教大育小

真的是這樣的，有的孩子很好帶，有的孩子很難帶，題主把這歸結到幸福感上，在美國知名的兒科醫生西爾斯的書裡，把這類寶寶稱為“高需求寶寶”。

什麼是高需求寶寶

西爾斯博士提出的高需求寶寶，是他們在撫養自己的第四個孩子的時候發現的。高需求寶寶有這幾個特徵。

特徵一，高需求寶寶更容易哭鬧。

一般情況下，嬰兒吃飽，睡好，就會精神充足，神情愉悅，而孩子苦惱只有在餓了，或者不舒服的情況下會出現，但是對於高需求寶寶來說，不是的，哭鬧任何時候都存在，有的時候是沒有原因的，可能只是因為從媽媽的懷裡被放到了床上。

特徵二，高需求寶寶更喜歡媽媽的懷抱。

有些小嬰兒自己可以躺著玩，但是高需求寶寶是不會自己玩的。他們不喜歡離開媽媽的懷抱，一旦發現要被放下來，就會大聲的哭鬧。

特徵三，如果是母乳寶寶，高需求寶寶更喜歡戀奶。

因為吮吸母乳，可以給高需求寶寶帶來安全感，所以高需求寶寶吃奶的頻率會很高，尤其是晚上，甚至十幾次。

特徵四，高需求寶寶睡眠質量差。

高需求寶寶的覺似乎更少。有一位媽媽，直到兒子三歲了，每天晚上還要無緣無故的哭泣兩三次，每次哭鬧都是嗷嚎大哭，樓上樓下的鄰居都能聽見。

特徵五，高需求寶寶的要求會更多。

要喝奶，要抱抱，要這個，要那個，高需求寶寶的要求總是很多，有時候家長根本不知道孩子想要的是什麼，一旦理解錯孩子想表達的意思，下一秒迎接父母的可能是孩子苦惱的狂風暴雨。

除此以為，在高需求寶寶的身上，我們能看到這些表現，愛哭鬧，無法安撫，容易發怒，愛發脾氣，精力充沛，沒有耐心，容易緊張，喜歡媽媽的懷抱，更容易分離焦慮。

面對高需求寶寶父母要怎樣來做？

首先，父母要及時回應孩子。在回應孩子之前，先搞清楚他的需求，餓了，困了，還是想要換尿布。

其次，多和寶寶親密接觸。西爾斯有個理論，叫把孩子“穿”在身上，不管是在家裡做家務，還是和孩子一起出去，把寶寶掛在身上，不僅可以增加母子相處時間，還可以增加親子依戀關係。

多做遊戲，多讀繪本，提高親子陪伴的效率。高需求寶寶最依賴的就是媽媽了，既然跑不掉，還不如多陪伴孩子，而做遊戲，讀繪本可以做到有效的陪伴。

一定要充滿耐心。高需求寶寶因為需求太多，很容易讓媽媽筋疲力盡，所以家裡最好有人可以互相幫忙，而孩子的高需求階段，一般在兩歲前。

如何開把握對寶寶回應的度

很多父母擔心，對孩子回應的多了，很多孩子會有更多的無理要求。事實上，18個月的小寶寶是不會有無理要求的，在孩子2歲左右，伴隨著孩子獨立意識越來越強，這個時候就要對寶寶的高需求設立規則。

豌豆媽媽育兒

我覺得跟孕期的時候有關係吧，還就是後天媽媽帶的方法有關係。我家有三個寶寶，一大一小是我的，還有一個是哥哥的。我家那兩個就特別好帶，從來不會無緣的哭，只有餓了，尿了會哭，吃飽了放在床上就睡，睡醒了就自己在床上玩，玩到餓了就哭，兩個還有一樣。但是我侄子就不一樣，愛哭，一下子沒看到奶奶就哭，吃飯也只要奶奶喂，要睡得時候也會哭很久才會睡，全家人說著他就頭疼。

那我就來分享下我帶孩子的方法吧，孕期的時候保持好心情，從出生那天開始，就很少抱我的寶寶，雖然很寶貝這個女兒，月子期間為了做好月子，我都是睡著給她吃奶，出了月子才會抱著吃奶。最開始哭，就是給她吃，換尿不溼。還哭就放在床上跟她說話，轉移她的注意力，等她不哭了，再說寶寶不哭就抱，哭了就不抱。通過有幾次的，她真的看見我來了就不哭了。我兩個孩子都是這樣子帶過來的，家人抱的時間久了我也會抱過來放床上去，用他們的話就是床幫我帶孩子。像大寶現在快3歲了，我有時間也會帶出去玩，會教他叫人，會去玩小遊戲。今年下半年就會送去幼兒園。

這是我個人帶孩子的經驗，還在孕期的媽媽可以試試哦。

附上寶寶照片。

有夢想的寶媽

生孩子以來，一直認為帶孩子是一件很簡單的事情，並沒有其他人說的那麼糟糕。就像題主所說，有的孩子不愛哭好帶，有的孩子超愛哭不好帶。

新生兒為何有此差別？

我一個同事他說他的女兒生下來超級不好帶，總是哭個不停，而且隔三差五經常生病，往醫院跑，個子又瘦又小。而當時在孕期沒當回事，不僅亂吃東西也不補充營養，導致孩子抵抗力非常差。

之所以有些新生兒好帶有些不好帶，就在於孕期的差別。孕期不注意營養生下的孩子，免疫力低下，對外界環境適應能力差，更覺得不舒服，所以會經常哭鬧。對大人來說也就更不好帶了。

愛哭的寶寶怎麼辦？

其實，新生兒是最單純的，開到陌生的世界。自己沒有獨立能力，也無法向別人表達，而唯一能引起別人注意的，就是哭聲。

寶寶不知道什麼是飢餓，什麼是癢痛，所有的一切只是他覺得不舒服了，所以就會哭。寶寶哭應該及時予以回應，看下寶寶是餓了還是尿了，還是其他原因引起的不適，也許有時候寶寶害怕了想要媽媽抱抱。

餓了：手指輕輕放在寶寶嘴邊，看寶寶會不會張嘴，左右搖擺做尋找狀。

尿了/拉了：查看寶寶是不是尿溼了而身體不舒服

如果以上都不是，那就抱起寶寶安撫一下，如果寶寶怎麼也安撫不了可能是生病了，需要去醫院看醫生。

有人說寶寶哭不能抱，這是錯誤的觀點，這是寶寶唯一能引起你注意的方式，如果你放任不管，寶寶會對這個世界失望，沒有安全感，也不會信任身邊的人，長大後更容易患抑鬱症等心理疾病。

其實，能夠得到媽媽愛的寶寶，更容易獲得滿足和幸福感，也因此更好帶。希望寶媽們多給寶寶愛的抱抱！

育兒手帳

我家的兩歲半，特別愛笑，情緒也特別好安撫。

我總結，第一，孕期媽媽的心情特別重要，我屬於高齡產婦，四十歲的時候本以為這輩子不會有孩子，他就來了，所以我就特別開心，就算孕吐、失眠、浮腫，也都能樂觀面對。

第二，出生後多給孩子愛撫，月子裡開始我就經常撫摸他後背胳膊大腿小手小腳，這樣能讓孩子更有安全感，還要一直和孩子說話聊天，儘管他那時候並不能聽懂，但溫和寵愛的語氣和情緒相信他都能感受到。

第三，從他認生開始可以經常帶他出去，講一些他關注的事情和道理，比如紅燈不能過馬路要等到綠燈、比如超市裡的東西都是別人的只有花錢買了才是自己的、這些說的多了主要就是潛移默化告訴他各種規則為以後打基礎。

第四，兩歲開始就容易變淘氣，這個時候就可以看到收益了，基礎打得好寶寶就特別懂事乖巧，稍微給講講道理就明白了。

舉幾個例子，有一次我家孩子搶走我媽媽的藥非要塞我嘴裡，他笑著使壞，我含在嘴裡然後偷偷吐出去再假裝嘔吐，嚇壞我兒子了，然後就乘機告訴他藥不能隨便吃別人的。以後再也沒有過，就算放在桌子上他也不會再碰了。

他有一次塗了一臉沐浴液然後迷眼了，我一邊幫他洗一邊告訴他花露水風油精沐浴液都不能自己擦臉上，就在剛剛他又要擦沐浴露，我一提醒他就想起來曾經眯眼的事情了馬上就放下去玩別的了。總之作為家長要有耐心，得學會管理情緒，再忙再累不要忽視孩子的感受。

搖頭肉丸子

很高興回答你的問題，我是兩個孩子的寶媽，我不贊同你的觀點，孩子天生的只有父母的基因遺傳，但是他們佔的比例也很少，每個孩子生下來的時候都像一張白紙，他們的幸福感強或者特愛哭都是和他們的生活環境有很大關係的。幸福感強或者特愛哭根本不是天生的。

幸福感特別強的孩子

為了帶孩子我辭職做全職寶媽，先生也經常抽空陪伴孩子，我不斷的學習育兒知識，從0-3歲學習如何餵養及食療，到現在學習親子關係。孩子一直是最誠實的人，他感覺到舒服快樂就會開心，幸福感很強，他不舒服餓了病了就會哭，孩子前期最需要的是安全感，最需要父母的陪伴，家庭和諧幸福的環境下成長的孩子，幸福感都會特別強。

愛哭的孩子，為什麼特別難帶？

孩子出生後有問題只能用哭聲告訴我們他的情況，這屬於正常現象，父母只要用心學習育兒知識，讓孩子吃飽睡好，孩子滿意就會很少哭的。孩子一歲半左右會說話，這時候孩子有事再愛哭，就是說明父母沒有引導好。孩子會說話，有問題可以說出來表達，為什麼要哭呢？如果是原則問題，比如孩子病了還要吃冰棒，這肯定是哭也不能解決問題的。如果是孩子在外面玩，想玩多一會再回家，這些就可以溝通商量，也沒有必要哭。總之孩子會語言表達開始，就不能太寵愛他，有問題要說出來表達，不要哭，哭是不能解決問題的。

愛哭的孩子，可以多陪伴孩子親子閱讀，有故事有道理，孩子愛聽也容易接受，下次遇到問題，就會說出自己的想法，而不會用哭來表達。孩子哭的時候，父母要多做正確的引導，不要大聲責罵，可以多聽聽孩子的想法，或者先接受孩子的情緒，然後慢慢引導，或者用情緒轉移法，也可以買書回來多學點兒童心理學，這樣孩子就會越來越好帶。

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我女兒就是幸福感滿滿的，從小不愛哭愛笑，學走路很少摔跤，小心翼翼地，但是她注意力不集中，記性不好，學習我教了幾次還是記不住。我兒子現在才一歲多，特別愛哭，經常摔跤，不怕摔跤，不愛說話，他知道出門要帶奶瓶，包包，兒子比女兒聰明一點。

蝶舞1411

題主觀察到的現象確實存在。有的孩子一生下來就活潑愛笑，伸胳膊蹬腿特活躍，有的孩子天生安靜，有的孩子天生愛哭愛鬧，特別容易不開心。

一、原因

那為什麼這樣呢？這是由孩子一出生時的大腦生理結構以及大腦分泌的化學物質決定的。我們知道每個人的大腦都有所不同。

孩子在大腦的生理基礎上是有先天性差異的。大腦指揮行為，大腦特質決定了行為特質，所以每個孩子在行為表現就有所不同了。 那為什麼剛出生的孩子在大腦生理基礎上會有所不同呢？主要有兩方面原因：一是遺傳；二是孕育過程。遺傳因素是我們無法干預的，除非轉基因，但是轉基因是非法的，也有悖倫理。我們能在孩子出生前就可以干預到的是孕育過程。

無法干預的遺傳因素我們就不說了，說說孕育過程吧。記得我在讀大學時，聽班裡一位同學說起自家姐姐給孩子做胎教的事兒，我們一幫在旁邊聽的同學都覺得是件有趣好笑的事。大家都抱懷疑態度。這是上世紀90年代的事了。但是現在已經有無數的案例證明了胎教的科學性和可行性。孩子在肚子裡的時候，可以給他放放早教音樂，經常和他說說話；另外，孕婦保持好的心情，營養均衡，多吃含優質蛋白的食物，這些都能影響到孩子大腦的發育。

二、後天培養

也許有的人會說：“懷孩子的時候根本就沒注意。那怎麼辦呢？“”其實不用過分擔心，只要正常的飲食和運動，孩子的大腦就可以滿足基本的需要了。

孩子出生後的十幾年，才是我們幫助他塑造大腦的關鍵時期。

一個人的大腦到25歲基本成熟。大腦是柔軟的，即使到老，我們都可以通過主觀行為改善我們的大腦。所以“活到老，學到老”這句話是有科學原理的。

但是有一點需要注意的是：孩子越小，大腦的可塑性越強。

那麼怎麼去幫助孩子塑造出一顆優秀的大腦呢？是體驗。我們想讓孩子的大腦在哪一方面更優化，就帶他進行相應的體驗。也就是說我們帶給孩子的經歷，這些經歷產生的體驗，塑造了孩子的大腦。

比如你想讓孩子成為快樂的人，那就經常和他一起做快樂的事，讓他感受周圍人的快樂。如果你希望他的大腦在人際智能上更優秀，那就經常帶他體驗人際交往帶來的快樂。

另外，孩子大腦的特質有可能會不知不覺發生改變。比如生下來愛哭愛鬧，你認為幸福度低的孩子，他在某個年齡段會突然變得很活躍，很容易快樂。而生下來活潑快樂的孩子到某個年齡段又會莫名其妙變得很沉悶。這是因為我們給孩子帶來的主觀體驗是可控的，但是他還會受一些不可控的環境因素影響。

所以，看到這裡就不會過分擔心了吧。如果你碰巧生下一個愛哭愛鬧的孩子，那就接納他，不去把他和別的孩子比較，不必去計較一時的不優秀，好好帶孩子經歷、體驗，孩子會很優秀的。

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1. 生活中我們發現有的孩子天生幸福感強，不哭不鬧，情緒很平穩；而有的孩子生下來特愛哭，常常哭得大人不知所措，有些難帶。

其實，孩子的性格是天生的，每一個孩子出生就有自己獨特的性格類型，就像每個父母的性格類型也各不相同，所以性格是天生的，也會受到後天環境的影響，沒有好壞之分。

2. 心理學家把人的性格分為四種類型，分為多血質、粘液質、膽汁質和抑鬱質。每一個類型既有積極方面，也有消極的方面。

比如，多血質的孩子活潑開朗，但是可能心浮氣躁；粘液質的孩子恬靜穩重，但是可能內向孤僻；膽汁質的孩子自信、獨立，但是可能一意孤行；抑鬱質的孩子安靜、專注，但是可能敏感、多疑。因此，每一種性格類型都不穩定，以後是向積極的還是消極的方向發展，這取決於父母在日常生活中的引導。

舉個例子，如果家裡有個特別愛哭的孩子，父母經常批評他，那麼只會讓孩子的性格向消極的方向發展；相反，如過父母接納理解孩子的性格特點，根據孩子自身情況因材施教，會讓孩子的性格向積極方向發展。

3. 孩子出生以後雖然性格類型已經形成，但還會在後天的環境中有所改變，大多數的孩子是某種性格特徵為主，而同時又兼具其他性格特徵的一些特點。所以在生活中，父母是可以根據孩子現有的性格特徵，父母不是要改變孩子的天性，而是有針對性地進行教育引導，塑造孩子的性格。

父母為孩子營造良好的生活環境，讓孩子在和諧快樂的氛圍裡成長。

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有的孩子天生幸福感特別強，而有的孩子生下來特別愛哭，幸福度低，特難帶，原因何在？

的確有這樣的孩子，我在工作中就經常遇見。即使是一奶同胞的孩子，也會出現難帶和好帶的情況。

果然是媽媽：“我家閨女小的時候可好帶了，又乖又不愛哭。原以為孩子都這樣吧，就欣然要了老二，可老二真的是搞得我精疲力盡，隨時要抱，還愛哭，真的累得不行。”

而孩子好帶不好帶可能跟這幾個因素有關：

1.跟生產方式有關。通常剖腹產的孩子哭鬧的更多，因為沒有經過產道的擠壓，孩子的安全感更低，所以需求會更高。

2.跟遺傳有關。如果父母小的時候比較難帶消，那孩子有可能也難帶。

3.媽媽孕期的狀態。如果媽媽孕期心態平和，情緒穩定，孩子也會更好帶。

4.不合理的扶養方式。比如孩子的睡眠環境過於安靜，喜歡抱睡，奶睡等。

其實每個孩子都是個體，都有自己的特點，相對於這種高需求的寶寶，父母還是要有足夠的耐心，給寶寶更多的擁抱和親吻，幫助寶寶克服，等待寶寶的成長。

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有些寶媽說孩子自己家裡的孩子非常的難帶，特別愛哭，一點小事就哭鬧不止，難以安撫，帶這一個孩子比別人帶幾個孩子都要累。而有些寶寶帶起來省心的多，容易哄睡，也不愛哭。

這些好帶的孩子被稱為天使寶寶，而那些難帶的寶寶被稱為高需求的寶寶。這兩類孩子天生性格和特性就有區別，是什麼造成這些寶寶的的區別呢？

造成這些孩子區別的原因，有多方面？

一是遺傳的影響。

人的性格不同，孕育的孩子也會遺傳父母的基因，有些父母本身非常的樂觀，內心強大，抗壓力強，所以孩子天生也是樂天派，這樣的孩子天生就好帶。

而有些父母自己性格敏感內向，所生的孩子也可能會是敏感型的寶寶。

其實性格各有優缺點，無所謂好壞，但高需求寶寶的父母，相對來說就更加辛苦。

二是孕期媽媽的情緒影響。

腦神經專家和心理學家的一些實驗和觀察發現，如果媽媽在孕期處於長期的焦慮和壓力之中，壓力激素會通過胎盤傳遞給胎兒。這樣寶寶出生就對壓力很敏感，而且如果孩子是女孩的話，以後懷孕生的孩子同樣比較容易出現焦慮。

媽媽的壓力會層層傳遞給孩子，從而影響孩子的情緒和心理。

三是媽媽帶孩子的方式也會對孩子有所影響。

如果媽媽能給孩子提供有愛的環境，溫暖穩定的愛，孩子會更容易幸福，性格以及心理方面發展會更加的健全。相對會好帶一些。

所以，想要孩子性格好，更幸福，更好帶，寶媽要注意保持愉快的心情，尤其在孕期，注意調節情緒，家人也應該呵護關愛孕婦，避免孕婦處於長期或較大的壓力之中。

關鍵字: 需求 寶寶 育兒