常見考查：自我概念的定義
自我意識是指個體對自己所作所為的看法和態度，包括對自己的存在以及與周圍人或物的關係的意識。
自我意識屬於個性的調節系統，自我意識是個性的調節系統的核心。有關個性結構不同學者有不同的分類，目前在心理學書籍中見到的有三種：
常見考查：自我意識系統的結構
自我意識系統包括自我評價、自我體驗和自我監控三個方面。
自我認識是自我意識的首要成分，屬於自我意識的認知成分。自我認識是自我調節控制的心理基礎，它包括自我感覺、自我概念、自我觀察、自我分析和自我評價。
自我體驗是自我意識在情感方面的表現，它包括自尊心、自信心等。
自我監控表現為個人對自己的行為、活動和態度的調控，屬於自我意識的意志成分，它包括自我檢查、自我監督、自我控制等。
【試題再現】
【2014•山東淄博張店區】當前兒童的自我意識內容不包括( )。
A.自我意識 B.自我控制 C.自我調節 D.自我評價
常見考查：自我意識的發展
2～3歲兒童的自我意識開始萌芽，自我意識的真正出現是和兒童言語的發展相聯繫的，掌握代詞“我”是自我意識萌芽的重要標誌，能準確使用“我”來表達願望標誌著兒童的自我意識的產生。自我意識的發展過程是個體不斷社會化的過程，同時也是個性特徵形成的過程。自我意識的成熟是個性基本形成的標誌，
【試題再現】
【2014•哈爾濱】自我意識萌芽最重要的標誌是( )。
A.會叫“媽媽” B.思維出現 C.學會評價 D.掌握代詞“我”
【2014•陝西商洛】兒童自我意識萌芽的最重要的標誌是( )。
A.掌握“客體永久性” B.會叫“媽媽”
C.掌握代詞“我” D.能評價自己
【2014•山東東營】幼兒自我意識萌芽的最重要標誌是( )。
A.會自己玩積木 B.會叫“媽媽”
C掌握代詞“我” D會哭和微笑
常見考查：研究自我意識的經典實驗
阿姆斯特丹等人的“點紅實驗”是研究自我意識的經典實驗。
“點紅實驗”的目的：測查幼兒自我意識發展的水平
“點紅實驗”的過程：選取88名3—24個月大小的嬰兒作為被試。在嬰兒毫無察覺的情況下，在其鼻子上塗一個無刺激紅點，然後觀察嬰兒照鏡子時的反應。
“點紅實驗”的假設：如果嬰兒在鏡子裡發現自己鼻子上的紅點，並用手去摸它或試圖抹掉，表明嬰兒已能區分自己的形象和加在自己形象上的東西。
“點紅實驗”的結論：自我意識出現階段：20—24個月時，幼兒自我意識出現。表現為在實驗中幼兒能明確意識到自己鼻子上的紅點，立刻用手去摸或試圖抹掉。
【2015••全國教資】讓臉上抹有紅點的嬰兒站在鏡子前，觀察其行為表現，這個實驗測試的是嬰兒哪方面的發展?( )
A.自我意識 B.防禦意識 C.性別意識 D.道德意識
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