我們存了很多暫時用不到的東西，可能會帶來不少害處 。如果東西確實有用，那可能會讓我們產生一種錯覺：只要收藏了就是學到了。兩者顯然是不能劃等號的。
如果我們只是看了一下收藏的信息，並沒有用自己的方式去梳理，收藏也是別人的，不屬於我們，對我們毫無益處。
我的個人電腦是蘋果系統，但是工作的電腦是win系統的，這兩種系統在很多地方都不相通，導致只能同時忍受兩者共存的狀況。
當手機或者電腦上收藏的東西太多的時候，運行的速度就會降低。尤其是很多照片，拍了之後又不捨得刪，放在網盤或者某塊硬盤裡面，直到把網盤、硬盤撐爆為止。
而這些照片，在用的時候又不能很快的鎖定，讓人無比痛苦。而且金錢上的投入也不小，購買網盤空間，買新的硬盤都是需要不少錢。
當我們收藏了一些東西之後，總是不自覺的會想去看，如果沒法及時看完，情緒上會感到愧疚和焦慮，產生不夠努力的自責。
但真正跟我們有關係的收藏並沒有多少，很多隻是消遣浪費情緒的。如果這些內容來不及看，當偶然遺失時，不僅會痛心，也會有解脫的快感。這不是自找麻煩嘛。
如果收藏的信息時效性已經過了，那更是一文不值，如果再參考這樣的信息，不僅沒有益處，反而有可能誤導我們的判斷和思考。
我收藏網上的信息，基本是放在微信和印象筆記裡面。但這兩者之間並沒有相通，這就導致整個收藏體系是分裂的，本來在一個地方，用一份時間和精力可以做好的事情，現在偏要多花一倍的時間，使用感受很不好。
我們收藏的很多東西，甚至自己創造的文章、音頻、視頻，並沒有進行結構化的處理，也沒有明確的標籤。今天找了一篇文章費了好大功夫，就是因為在起標題的時候，沒有按照日常的習慣來命名，導致搜索的時候始終找不到，最後人眼掃描找了很久很久。
很多時候收藏不是一個動作，應該包括兩個動作：一個是收藏，一個是加標籤。這樣才是一段完整有用的收藏信息，個人認為最重要的莫過於標籤。
讓收藏的信息建立起體系，更是一個高端的技能。概念知識如果不能建立聯繫，不能成為一套組合拳，它們的價值將極大的降低。
可惜到目前為止，我依然沒有考慮清楚如何把自己的收藏連接起來，做成一個體系。目前只是會做一點“費曼筆記”。不過在做筆記的時候，總是感覺機器和人之間有一堵牆，不能很方便的將所思所想記錄下來。
影響收藏質量的核心在於信息流的質量。翻閱了很多收藏的東西，基本都是非理論化的，不夠深入和嚴謹。有很多內容是被轉了七八手的二三流知識。同時很多時候感覺自己處在信息孤島上，不知道去哪兒獲得最新的權威信息，有心無力。
相比於高大上的領域，收藏自己的生活點滴，反而更實在，可惜我們很多人，並沒有很好的去記錄、去收藏。
這就導致我們很多時候過日子得過且過，過一天算一天。不知道前幾天自己在幹什麼，更不知道幾年前的自己幹什麼，這樣就沒法規劃未來的發展之路。
收藏最容易給人一種假學習的幻覺。收藏多給人一種虛假的強大感，你們會迷戀於這種感覺，在這樣的狀態中，涉獵的越廣泛，精力分散的就越嚴重，整個人生的價值就會越低。
收藏不僅是信息病，也是教育病。在咱們日常生活中，家長顧不上照顧孩子，又不想孩子輸在起跑線上，就幫孩子報了太多課外輔導班，孩子根本學不過來。
孩子疲於奔命，遭受了難以承受的心靈壓力。我們之前研究過，對於孩子的課外輔導，要少選擇幾門課程，但選擇之後就要一直堅持下去，想方設法的幫助他走到很高的層次，這樣對他一輩子才能產生幫助。
對物品的執著也是一種收藏病，身體上的肥肉也是基因的收藏品，可以說要抵制這種收藏病是非常難的，因為這是在反人性。
唯一可以依靠的就是我們的理智腦，通過理智的認識，來確定哪些是能收藏的，哪些是要丟棄的，因為損失厭惡，學會丟棄比學會收藏更難，要捨得，才會有所得。
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文|六分之一
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