“你可不可以上網課的時候，不要拿手機？”
“不行，我要在群裡看試卷。”
“那晚上睡覺呢？你也是要看試卷？”
“我要聽知識點。”
“你們班的孩子都這樣嗎？一天到晚離不開手機？”
“你幹嘛把我跟其他孩子比？”
“可是，我看到你在玩手機遊戲，並沒有聽知識點。”
“那是因為我作業寫完了，我學習這麼累，你可不可以不要煩我？”
說著說著，女兒就紅了眼圈，本來一家三口在吃飯，女兒摔了碗筷，大聲叫：“你總是不信任我，我都高三了，我難道不會自己管控手機嗎？”
朋友越發不能冷靜：“你能夠管控的話，為什麼每次一提讓你把手機放在外面，你就哭，發脾氣？”
關於上網課與手機的這些事兒，朋友與女兒之間的談話向來就是這樣“火爆”。結局總是不歡而散。
這個春天，孩子們經歷了有史以來最長的一個寒假。在疫情的籠罩之下，朋友原本以為擁有了更多的時間陪伴孩子，但現實令她苦惱：作為媽媽，對女兒用手機這件事她耿耿於懷。她想要嚴控女兒用手機的時間，總認為那是影響學習的“洪水猛獸”。
事實上，父母們的這種憂慮和擔心，是如今普遍存在的問題。
孩子在非常時期，少不了要接觸電腦和手機，尤其是在“停課不停課”的當前。很多父母本來一提及孩子玩電子產品就發怵，對孩子玩手遊這件事持反對態度，但電子遊戲真的那麼可怕嗎？
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