我個人比較喜歡看電影，也喜歡把一些有趣有用的東西應用到校招中，做一些嘗試，注入新的內容。
這次《寄生蟲》成為奧斯卡最大贏家，估計是很多人意外。自己也看了下有關影評和介紹，一部韓國電影獲得這個獎項，尤其是他的項目還是很有含金量的，PK掉了很多一直看好的電影，比如《愛爾蘭人》《1917》等，同期還有復聯4。
這個剛好最近有朋友在諮詢【在線校招】如何做，與平時的入校有怎樣的注意事項，不免聯想到自己之前操盤的一些項目。
藉著雲校招這個問題，系統做了一些思考和查閱，希望可以給到同行一些不一樣的啟發。在3-4月份的校招，可以有不錯的收穫。
一共就三個部分:
首先我們看下這次比較典型的2個代表，最多金和最多獎。某種程度上來說，可以反映現在我們在做校招企業的情況。
復聯4， 就像我們耳聞能詳的大公司，500強等，名氣如雷貫耳。
寄生蟲， 就像我們大多數企業一樣，名氣不是很響亮，可能預算也不多。
在面對奧斯卡這個電影專業獎項的的時候，我們看到它以巧妙地構思（電影中房子是專門設計，樓梯的空間巧妙使用等），充滿寓意的鏡頭語言，深刻的洞察，引發了很多人共鳴，很多人被刺“痛”。
電影裡的故事，其實我們都知道普遍存在。最近看到，韓國好像就這樣的情況，專門進行可專門的款項支援，用於地下居住環境的改善。
一部好的電影，本質上是一個好的故事。
其實，宣講會，也是如此。
如果我們問自己，把宣講會當做一部影片，你會把它定義一個怎樣的影片？
我個人簡單理解是：宣講會是一部關於公司和職業崗位的電影。
我們姑且把HR當做這部電影的導演（實際上可能不一定是），你會如何運用自己素材，能力，將宣講會拍好，讓它變得讓人喜歡看，喜歡討論，甚至寫評價，推薦？
為了學有所用，我們直接用案例進行拆解，儘可能的去還原我們實際遇到的問題。
這個是2016年空中宣講會剛出來時候，第一次操盤空中（在線）宣講會的一些簡單數據。在領導的支持和同事配合下，我們幾個指標還是比較成功的。（超出了行業平均水平）
院校匹配度：50%+
報名轉化率：40%+（高於行業同期的轉化水平）
如今，線上宣講會似乎已經成為常態。寶潔這幾年幾乎所有宣講會都是線上。也有企業招專業機構進行視頻提前拍攝，作為傳播視頻在線播放。
如果說之前線上宣講是錦上添花，可選或不選，如今，則是不得不面對的現狀。
全新的場景，不要說學生，對於HR來說，宣講的人來說，全新的場景必然會有很大的不同。
最接近的案例：目前推行的在家網上上課，是好事，可是卻效果差強人意。甚至鬧出不少笑話。
如果說前幾天，畢業生的心還在考研與求職中徘徊不前，那麼從今天開始，心理估計也有了一個比較明確的方向。對於我們即將做校招的，在正式【線上】前， 不妨考慮以下幾個問題。問問自己，或自己的團隊。
當年做空宣，沒有什麼現成的指導，這個一個新事物。如今挑戰可能更大，大家都在做，但同時由於不得不線上，也是新機會。只是，對於創新要求就更高了。
如今的求職者，已經消化了成百上千小時的空中宣講會或類似的宣講會。
我們將怎樣創造出他們沒有看過的東西？
我們該從哪裡找到屬於我們企業自己的僱主品牌特色故事？
我們如何做才能贏得這場面對“陳詞濫調”的宣講會呢？
陳詞濫調或老生常談，已經好像悄然的瘟疫一樣。
不管你相不相信，重複已經感染了幾乎我們知道的傳播媒介。
我們都厭倦一開始就已經一目瞭然的宣講會。我們也厭倦看到雷同的場景和人物，甚至橋段。
那麼，對於留給我們現狀的HR還有機會麼？該如何去破題呢？
下期我們將深度解構宣講會的結構，讓宣講會也可以有Story 。
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