語言思維刻板?不擅表達的孩子要如何幫助他們提升?

教育不僅僅是灌輸知識,培養能力,更重要的是指引孩子快樂成長。今天就讓我們來看看學員小瑜上競思後的改變,從中吸取經驗吧~


姓名:小瑜(化名)

性別:女


存在問題:

1.極度內向,語言思維刻板

2.人際交往能力差,沒什麼朋友


訓練目標:

1.提升孩子的語言表達能力

2.提升孩子的人際交往能力

語言思維刻板?不擅表達的孩子要如何幫助他們提升?

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學員背景

學員小瑜剛來競思時,極度內向,基本上一句話都不說,就算老師問她問題,孩子也表達不出自己想說的,語言思維很刻板。


這個情況導致小瑜的人際交往能力也很差,幾乎沒什麼朋友。


孩子爸媽特別想要幫她提升這兩方面的能力,之前也嘗試過很多辦法,效果不佳,於是上競思尋求幫助。

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針對訓練

針對小瑜的情況,杭州學院路中心的薛欣雨老師在訓練初期,除了安排合理的腦電訓練外,還在輔助訓練中花了很多心思。


首先以沙盤訓練為主,引導孩子表達自己想說的話,通過構建沙盤世界,去了解孩子的內心世界。


同時,薛老師為了引導小瑜學習和別的小朋友相處,還特意安排了一個性格比較乖巧的小學員和小瑜一起參與輔助訓練。


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訓練成果

通過在競思半年的訓練,小瑜的表達能力增強了很多,愛說話了且能夠清晰的表達自己的想法。


小瑜也敢於主動找別人聊天和玩耍了,交到了不少好朋友,性格開朗了很多。


媽媽反饋孩子的校園生活豐富了很多,回家後還會常常跟他們分享趣事,這一點變化讓他們感到特別驚喜。


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同樣發生變化的還有小瑜父母,剛來競思時家長非常焦慮,甚至懷疑孩子有自閉症,差一點就帶孩子上醫院去檢查了。


通過競思訓練看到孩子的變化後,家長非常開心,每次和老師溝通時都是笑聲最多、最大的。


這份喜悅之情也感染了老師和其他家長,相信其他小學員們也都會像小瑜一樣,在競思取得各方面的成長!


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競思為每個孩子定製課程訓練方案,並會根據學員訓練中的表現和提升及時調整,讓他們得到更有針對性的、更有效的進步!


如果家長想要讓孩子的注意力、學習力、情緒力等方面得到更大的提升,可以上競思向老師們溝通了解,讓我們一起幫助孩子獲得更好的成長!


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