敢的面對問題。這個時候我家的小姑娘就會說，這個其實我會做，也不難，哈哈，問題就輕鬆解決了！
能不能開心順利的完成作業，孩子的狀態和情緒很重要，保持好的情緒，高高興興的就會很順利完成作業！
以上是我的一點感悟和心得，想到這麼多就記錄這麼多，反正每天都會遇到新的問題，每天都在想辦法怎麼能夠更好的和她相處，不斷的和孩子鬥智鬥勇。
哈哈，不是有句話說嘛，薑還是老的辣，所以小傢伙們儘管來吧，兵來將擋水來土掩，只要我們和孩子們一樣，保持好好學習，天天向上的狀態，與娃們“鬥”其樂無窮！
0李小龍0
我小女兒已讀初一，疫情還沒結束，在家釘釘上課，由於她數學不太好，每次有不懂的數學題不會做，她都問我，我也會很耐心的講解，一遍不懂，又講一遍，雖然這些題目在我看來是很簡單的，但是對她來說，她沒學過，覺得有些難，所以家長一定要有耐心，千萬別吼，別上火。
劉姐的生活小樂園
對於輔導作業這件事，我近期剛剛平復了心情，跟大家分享一下，我的心得，每天憤怒在崩潰邊緣的父母，應該捫心自問一下，那個年齡那個時候的我們，會不會這個時候你輔導給孩子的知識，如果不會，你當時希望你的家長以什麼樣的心情和態度來教導你，說到這，大家是不是就明白了，換位思考，學習不是一朝一夕的事情，心平氣和慢慢來，堅持就會勝利！
SUNNY（雅琳）
每天陪孩子寫作業到筋疲力盡聲嘶力竭
陪孩子寫作業真是個苦差事，明明很上火、直冒汗，還得壓著性子裝慈母，每當我忍不住想要河東獅吼的時候，深呼吸再呼吸......
終於明白，那些家長陪孩子寫作業怎麼腦充血，心臟病的了，氣的我腦殼痛。
陪孩子寫作業就像明明很辛苦很努力但還是掙不著錢的感覺。永遠貧窮，永遠無力。
陪孩子寫作業，母子倆反目成仇，才剛寫aoe就控制不住想罵，磨磨唧唧一會頭疼一會屁股癢，擦了寫寫了擦，本子都快哭了，請問你還用手擋著是怕我抄你作業嗎。
每次陪孩子寫作業，我都控制不住我的情緒，特別想打人，特別想罵人，忍住了不打人，忍不住不吼人!
鵬漂亮媽媽
今年的新冠疫情打亂了正常的教育節奏，本是春暖花開、重返校園的時光，卻因這場疫情都宅在家裡進行線上教育，這樣孩子大量的功課和作業就轉移到了家長身上。我覺得高年級的孩子還能好一些，只要養成了自律、勤學的好習慣，家長其實就不用太操心。但低年級的學生，尤其是一二年級的學生，家長就需要花費大量的時間陪讀並指導作業。平常本來大部分時間在工作上，基本上很少和孩子的學習活動有交集，現在一下子多了這麼多繁瑣的督促、輔導，相信許多家長的內心是近乎崩潰的，之前眼中的乖寶寶突然發現了N多問題，上課不認真，各種小動作，各種拖延症，於是乎家長大呼小叫，孩子哭鬧耍脾氣……本來和諧的家庭環境突然間變得烏煙瘴氣。其實，家長一定要想明白幾點：1. 環境至關重要，為什麼孩子在學校就那麼好管理，一位老師管幾十名孩子，就是環境使然。所以在家一定要給孩子安排一個安靜、簡潔的環境，眼睛能看到的地方越簡單越好，這樣孩子就不會分心；2. 一定要從開始就養成良好的習慣，包括自律、守時、獨立思考、勤於練習等等，但這個不可以急功近利，一蹴而就，需要堅持一段時間，但好的習慣一旦養成，孩子將會受益終生，大人以後也會輕鬆很多；3. 其實我們大人一定要有當局者迷旁觀者清的思維，從宏觀方面給孩子指點迷津，想清楚哪些東西才是最關鍵的，哪些東西是孩子最應該需要學到的，看透教育的本質，大的方向就不會錯。最後，祝願各位家長都可以勝任家庭老師的角色，各位學子學業有成，快樂成長!
詩音樂
極度崩潰！
孩子說，以前在學校，感覺老師要瘋了！
放寒暑假時，又感覺老媽要瘋了！
現在上網課，好像家長和老師都要瘋了！……[大哭][大哭][大哭]
熊孩子，怎麼治？[抓狂][抓狂][抓狂]
開心諾寶的孃親
痛並快樂著！
每次孩子👶🏻不認真！調皮😜搗蛋！
憋不住的發了脾氣！過後自己又是好個後悔！
畢竟孩子👶🏻還小！要正確引導才能順利和健康的完成作業！
每次訓完孩子！都覺得家長大人做的不對！
但隔不了幾天又開啟暴躁模式！
實在是孩子👶🏻太熊🐻！太氣人！
教育孩子👶🏻是門大學問！
道理我們都懂！
我十分佩服國外的育娃模式！
散養還成器！
百姓看天下
督促自己的孩子，容易發火。一開始寫作業，先上廁所十分鐘，再跟家長貧嘴十分鐘，寫錯了，再跟你講理十分鐘，不會了，他再在屋裡轉十分鐘。四十分鐘沒了。
你跟他講道理吧，他說你囉嗦。你跟他講作業吧，他說你不是老師。你跟他講時間珍貴吧，他說寫作業時間過了，看電視時間到了。
北極的冰327
一個真實的故事：現在疫情還沒結束之前，相信大部分人都會選擇在家輔導孩子學習，其中之一就是時間間隔太久了，孩子會忘了學習這一回事，第二，在家輔導孩子也不是那麼容易的事。家裡老人跟不上時代的需求，大人又想著工作賺錢養家餬口。實屬不易，當然啦，如有一個人上班另一個人在家帶娃，壓力也大。所以，作為當小姨的我，就是過來人了。因此，不管你是寶媽還是初學者，需要的是耐心。
