近年來，忠縣真正將學會什麼和學好沒有作為教育培訓的出發點和落腳點，通過“四考”舉措，斗真鬥硬、考準考實，有效破解幹部教育“學好學壞一個樣，學與不學一個樣”等問題。
一、堅持考過程，考準幹部日常學習表現情況。堅持制定和執行標準兩手抓、兩手硬，落實“1+2+N”日常考核體系。其中，“1”即一票否決制度，凡學員學習期間出現重大違紀事件，由施教機構責令其退學並通報全縣。“2”即出勤率、作業任務完成率兩個剛性指標，由培訓班班主任按照百分制進行考核，凡不及格學員進行補學。“N”即學員記錄筆記、課堂發言、討論交流等方面表現，由跟班人員分“優、良、中、差”評定。訓後，由施教機構逐一形成日常考核綜合報告，倒逼學員養成良好學風。
二、堅持考知識，考準幹部長知識強基礎情況。堅持凡訓必考。每次舉辦重點班次均由縣委書記出題、主體班次縣委組織部出題、專題班次舉辦單位出題，所有試卷均設置單選、多選、名詞解釋等題型。堅持凡考必嚴。凡組織考試均採取閉卷方式，嚴
禁學員攜帶手機、資料、書籍進入考場，重點班次考試安排縣電視臺攝像監督。堅持凡學必嚴。積極採用入學結業對比考等形式，凡考試不合格者補考，凡請假學員補學並補考，凡補考仍不合格者由組織進行談話並落實專人輔導學習，直到過關為止。
高質量發展培訓班結業考試
入黨積極分子培訓班結業考試
三、堅持考實踐，考準幹部破解能力恐慌情況。踐行“學的要幹”的理念，圍繞產業發展精選培訓對象，將市外舉辦的務實管用班次與展會、商會、博覽會有機結合，組織學員訓後開展拜訪企業、商務洽談、收集信息等模擬招商活動，在實戰的環境中檢驗學習成效。踐行“乾的要學”的理念，每次市外精品班次均拿出十分之一左右的名額給專業招商組成員，要求他們訓前認領招商任務、訓中課餘時間對接聯絡、訓後登門招商，在參訓的同時廣交朋友、深入調研、拓展業務，踐行幹中學、學中乾的要求。
四、堅持考運用，考準幹部理論聯繫實際情況。建立成果彙報制度，要求學員訓後撰寫心得體會、諮政報告、署名文章等資料，通過開設專欄、編印《學習動態》、推薦發表等方式搭建轉化平臺，梳理學員問題建議呈縣領導審閱後分送相關單位落實。建立以講促學制度，依託領導幹部上講臺等平臺，採用縣委組織部去函邀請學員授課方式，組織學員通過黨校授課、召開職工會、業務學習等形式講授培訓內容，實現一人受訓，多人受益。建立學員培訓後期追蹤制度，結合班子回訪、年度考核，對參加培訓的學員進行追蹤瞭解，凡年度考核位列同類別考核組末3位的將繼續“回爐”學習。
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