你聽說過遊記作文嗎？你們家的小朋友是否經常要寫遊記作文？你輔導過孩子如何寫遊記作文嗎？你想知道怎麼能讓孩子寫出精彩的遊記作文嗎？我最近發現了一些寫好遊記作文的實用技巧和好詞好句，你若是也想嘗試一下，就耐心看看我的分享吧！
首先，請孩子確定這次遊記要寫的地點。
如果作文沒指定寫去某地的遊記，我們就要認真讀題，找出這個地方的特點，例如：我最喜歡的一個地方（寫作時就要突出我為什麼喜歡這個地方，喜歡的原因有哪些），記憶中最美的地方（那個地方美在哪裡），我最嚮往的地方（我為什麼嚮往那裡？是因為有夢想？還是因為發生過什麼事讓這個地方給你印象深刻？），等等。在審題之後，我們就可以確定此次遊記重點是寫人寫事還是寫景，如果讓自擬標題，建議可以這樣寫：
普通版：XX之旅，我的XX之旅
升級版：美麗（其他詞語也可代替）的XX——我的心動（其他的各類詞語都可以代替）之旅，
意境版：在XX的印記，在XX留下的足跡
接下來，確定寫作順序。因為是寫遊記，我們建議按照遊覽順序來寫，當遊覽到某個地方，覺得得景色很美，需要寫景時，可以按照景物的方位關係進行描寫；若是在某地發生什麼重要的事，重點寫事情發生時的場景，當時主要人物的表情、語言、肢體動作，及你的心理活動。
初學寫遊記，用一定的線索來組織文章，會使文章條理更清晰，這可是個好習慣，記得堅持哦！現在我們已經確定寫去哪裡的遊記，想好寫什麼，按什麼順序寫，開始寫作是不是水到渠成啦！
寫遊記，在開頭，可以直接點明：是誰去哪裡遊覽，為什麼去那裡遊覽。但是你如果僅僅把這個寫出來，好像有點兒乾癟哦！聽說，先說明一下游覽當日的天氣，來烘托一下主人公出發前的心情，文章就會顯的高大上呢！當然，如果你去的地方特別有名，你又剛好知道關於此地的一些詩句或俗語，用它們來開頭，引出主角出場也不錯啊！看看下面這幾個遊記開頭，是不是寫得挺帶勁兒？
1)時節剛剛過了秋分,就覺得突然增加了一些涼意.早晨到海邊去散步,彷彿覺得那蔚藍的大海,比以前更加藍了一些；天,也比以前更加高遠了一些. 回頭向古陌嶺上望去,哦,秋色更濃了. 多麼可愛的秋色啊!
2)五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。非常幸運，今年暑假我和媽媽有機會來到了風景秀麗的黃山旅遊。
3）阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壯如山。阿里山，對我而言是一個神秘遙遠的名字，以前，我只能在這首歌裡領略它的風采，而這個暑假，我如願以償地來到了寶島臺灣，來到了這神秘的阿里山。
4）很多人為長城的逶迤、為武夷山的連綿、為桂林的秀美、為黃河的壯觀而興嘆，但在我心中卻有一個地方更美，非常的與眾不同，那就是我家鄉的澱洲頭。假期裡的一天，我們一家去碼頭的岸上乘了一條小木船去澱洲頭遊玩。
5）早晨，當太陽穿過樹葉的縫隙，灑下萬道金光的時候，我們已經來到了南海影視城。一到南海影視城，一座古樸的城樓吸引了我，那灰黑色的高牆內是一片古色古香，靠山而建的天地。就這樣我帶著簡單的情緒，開始了影視城之旅。
看到上面的開頭例子，你是不是發現按照瀏覽順序繼續往下寫已經不是難事？說實話，確實比較容易啦！但大家一定要記得，遊記要有重點，不能寫成流水帳，或是旅遊攻略哦！一定要記得自己寫此遊記的初衷：寫景或是寫事，其它簡單交代一下即可！
可是怎麼自然的引出我們要寫的重點呢？
1）我們正在往前走著，忽然被眼前的景色驚呆啦！
2）從不遠處傳來一陣絲竹之聲，是那麼的和諧悅耳，我們不覺隨聲而去。
3）這時，XX在前面大喊一聲，“快過來呀！”我們不知道發生了什麼事，趕緊圍了過去。
像上面這樣，是不是很自然的就把讀者引到你要寫的事或景物上去啦！打開你的記憶，想想當時自己是怎麼被吸引的，把它寫出來，就很自然流暢啦！
重點引出後，就要精雕細琢的描寫啦！
一位教師朋友曾經告訴我家小朋友：無論寫景，還是寫事，在寫作時要打開五感（視覺、聽覺、嗅覺、味覺和觸覺），才能重建場景，將景物寫出畫面感。
視覺：1）色彩耍賴，將另外兩種顏色與要寫的顏色做對比，進行描寫；也可以運用比喻和擬人，讓文章更生動形象。：
聽覺:“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”。自然的聲音、動物的聲音、人物的對話、車輛的聲音，甚至沒有聲音，都是聽覺的一部分。因此，我們在寫作文時，一定要記得將路途中聽到的聲音寫到文章中哦！
嗅覺：每個地方、事物都有它獨特的味道。花草的清香味、飯店的食物香味、加油站的油味、魚市場的腥味、垃圾汙染的臭味，可以說味味不同！你在遊覽的過程中，你是否遇到這些味道，它們給你的感受如何？拿起筆把它們寫出來，你的遊戲將更加活色生香！
味覺：味覺是舌頭嘗東西時所感受到的酸、甜、苦、辣、鹹，在遊覽時，有沒有嘗過讓你難忘的味道？這些體驗都可以描寫出來，豐富自己的文章。
觸覺：觸覺是一種涉及到全身的感受，微風拂面、雨打在身上、“並不寒冷，只是清涼”、 “兩條滴滑的冰”，都是觸覺描寫。
下面是一些使用五感寫出的文章片斷，我們來參考一下吧！
1）王小玉初唱時不甚大的聲音，聽起來使人感到甜潤、舒暢，“五臟六腑裡，象熨斗熨過，無一處不伏貼，三萬六千個毛孔，象吃了人生果，無一個毛孔不暢快”。（劉鶚《明湖居聽書》）
2） 微風過去，送來縷縷清香，彷彿遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（朱自清《荷塘月色》）
3）閃閃爍爍的聲音從遠方飄來，一團團白丁香朦朦朧朧（江河《星星變奏曲》）
4)清風吹動麥穗，洋洋得意的他們正擺動舞姿，在碩大的舞臺上，秀著自己苗條的身軀。低矮的韭菜苗也不甘示弱，成群的搖動，一股一股，似乎是陸地上綠色海洋的起伏波浪。風兒，看著自然在戲弄他，他漸漸咆哮起來。風怒吼了，那些植物們都嚇壞了，彎下了腰，低著頭，準備躲避一觸即發的大雨。
5)“唱了十數句之後，漸漸的越唱越高，忽然拔了一個尖兒，像一絲鋼線拋入天際??如一條飛蛇在黃山三十六峰半腰盤繞穿插??忽又揚起，像放那東洋菸火，一個彈子上天，隨化作於白道五色火花，縱橫散亂”。（劉鶚《老殘遊記》）
6)突然有鐘聲緩緩飄上來，很重，很古老，很悠久，很輕柔。（陳丹燕《玻璃做的夏天》）
7)海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音彷彿是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔；又象是情人的蜜語那樣芳醇；低低的，輕輕的，像微風拂過琴絃，像落花飄在水上。(魯彥《聽潮》)
8)午後,高高低低的磚瓦房下,我頂著熱辣辣的太陽在街上玩著.突然熱辣辣的感覺消失了,抬頭只見太陽貪玩的躲了起來了,只剩一片片烏雲在空中張牙舞爪.不一會,淅淅瀝瀝的雨點落了下來.我躲在屋簷下,忍受著這被風雨圍堵的滋味.
9)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。（朱自清《春》）
也許你不是很擅長寫人物，覺得自己不能很傳神的寫出他們當時的神態動作，也表達不好自己的感受及心理活動，那我告訴你，你不用面面俱到的去描寫，抓住某個方面去寫，可能更容易成功！
1）他真的生氣了，雙手緊緊握住，微微顫抖著。胸脯劇烈地起伏著，彷彿就要爆炸的一個大氣球，脖子上的經脈抖抖地立起來，臉漲得通紅，從脖子一直紅到耳朵後，那樣子就像一個憤怒的關公。他緊緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，像青蛙的鼓起來的氣囊，我知道他在使勁忍住心中的怒火。他得鼻孔撐得好大，鼻翼一張一翕，呼出來的氣，就像打氣筒放出來似的，呼呼有聲。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小強，眼中噴出的一團火，彷彿燒掉面前的“敵人”。
2）契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最後一隻螞蟥，扣上了襯衣的領子，又好象不知道是害怕什麼，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴唇安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從裡面用牙咬住的嘴唇變得象石頭一樣僵硬了。
3）芳汀直跳起來，支在她那兩隻僵硬的胳膊和手上面；她望望冉阿讓，望望沙威，望望修女，張開口，彷彿要說話，一口痰從她喉嚨底裡湧上來，她的牙齒格格發抖，她悲傷地伸出兩條胳臂，張開兩隻痙攣的手，同時四面摸索，好象一個慘遭滅頂的人，隨後她忽然一下子倒在枕頭上。她的頭撞在床頭，彈回來，落在胸上，口張著，眼睛睜著，但己闇然無光了。
4）我的表弟明明，今年已經五歲了，一直同我生活在一起。他機靈、淘氣而又幼稚，胖乎乎的身體，圓圓的腦袋上理著個小平頭，那對烏黑髮亮的大眼睛老是忽閃忽閃的，彷彿對一切都感到神奇似的。那張說話漏風的小嘴，總喜歡提些天真的問題，有時問得稀奇古怪，使別人無從回答。高興的時候，他總是“咯咯咯” 地笑個不停，同時嘴角邊出現兩個小酒窩。同樣，哭起來，他也真夠嗆！不過，在他臉上，酒窩總是比眼淚出現的時候多。
你也可以參考使用下面這些關於人物描寫的詞語，也許剛好有一個可以表達你的心聲呢！
1） 描寫人物神態的成語：
呆若木雞 目瞪口呆 神采奕奕 全神貫注 聚精會神，眉飛色舞 張口結舌 擠眉弄眼 眉開眼笑 目不轉晴 懇切瀟灑 嫵媚羞澀靦腆 容光煥發 英姿勃勃 精神矍鑠 精神抖擻 生龍活虎 威風凜凜 英姿颯爽 風度翩翩 熱情洋溢 熱情奔放 溫文爾雅 文質彬彬 和藹可親 和顏悅色 心平氣和 平心靜氣 悠然自得 畢恭畢敬 從容不迫 泰然自若 津津有味 若無其事 不露聲色 面紅耳赤 面有赧顏 無精打彩 鬱鬱寡歡 悶悶不樂 侷促不安 垂頭喪氣 精疲力竭 風塵僕僕 氣喘吁吁 呆若木雞 瞠目結舌 啞口無言 交頭接耳 笨頭笨腦 瘋瘋癲癲 凶神惡煞 殺氣騰騰 裝腔作勢 盛氣凌人 齜牙咧嘴 神氣十足 傲慢無禮 神氣活現 趾高氣揚 咄咄逼人 目空一切 不屑一顧 目中無人 旁若無人 冷眼旁觀 賊頭賊腦 鬼鬼祟祟 半信半疑 不知所措 漫不經心 心不在焉 悵然若失 垂涎三尺 死皮賴臉 縮手縮腳 醜態百出
2）描寫人物動作的成語
身手敏捷 風馳電掣，動如脫兔，舉目眺望 大步流星 昂首挺胸，手舞足蹈 張牙舞爪
抓耳撓腮 擠眉弄眼 暗送秋波 拳打腳踢 輾轉反側 東倒西歪 瞠目結舌 眉飛色舞 一瘸一拐
拔腿就跑 連蹦帶跳 一步登天 步伐輕盈 飛簷走壁 健步如飛 大步流星 七手八腳 躡手躡腳
手舞足蹈 步伐矯健 匍匐前進 腳踏實地 笨手笨腳 手忙腳亂 手舞足蹈 大快朵頤 抓耳撓腮
舉手投足 奔走如飛 上竄下跳 目不轉睛 凝神注視 怒目而視 左顧右盼 東張西望 擠眉弄眼
瞻前顧後 舉目遠望 極目瞭望 盡收眼底 察言觀色 刮目相看 面面相覷 虎視眈眈 走馬看花
大喜過望 心平氣和 平心靜氣 暴跳如雷 心有餘悸 驚魂未定 心安理得 心如刀割 心如死灰
心馳神往 心曠神怡 心亂如麻 心膽俱裂 心神不定 心神恍惚 心悅誠服 心驚肉跳 心花怒放
心慌意亂 心煩意亂 心驚膽戰 心猿意馬 心潮澎湃 樂不可支 樂以忘憂 百感交集 感慨萬端
歡天喜地 歡欣鼓舞 悲痛欲絕 憂心如焚 憂心忡忡 悶悶不樂 欣喜若狂 怏怏不樂 膽戰心驚
柔腸寸斷 悔恨交加 驚喜交集 喜不自勝 喜出望外 憤憤不平 悲喜交集 提心吊膽 悲不自勝
義憤填膺 痛不欲生 痛心疾首 痛快淋漓 痛哭流涕 健步如飛 扭頭就跑 定睛一看 側耳細聽
冥思苦想 步履矯健 拔腿就跑 目不轉睛 聽得入迷 挖空心思 大步流星 連蹦帶跳 凝神注視
道聽途說 飛簷走壁 東奔西竄 怒目而視 大搖大擺 橫衝直撞 左顧右盼 步履艱難 飛似得跑
東張西望 一瘸一拐 奔走如飛 擠眉弄眼 匍匐前進 上竄下跳 瞻前顧後 躡手躡腳 舉目遠望
步履輕盈 極目瞭望 走馬看花 虎視眈眈 眼明手快 眼疾手快 風馳電掣 電光石火 眼明手捷
雷厲風行 流星趕月 星馳電走 弩箭離弦 動如脫兔 放聲痛哭 失聲痛哭 痛哭流涕 聲淚俱下
哭哭啼啼 泣不成聲 哭爹叫娘 捶胸頓足 號啕大哭 抱頭痛哭 點頭微笑 抿著嘴笑 淡然一笑
手舞足蹈 大快朵頤 張牙舞爪 抓耳撓腮 面面相覷 嬉皮笑臉 搖頭晃腦 長吁短嘆 動若脫兔
口若懸河 對答如流 滔滔不絕 談笑風生 高談闊論 豪言壯語 誇誇其談 花言巧語 忐忑不安
心驚肉跳 心神不定 心猿意馬 心慌意亂 七上八下 心急如焚 發奮圖強 廢寢忘食 聞雞起舞
全力以赴 力爭上游 披荊斬棘 頂天立地 奮不顧身 捨己為人 堅強不屈 貪生怕死 厚顏無恥
眉飛色舞 昂首挺胸 驚慌失措 垂頭喪氣 沒精打采 愁眉苦臉 大驚失色 炯炯有神 怒髮衝冠
一目十行 一日千里 百發百中 一步登天 走馬觀花 歡呼雀躍 扶老攜幼 手舞足蹈 促膝談心
前俯後仰 奔走相告 跋山涉水 前赴後繼 張牙舞爪 專心致志 手舞足蹈 笨手笨腳 擠眉弄眼
得意忘形 喜笑顏開 呆若木雞 懸樑刺股 守株待兔 掩耳盜鈴 買櫝還珠 長吁短嘆 翻山越嶺
鬼鬼祟祟 支支吾吾 吞吞吐吐 偷偷摸摸 踉踉蹌蹌 竊竊私語 喋喋不休 躍躍欲試 抱頭鼠竄
盲人摸象 調兵遣將 東倒西歪 左顧右盼 垂頭喪氣 舉手投足
最後，我們讓這篇遊記有個漂亮的收尾吧！你可以試試用這幾種方式結尾：
1、自然式：下午四點多鐘，我們依依不捨地踏上了歸途。（遊蘇州園林）
2、總結式（推薦使用）
1）歲月難老人易老，走過千年歲月，濟州島仍然是那樣年輕而鮮活。
2）可以說，這次泰山之旅真是不虛此行。
3、抒情式（推薦使用）：再見了，妙香山，我還會再回來的！我相信你會更加美麗，綻放出更加絢爛的色彩！
4、哲理式：經過辛苦的攀登，才能看到美麗的風景。其實我們的生活中也是如此，有付出才有收穫。
5、特色景物式：清脆悠長、動人心絃的歌聲在山谷間迴盪，從傍晚到深夜，從深夜到天明……
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