2017年，以國務院印發《新一代人工智能發展規劃》為代表的一系列利好政策，將少兒編程教育推向了快車道。2019年資本寒冬，少兒編程教育是唯一持續受到青睞的賽道，也正是在這一年，和碼編程異軍突起，或2020年一躍在線少兒編程教育排頭。
和碼編程於2019年1月獲得眾為資本數百萬美元的天使輪投資。2019年8月，便宣佈獲得數千萬元Pre-A輪融資，投資方為青藍資本（中國軟件國際）。青藍資本，脫胎於國內IT服務龍頭企業中軟國際有限公司。兩輪順利的融資是資本市場看好和碼編程的表徵之一。
在業務端，短短几個月，和碼編程從0開始，現報讀學員已超過20萬，覆蓋北京、上海、廣州等85個城市，遍佈英國、美國、新加坡、加拿大等23個國家地區，為學員提供課程服務總時長達3900萬分鍾。據悉，教育培訓行業的關鍵指標：學員續費率和轉介紹率都非常健康，比預期目標還高了20%，發展極其迅猛。目前還沒有一家在線少兒編程教育機構在起步階段的發展速度就能如此驚人，2020年衝刺編程教育行業排頭指日可待。
異軍突起，原於明確的市場定位
和碼編程取得階段性成果，一方面得益於國內少兒編程教育的快速發展；另一方面，是和碼編程明確的市場定位。和碼編程與市場上一窩蜂單純提倡編程教育的培訓機構不一樣，其首創了學科編程行業，並以“數學+編程”作為切入口殺出血路。精準定位的背後是多年教育行業的研究和沉澱，和碼編程創始人莫劍斌，從事教育行業20年，有0-500億市值上市公司的完整創業經驗，曾是全國最大的K12教育平臺設計及運營者。和碼編程莫總表示從數學編程切入有三大原因：
1、由於市場需求和國家政策推動下，編程教育市場不斷湧現新進者，數理思維培訓市場也一樣。其實，數學與編程有天然的血緣關係，對邏輯思維要求比較高，很多思維點是相通的，所有學科中數學和編程的融合是最自然的。如今，學科教育和素質教育的界限正在不斷模糊，兩者融合將是大勢所趨。
2、數學是重要的學科，小學數學更為重要。數學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，並進行廣泛應用的過程，對孩子後續數理化的知識吸收有很大幫助。數學好的孩子，一般理科成績不會太差，因為數學是基礎底層學科。數學科目的教育培訓市場本來就很大。
3、2018年教育部發布新課標，小學數學不單強調算術，更強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型並進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。和碼編程以劇情式的方式進行教學，更好地滿足了孩子的學習需求。
精準明確的市場定位下，更容易積累大量優質用戶，業務發展更健康。這讓人不禁聯想到2019年12月洋蔥數學正式改名為洋蔥學院，洋蔥數學從小學數學學科切入，短短几年業務拓展到多學段，多學科。這條細分市場切入後擴大蛋糕的道路被證明是“穩妥的”。這或許是和碼編程“快進式”發展的秘密。
強大的課程教研設計團隊，懂編程懂教育
課程，是學員選擇編程教育公司的首要因素。和碼編程的學員口碑與高質量課程的穩定輸出密不可分。和碼編程教研與設計團隊有來自於編程領域的資深專家——全國青少年機器人編程大賽冠軍隊導師，擁有18年教學教育經驗。教學總監（負責課程教研設計）更是來自中國教育體制內擁有20年教學經驗的一線教師——教育局特約教研員，數學中心組專家及中考命題組成員。強大的課程頂層設計團隊，更好地保障了課程的前瞻性和實用性。
和碼編程堅信課程設計需具備必要的學術儲備。教師不能以“成人思維”去設計課程，教師不僅要熟悉心理學、教育學等相關理論知識，將其應用到教學實踐中，還要對孩子的普遍認知發育水平，應該具有的思維能力有清晰的認識。和碼編程希望選擇合適孩子的方式設計課程，通過劇情式教學，設計挑戰性任務，讓孩子在引導中發現自己的優點和薄弱點，從中獲取知識提升自我，寓教於樂。
和碼編程學員入學就可以開通專屬4人學習群，教學總監、班主任、教學主任進行3V1教學服務和在線答疑，孩子有什麼疑問可以通過文字、語音隨時與老師溝通，教研團隊能隨時瞭解到全國一線學員的學習情況及特殊案例。和碼編程的母集團還建設了實地的培訓校區，讓課程教研設計團隊能跟一線學員隨時保持互動，瞭解學員的真實學習場景，便於持續優化課程。
編程技術強不代表能教得好或課程能設計好，只有懂編程懂教育，還能貼合用戶真實需求持續優化課程的團隊才能健康發展。和碼編程強大的課程教研設計團隊，是其快速發展的加速器。
破局行業難點，跑通商業模式
簡單調研在線編程教育行業，就能知道真人在線教學模式很難做。一對一真人在線編程教育，人力成本很高，因此整體的課程價格也不低，普遍都是萬元級別，目前少兒編程賽道開始白熱化競爭，沒有很完善的經營管理方式，以維持穩定的現金流很難突圍。一對一真人在線利潤低行業眾所周知，但在線小班課也並沒有想象中的那麼美好。在線小班課無可避免地需要面對兩個問題，一是分班的合理性，二是班級學生的突發狀況。
合理分班是極具有挑戰性的工作。在線小班課分班如何精準定位學生的真實水平，進行層級的劃分，如何確定測試題目的經典性和精準度。如果班級教授課程的難度比孩子的水平高出很多，孩子的學習就會跟不上。反之則過於簡單，會浪費孩子的時間。在線小班課遇到班級學生的突發狀況也是很頭痛，比如說，課程進行的過程中，一旦有學員因為身體原因，或臨時有事需請假造成缺課，這對於多人小班且講求課程連貫性和邏輯性的編程課程便是重大挑戰。
和碼編程的在線視頻教學+在線練習+真人在線答疑+一對一作業反饋的教學模式更具有彈性，運營成本也更低。課程是結合美國K12計算機科學標準和義務教育教材進行研發設計的，一般來說孩子的思維發展程度和在校學習年級是匹配的，對孩子的思維認知定位更加簡便。和碼編程老師根據孩子特定的情況，針對性地規劃課程，一對一教學模式還可以讓孩子自由選擇時間上課，便於孩子和家長的時間安排。另外，孩子的時間和精力是有限的，和碼編程數學+編程的定位，既能讓孩子提升數理思維，應對眼前的數學考試，也能讓孩子掌握編程技能，為未來社會的競爭做好準備。和碼編程滿足了家庭的短期和長期需求，整體商業模式暢通，未來發展可期。
和碼編程2019年如坐上火箭衝入在線編程教育航道，能否成為在線編程行業排頭，2020年是關鍵的一年。目前，和碼編程正在尋求新一輪融資，以進行下一步的團隊建設、課程研發、市場開拓。
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