很多家長都經常抱怨自己家的寶寶是個“小小破壞王” ，尤其是有男孩子的家庭，家長更是頭疼：家裡的物件大大小小基本上都被孩子拆了一遍，關鍵是孩子拆了也沒有能力修好，家長們迫不得已最後只得花錢去買新的。
針對孩子的這種“拆家”行為，有的父母選擇了忍讓，也有的父母乾脆對著孩子就是一頓責備甚至是體罰。那麼，家長的正確做法應該是怎樣的呢？在解決這個問題之前，我們先來分析一下孩子喜歡拆東西的心理，瞭解孩子做出這個行為是出於哪些方面。
一、“破壞王”愛拆家的原因
1.認知能力
現代著名的心理學家奈瑟在自己的著作《認知心理學》中曾提到，“認知指的是感覺輸入的轉換、簡化、儲存、恢復和運用的所有過程。”一般兒童的認知能力包括了感知覺能力、注意力、記憶力、問題解決能力以及推理能力等。
正處在發育期的寶寶，他們的認知能力也在不斷髮展的過程中，通過拆東西，孩子逐漸瞭解到一件物品是由哪些零部件所構成的，而且在拆解的每一個步驟當中，孩子能慢慢感受到零件之間的關係，並且將這些信息轉化成為自己的想法並儲存到大腦中，這些經驗不斷累積，孩子的認知能力就能隨之發展。
2.動手能力
一週歲之後的寶寶四肢處於生長的“黃金期”，孩子也渴望通過運動四肢來促進身體的發展。拆解物品這一過程需要調動寶寶身上的許多部位，這也是訓練他們的一個極好的機會：在拼裝時，他們需要用眼睛去觀察，同時活動手指去實踐，在這個過程中大腦還得根據邏輯去判斷並下達指令，像這樣調動多個組織協作工作，可以鍛鍊孩子的手眼腦協調能力，他們的動手能力也會逐步得到提高。
3.全腦開發
人類的大腦分為左右兩個部分，左腦主要負責邏輯和推理，而右腦主要負責想象和創造。
孩子在拆東西時，每個零件參照先後順序拆解，這其中蘊含著邏輯關係，需要左腦提供思路；當孩子拆解完後對部件進行還原和二次創造，需要調動的是右腦。所以，僅僅是拆東西這一個小動作，需要孩子的左右腦配合完成，這對孩子的全腦開發大有裨益。
對孩子來說，拆東西是鍛鍊動手能力、發展認知能力和開發大腦的最有力的方式，身為家長，該以什麼樣的態度來對待孩子的這類行為起著至關重要的作用。
二、面對“破壞王”，家長該怎麼做？
1.少訓斥，多鼓勵
家長們看見物品被拆了難免有些心疼，但這時，如果家長對孩子進行教訓，必定會打擊孩子的信心，孩子動手的慾望也容易被大大消減，這對他們的發展是不利的。
在平時，家長應該鼓勵孩子去多拆解東西，如果條件允許可以給孩子購買拼裝積木之類的玩具，讓孩子一邊玩耍一邊滿足自己拆解的慾望。像家裡一些比較貴重的物品，不能被孩子拆的，為保險起見建議家長可以收起來，放到孩子夠不到的地方。
2.引導孩子拆解後還原
相對比拆解來說，組裝還原更加複雜，這對孩子來說是一種挑戰，也能高效培養他們的邏輯能力和空間想象力。在組裝的過程中，孩子會進一步對物體的空間加深瞭解，在拼裝的過程中產生聯想並引發思考。
孩子愛拆東西，看似是件壞事，但也是促進他們成長的一種特殊方式，家長們也應當以引導為主，讓孩子自己親自體驗拆解——探究——還原——思考——創造這個環節，相信他們可以從中尋找到答案。
當然家長也可以通過書籍幫助孩子提高認知，增強孩子的理解能力，小愛推薦《十二生肖啟蒙認知書》和《陽光寶貝翻翻樂大卡》，兩套都是兒童啟蒙卡片書，孩子撕不爛，對於孩子來說很安全，家長可以放心讓孩子觀看。
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