錢鍾書在圍城裡曾經指出學校的一個很有趣的現象：
理科生看不起文科生，外文系看不起中文系，中文系看不起哲學系，哲學系看不起社會學系，社會學系看不起教育學系，教育系的學生實在沒人看不起了，於是就看不起他們的老師......
雖然說的是大學裡的現象，卻也是半個中國教育圈的縮影。
不可否認，從高中選擇文理科，到大學就讀什麼專業，再到後來畢業找工作，文科生都很難佔據任何優勢。而即便有無數人用馬雲（英語專業畢業）、俞敏洪（西語專業畢業）等成功人士來多番例證“文科生”不比“理科生”差，但是“文科無用論”的聲音，依舊在就業現狀的無奈中甚囂塵上。
“讀文科，不就是背背就行麼？”
在大多數人的印象裡，文科生的功課似乎每天都是在“背背背”。確實，相比較物理化更加註重邏輯推理和運算，文科需要記住很多東西，在考試中才能得心應手。在新高考實施之前，文科生要背的，最基本的教科書細數就有10本：4本政治、3本歷史、3本地理，書本上的每一個句話，每一個字，在“一分壓倒一批人”的高考中，都不容有絲毫地馬虎。
甚至在很多人讀文科之前，可能也會以為文科只需要記住就可以了。但是，如果真的只是背背就可以，那一定僅僅觸及到文科的皮毛。即使是在高考中，真正學得好的文科生，都不可能是隻會“背背背”的書呆子。理解是基石，記憶是磚瓦，如果對知識沒有透徹深入的理解，磚瓦堆砌地再多也如同空中樓閣，在越來越注重靈活性和運用性的考試中，很難有一席之地。而文科的魅力，在高考這場應試性的教育中，僅僅只是冰山一角。
“你一定是學習不好，才來讀文科的吧”
或許這也是在“讀文科，不就是背背就行麼？”的偏見下，衍生出的另一種偏見。
曾經微博上有一段關於對文科生的話引發了熱議，大致是一個通訊專業的教授發微博表示說：高中生階段很多人選擇文科，並非因為興趣，而是因為理科整不明白，所以高中文理分科也就完成了一次智力的篩選......
不可否認，文科的門檻要比理科低一些，比如文科中很多科目都可以無師自通，而理科的入門可能要略微難一些，也確實有部分同學這個原因選擇就讀文科。可是這也說明不了什麼。相反，一個會說出如此有優越感和傲嬌話語的老師，更體現出即使在理科領域饒有建樹，缺乏了人文教育的薰陶，依舊只能處於在“文科”“理科”劃三八線的認知中，遭到大家的恥笑而已。
“選了文科，你就沒有退路了”
之前大熱的電視劇《你好，舊時光》中有一個鏡頭，成績還不錯的凌翔茜剛選了文科，她媽媽就說：
“你知不知道你現在轉到文科班了？你沒有別的退路，你只能當第一，不能當第二。”
在父母老師的眼裡，要讀文科，就得做到拔尖，否則就是沒有“退路”。而這樣的擔憂，並非杞人憂天。
從高考的錄取比例上，就可以略間一二。以2017年北京高考錄取情況，理科錄取率達32.4%，而文科錄取率僅有15.6%，在較低的錄取率下，如果想考取還不錯的學校，只能讓自己更具有競爭力。
事實上，文科式微，是時代背景和社會機制發展自然而生的產物，也是社會錯綜複雜環境下的惡性循環。
在我國古代，以農業為主的社會里，更多奉行的還是“萬般皆下品，唯有讀書高”，而這裡所謂的書，主要也指“四書五經”，大部分也是屬於文科的範疇。但隨著西方文藝復興之後資本主義的發展，工業時代來臨，自然科學以迅雷不及掩耳盜鈴之勢飛速發展，理科生開始全面逆襲。中國在被西方列強的入侵強迫打開國門，也開始了工業化的進程。
在1950年召開的第一次全國高等教育會議上，來自蘇聯的專家阿爾辛傑夫認為新中國的大學就是教育工人、農民和勞動者的地方，要為國家培養工程師、醫師和農業專家，而不是文科生這種大而無用的人。之後國家進行全面的院系調整，很多文科的專業被直接砍掉，文科系的各個教授也四處分散，文科專業的發展也停滯不前。儘管80年代後文科開始恢復，但是重建的道路之艱辛，遠遠非數十年光景可以恢復。
更重要的是，隨著我國工業化進程的加快，文科式微的趨勢也非簡單的政策可以緩解。
一方面，在大學裡，文科專業很難像理科做項目一樣，很容易得到足夠的基金支持，在大學普遍默認的“錢是第一生產力”的法則下，文科無論是人才培養還是在基礎建設上，都面臨著“窮”的窘迫，文科專業設置得少，在高考招生時候自然也就少；另一方面，在近年來的就業統計排行榜中，就業率高、工資高的崗位理科生多是榜上有名，而在就業“紅牌”榜裡，文科專業似乎從不落榜。這樣的社會現狀，讓老師和家長們過早的認清了現實，孩子們在“文科無用論”價值觀的灌輸下成長，紛紛一股腦兒導向理科。
從中學、到大學再到就業，完美地形成了一個文科生式微的閉環。
自然，人文學科的精神內涵和終極關懷，對整個世界和人類發展的重要性不言而喻，甚至也有人開始高喊“未來即將是文科生的時代”，李開復曾在演講中就表示：未來十年人類50%的工作都會被人工智能取代，而正因如此，人類才有空間發揮我們的人文、文化、藝術、美；人工智能是非常理智的，記憶力非常好，但他們真的不懂什麼是美，什麼是幽默。
但是今天，並非想說這個時代到底是屬於文科生的，還是屬於理科生的，也不想說文理本是一體並無高低優劣之分等等，而是想聊聊一個偏於理想化的社會。
“你越功利，世界對你越神秘”，是在電視劇《最好的我們》中，洛枳學姐講的一句話，在功利主義蔓延的今天，還是有些讓人耳目一新。我們從小到大被教育好好讀書，未來找一份好工作，而帶來的結果是，越來越多的人，在畢業找工作的時候不知道何去何從，並非找不到工作，而是根本不知道自己到底適合做什麼，到底喜歡做什麼，而這樣的迷茫，可能未來會伴隨自己的一生。
在電影《無問西東》中，剛出入清華大學時的吳嶺瀾，文科考試滿分而實科不及格，但是受到當時“好的學生都在實科”的影響下，也硬著頭皮讀實科，他表示“大家都學實科（理科），都說實科才是有用的。學什麼不重要，好好學就可以了。”後來梅貽琦校長找他談話，聊到“什麼才是真實”，以及聽泰戈爾演講的影響，才明白自己真正要的是什麼，最終成為一代名師。
<code>也希望未來的大家，都有能力，有勇氣去做真實的自己。就像電影名字說的那樣，無問東西。
你喜歡文科還是理科？最後選擇了什麼呢？/<code>
1）會計學
青睞指數：★★★★★
專業介紹：本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面丁作的工商管理學科高級專門人才。
開設院校：中國人民大學、中央財經大學、對外經濟貿易大學等高校。
2）國際經濟與貿易
青睞指數：★★★★★
專業介紹：本專業培養的學生應較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，瞭解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，瞭解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。
開設院校：南開大學、東北大學、同濟大學等高校。
3）新聞學
青睞指數：★★★★☆
專業介紹：本專業培養具備系統的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識．熟悉我國新聞、宣傳政策法規，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學高級專門人才。
開設院校：北京外國語大學、中國傳媒大學、浙江大學等高校。
4）法學
青睞指數：★★★★★
專業介紹： 本專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體、特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構從事法律工作的高級專門人才。
開設院校：中國人民大學、中國政法大學、西南政法大學等高校。
5）國際政治
青睞指數：★★★★☆
專業介紹：本專業培養具有一定馬克思主義理論素養和國際政治、國際法、政治學等方面的基本理論和專門知識，能在黨政機關、企事業單位、高校和科研等部門從事外交、外事、對外宣傳、教學和研究等方面的國際政治學高級專門人才。
開設院校：中國政法大學、南開大學、國際關係學院等高校。
6）英語及小語種
青睞指數：★★★★★
專業介紹：本專業培養具有紮實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。
開設院校：北京外國語大學、四川外國語大學、西安外國語大學、外交學院等高校。
7）物流管理
青睞指數：★★★★☆
專業介紹：培養掌握現代物流經營管理理論，具有較強物流經營管理實踐能力，在工商企業物流中心和第三方物流公司從事物流經營管理的高級技術應用性專門人才。
開設院校：北京交通大學、重慶大學、重慶理工大學等高校。
8）工商管理
青睞指數：★★★★☆
專業介紹：本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
開設院校：清華大學、西南大學、重慶工商大學等高校。
9）廣告學
青睞指數：★★★★☆
專業介紹：本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。
開設院校：中國傳媒大學、四川大學、吉林大學等高校。
10）中醫學
青睞指數：★★★★☆
專業介紹：本專業培養具備中醫藥理論基礎、中醫學專業知識和專業實踐技能，能在各級中醫院、中醫科研機構及各級綜合性醫院等部門從事中醫臨床醫療工作和科學研究工作的醫學高級專門人才。
開設院校：北京中醫藥大學、天津中醫藥大學、成都中醫藥大學等高校。
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