想要當警察,一般有這三種途徑

目前能夠當警察的途徑,一般只有三種。

一是作為公安院校的應屆生,參加公安院校聯考的考試。這個考試侷限性很大,只針對公安院校的應屆生,只有一次機會。不過考過的機會比其它形式要大。所以如果是高中時期體育很好,勵志當警察的男同學們,可以選擇考警察學校,然後好好準備聯考,聯考比公務員考試是要簡單的。

想要當警察,一般有這三種途徑

二是參加國省考公務員的警察職位。這個是社會人士當警察的途徑。競爭也是很大的,特別是一些好的地方以及專業不限制的崗位。國考比省考的要求高,主要是對學歷要求,以及基層工作經驗這些,當然,國考的競爭是比省考要大的。

每年省市公務員職位表都有許多的各種崗位警察。如,人民警察、森林警察、特殊專業警察、普警等等。而國家警察公務員選擇更寬廣,可以去各個地方,包括北方一些地方,鐵路公安啊,邊防戰役這些。

想要當警察,一般有這三種途徑

三是一些不固定的單獨招錄考試信息。這個一般很少,一般也在國省考公務員公告出來的時間前後。而且針對的是專業技術崗警察,比如法醫之類的。總之這個招聘是可遇不可求的,錄取後也是公務員編制。

如何應對面試宣傳類題目中的“特殊問法”

結構化面試對於計劃組織題型的考察越來越靈活了,這種靈活性尤其體現在問法上面,比如會問活動的重難點是什麼,也會問如何保證活動的效果。今天中公教育專家就帶領大家學習一下宣傳類題目特殊問法的應對策略。

【例題】近年來,一些不法分子打著專家的幌子,以健康講座、贈送禮品、免費體檢等活動,獲取老人信任後推銷虛假保健品,騙取老人錢財。為避免老年人陷入保健品騙局,某社區服務中心決定舉辦一次防騙宣傳活動。如果由你負責,你會採取哪三種宣傳方式?你覺得哪種方式最好?為什麼?

我們來分析一下這道題目的問法。第一問要求選取三種宣傳方式,並未做過多說明,沒有讓我們詳細闡述三種宣傳方式的選取理由或者三種宣傳方式如何來做。但這不意味著我們在答題的時候不涉及這方面的作答,因為第二問問到了“你覺得那種方式最好?為什麼?”如果第一問中我們只是輕描淡寫地把三種宣傳方式論述出來,不加以細緻說明,那麼對第二問的回答就會浮於形式,沒有實質內容。所以,對於第一問的回答,我們要注意詳細地說明三種宣傳方式如何組織。另外需要注意的是,由於時間有限,在答題時只需要談宣傳中期的實施環節就行,對於宣傳前期的準備環節和宣傳後期的總結提升可以省去。

在方式的選取上,可採取以下三種宣傳方式:

第一,防範保健品詐騙的知識講座。首先,確定主講人。請老年維權服務工作站的律師作為主講老師,因為他們經常和被保健品詐騙的老年人打交道,深知其中的問題。其次,確定講座內容。主要包括:詐騙套路、被騙緣由和維權方法。比如,識別保健品售賣機構身份的方法,區別真假專家;識別保健品真偽的方法,包括保健品的生產廠商、保健品的成分、保健品的功效範圍等;講授被騙後的維權方式,包括諮詢電話、維權渠道等。最後,與講座人溝通講授方式。希望其採取通俗易懂、貼合老年人的特點的講授方式。

第二,識別保健品詐騙的模擬遊戲。通過設置遊戲環節, 使老年人對現在社會上形形色色的保健品騙局加深認識。遊戲主要有三個環節:首先,由社區服務中心的工作人員扮演保健品詐騙人員,表演整個詐騙過程,邀請老年人參與遊戲、本色出演即可。其次,由參與表演的和觀看的老年人分享自身的感受,加深認識。最後,由主持人進行總結,講授識別詐騙的小技巧。

第三,杜絕保健品詐騙的一對一指導。提前通過居委會、各小區業主委員會,瞭解本社區的老年人信息及聯繫方式。組織志願者深入到社區內的老人家中進行防騙知識宣傳。通過手把手地講解和答疑,針對性地解決老年人的問題。詢問老年人最近是否有被騙的經歷,如果有的話,講解維權方式,並幫助其維權。詢問老年人的健康狀況,為其講解如何識別保健品的功效和真偽,以及科學的養生渠道。提醒老人在日常生活中注意防範各種保健品騙局,對陌生人上門推銷保健產品等物品的,切勿輕信,對各類保健品健康講座活動,要謹慎參與,做到多看、多聽、多問,不要輕易購買,多徵求家人的意見。

下面我們再來分析第二問的作答,第二問要求我們做出比較,很多考生在作答這一問的時候會陷入只答出所選擇宣傳方式的優勢,沒有比較這一環節的誤區。既然要做比較,就要說所選擇宣傳方式的優勢,未選宣傳方式的劣勢。可以從內容的全面性、受眾的人數和操作難度上進行比較。

其實,這三種宣傳方式各有千秋,如果非要選一種最好的方式,我認為講座的方式會更好。

第一,講座的宣傳內容更全面、更系統。講座的性質就是科學地傳遞信息,遊戲更多的是體驗,一對一指導的信息則不夠系統。第二,講座可以讓更多的人參與。聽眾人數對講座的效果影響不大,但遊戲和一對一指導都沒有這種優勢,單次能參與的人數較少。第三,講座的操作更簡單。講座更多的是準備講授內容和講授工具,而遊戲需要提前準備劇本、培訓演員、預演,活動現場還要靈活控制表演節奏等。一對一指導也需要提前聯繫老年人、培訓志願者等。


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