（一）
我的父親說我的爺爺曾當過平江西片的督學。原來的平江教育局是沒有幾個人的 ，全縣所有的學校，分成四個片，每個片派一個督學，我的爺爺就是管西片的。
這個事情，我後來也聽一些年紀大些的老人說到過。但這個事情，是在解放前還是在解放後，我自己也搞不清，也沒有必要去弄明白。
爺爺是平江啟明師範畢業的。在他們那屆畢業生中，曾出過一個大烈士。聽父親說，爺爺早先是加入了共產黨，在國共合作時期，因為可以退黨，所以他就退出了共產黨，加入了國民黨。當然，到後來，他就什麼也不是了。至於他後來到底有沒有退出國民黨，辦過手續沒有，誰知道啊。
聽父親說，爺爺長期擔任完小校長。在平江中山寺教書的時候，平江的某個將軍，就曾是他的學生。在文革時期，上面來了解這個將軍的情況，就曾派人來找過我的爺爺。
爺爺應該是在文革前退休的。到他過世，那已經是94年了。他是和我的奶奶同一年過世的，但後我的奶奶半年。他們都是88歲的高壽。曾聽奶奶說，她比我的爺爺要大半歲。我的奶奶是一個典型的農家婦女，基本上沒有多少文化，但這不影響我爺爺和她的感情。他們兩個人的感情是相當好的。不過，他們之間的好，我看，主要還是在於我的奶奶無怨無悔地服侍了我的爺爺一輩子 。
爺爺與文革無關，我看，關鍵在於他在文革前就退休了。還有，就是他對別人是相當謙和的。他總是看到別人的長處，誇讚別人的優點。我沒有看到他說過別人的不是。從這一點看，他就與我的父親性格完全不同。也就是從這一點看，我認為他就很適合於當一個領導。
爺爺與文革無關，我看，也與爺爺在當地的良好的影響有關。首先，他是我們地方上的大禮生，別人有喪事，是不能缺他的，要請他喊禮。另外，我們當地的應酬，全是他搞的。別人請他寫對聯，不管他有多忙，他總是不打一個推辭。而且我們生產隊的過年的春聯，每年都是他自己買紅紙買墨水，寫了，叫我們晚輩貼到隊上的各個洞門口、大門口去的。
另外，文革時期，爺爺雖然退休了，隊上的事他也不參與了，但當地的很多宣傳畫，還是要請他寫。沒有他執筆，隊上就找不出一個人來寫來畫了。
另外，我不知道，我的爺爺與文革無關，是不是與他的兩個女婿有關。我有五個姑姑，都是教師。其中，有兩個姑父，在文革時期，就已經是區委書記了。不看仙面看佛面，爺爺在文革時期及文革前，都能悠哉樂哉， 估計與這也應該是有點關係的。要知道，如果有人去查他以前的底子，他可是有過退出共產黨加入國民黨的歷史啊。
（二）
我知道的爺爺，是退休後的爺爺。
爺爺對外人好，應該算事實，但說到家裡人，就難說了。
我的父親，對我的爺爺就有一定的看法。父親說，在家裡，爺爺是比較自私的。凡是有好了，我的奶奶都要首先安排他吃。爺爺對這個吃獨食的事，從來就沒有說過一個不字，而且總是在自己的11個兒女面前，心安理得。
這是事實。我們小孩子看到的，也和父親說的差不多。等我們這些做孫輩的大些的時候，我們總是勸我們的奶奶，不要什麼都捨不得吃，不要什麼都讓爺爺一個人吃。奶奶對這些事無所謂，總是笑笑：是啊，家裡的好處都讓你們爺爺一個人得了。我的飯菜還沒有上完桌，等我去吃飯，好吃的就讓他們爺孫倆吃光了。（爺爺奶奶帶著我的一個叔叔遺留下來女兒一起生活。我們的大家庭是早分開了的，各人過各人的小家庭生活。）
說是這麼說，其實，就是我的奶奶寵著爺爺，什麼都為了他。包括給他準備每天的酒，給他準備好爺爺要吃的藥。別人送來的禮物、補品，也全是要留給爺爺吃，自己一丁點都捨不得吃。早晨起來，一切都給爺爺準備好，衣服、牙刷、洗臉水，樣樣準備齊全，包括給爺爺擰洗臉手巾，給爺爺倒掉洗臉水。如果是冬天，還要先把火給爺爺準備好，等爺爺起來。爺爺晚上上廁所，也要奶奶先起來，給他準備好一切，再攙扶他起來。
爺爺在家裡，就過著飯來張口、衣來伸手的生活。依我母親的話說，我的爺爺是比什麼帝王還要帝王，比什麼地主還要地主。但事實上，我的爺爺的成分，只是一個下中農。就算他過帝王的生活，他對我的奶奶是絕對尊重的，是絕對一聲吼也沒有的。雖然平時，動不動他就掄起他的手杖，打我們這些不聽話的晚輩。
爺爺對家裡的事，真的是絕對的不管。他的工資，就像我的父親一樣，都是不知道多少的。家裡的事都由奶奶張羅，錢全由奶奶支配，他連看都不看，問都不問。
談到爺爺奶奶兩個人的感情、生活，很多人都有不同的看法。有一個老人，就曾這麼說過：你的奶奶是個了不起的人啊。她把你的爺爺看這麼重，不錯啊。要知道，你們是一個大家庭，你的爺爺，有11個崽女，你的爺爺，是一棵大樹，是頂樑柱，那麼一大群的人，都是要填肚子的，你的爺爺能倒嗎？如果你的爺爺倒了，你們這個大家庭，還靠誰來撐？
像這個老人說的，應該是有一定道理的。奶奶的心裡，如果早有了這樣的想法，長此以往，習慣成自然，她這樣無怨無悔地服侍爺爺一輩子，也就應該算是不足為奇了。
奶奶的心裡是不是真的是這樣想的呢？也許具體的答案，還是隻有我的已經過世的奶奶自己知道。
（三）
今年十二月初開全鎮教代會，見到了一個老教師代表，是聯校請來的，過三年他就八十歲了。和他談起一些瑣事。他說，我認得你了，你的爺爺是**先生，我知道了。你的爺爺原來當過督學，我還是你爺爺的學生呢。
他說，你的爺爺好啊，你的爺爺對學生好啊。你的爺爺人看起來相當嚴肅，其實對學生真的是好得不能再好了。他對學生好耐心的，沒有一個學生他不關愛的。學生的方方面面他都相當關心。當時我們讀小學，還換了很多地方，你的爺爺對他的學生沒有一個不好的。你的爺爺德高望重啊，在教師中處處都堪稱典範。
應該是這樣的。這應該就是我的爺爺。我平時也碰到過一些老師，當有人說到是我爺爺的學生時，他們都會說到我的爺爺把學生好，在生活上很照顧學生。
我小的時候，我也看到過很多學生來拜望我的爺爺，並和我的爺爺談到他們小時候的一些事情。
而爺爺的同事或是教育系統的領導，憑我小時候的記憶，我倒是很少碰到過有人來看望我的爺爺。
爺爺去世已經十幾年了。他對學生好，現在還有人記得並談起，這應該算是我爺爺的一個口碑。
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