人世間最難搞的兩種關係，一種是人世間最難搞的兩種關係，一種是
親密關係，一種是親子關係。這個疫情肆虐的春日，繼民政局工作人員發出“離婚預約爆滿”的驚歎後，因為網課搖身變成班主任的眾家長，也不斷髮出“再不開學，不是我亡，就是娃瘋”的哀嚎。
這絕對不是玩笑話。
3月3日，石家莊一小區，因為孩子睡懶覺，不想上網課，上課也總是抓耳撓腮，左顧右盼，家長忍不住一大早訓斥了娃幾句。
誰想到，這個孩子竟然一怒之下跳了樓。
家長驚恐地報了警，跑到樓下抱著受傷的孩子痛哭....
彼此明明相愛，緣何這麼相待？
絕望之際，劉女士跳河輕生。
消防人員迅速趕到河邊營救，劉女士哭著說：
“不要救我，我太累了，他（指她自己生的娃）就希望我去死啊……”
但，說句得罪人的話：
作為特殊時期的教育方式，網課沒有罪。
但每個問題少年背後，都有一個或一對問題父母——不管父母承不承認。
而每個問題父母背後，都有一個或一堆教養誤區——不管有意還是無意。
親密關係，一種是親子關係。
這個疫情肆虐的春日，繼民政局工作人員發出“離婚預約爆滿”的驚歎後，因為網課搖身變成班主任的眾家長，也不斷髮出“再不開學，不是我亡，就是娃瘋”的哀嚎。
這絕對不是玩笑話。
3月3日，石家莊一小區，因為孩子睡懶覺，不想上網課，上課也總是抓耳撓腮，左顧右盼，家長忍不住一大早訓斥了娃幾句。
誰想到，這個孩子竟然一怒之下跳了樓。
家長驚恐地報了警，跑到樓下抱著受傷的孩子痛哭....
彼此明明相愛，緣何這麼相待？
3月6日，上海媽媽劉女士，在家輔導孩子上網課寫作業，她讓娃認真嚴肅，娃非自由散漫，她期待娃勤奮努力，娃偏要馬虎偷懶。
絕望之際，劉女士跳河輕生。
消防人員迅速趕到河邊營救，劉女士哭著說：
“不要救我，我太累了，他（指她自己生的娃）就希望我去死啊……”
哎...
山川異域，風月同課。
豈曰無門，與子同學。
母子成仇，奈何網課，
惟盼開學，讓我能活。
表面看來，都怪疫情之下，網課作妖，苦命的中年父母和叛逆的神獸魔娃，在一次次衝突中，陷入無法調和的衝突與廝殺。
但，說句得罪人的話：
作為特殊時期的教育方式，網課沒有罪。
但每個問題少年背後，都有一個或一對問題父母——不管父母承不承認。
而每個問題父母背後，都有一個或一堆教養誤區——不管有意還是無意。
我們真的瞭解我們的孩子嗎？
我們明明愛他（泛指男孩和女孩），他為什麼卻越來越恨我們？
我們期待他越來越好，他為什麼非把最壞的樣子給我們看？
我們把一切都給了他，但最終為什麼成了他的仇人？
沒錯，惟有愛，是最後的出路，也是唯一的救贖。
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