雖然“三歲看大，七歲看老”的俗話聽起來有點誇張，但也確實有一定道理，因為當寶寶成長到3歲時，就進入到
性格塑造的關鍵時期，如果家長不注意引導，容易讓孩子養成一些不良習性，以後想要糾正就比較困難了。
倫敦國王學院的精神病學家曾經進行了一項長期研究：
研究人員選取了一千名3歲孩子作為研究對象，通過提問和觀察的方式來將這些孩子劃分為充滿自信、適應良好、沉默寡言、自我約束和坐立不安五類。等他們成長到26歲時再次約談並整合親友的評價，發現當初坐立不安的孩子表現的比其他人消極、對小事反應過激、易怒等。其他孩子長大後的性格也沒有比三歲時有太大改變。
因此，有些不良性格一定要在3歲之前改掉，尤其是以下幾點，家長平時需要多觀察。
1.暴躁易怒、舉止粗魯
許多媽媽都表示自家的寶貝從2歲多以後便性情大變，動不動就因為小事發脾氣，家人不如他的意就會撒潑甚至動手，需要花好長時間或者付出一些代價才能哄好，但倘若孩子發現通過這樣的方式能夠達到目的，那麼以後一定會變成“慣犯”。
改進方法：其實每個人都會面對負面情緒，可以引導孩子用文明健康的方式來發洩，或者做其他的事情來轉移注意力，比如給他們畫筆和一張白紙讓他們隨意塗鴉，帶他們去做做運動消耗精力等，在“耍橫”的孩子面前不妨先學會冷處理，令他們知道自己的這一套沒有用，壞脾氣只會換來漠視而不是關注和妥協。
2.沒有自信、遇事退縮
3歲的孩子並不知道自信為何物，但是通過他們的行為已經可以看到端倪。比如孩子學會了一首詩歌，曾經在媽媽的面前可以聲情並茂的朗誦出來，可是當面對其他家庭成員時不願意展示，遇到事情會退縮不前，躲在家長背後。
改進方法：誇獎很有必要，但並不是盲目的誇獎，而是實事求是的誇。比如為了寫好書法練習了半小時，別忘記讚許他們花費的苦功，而不是說寫的真棒；在孩子犯錯的時候不能單純指責，而是告訴他們自己也會犯錯，只要肯改正就好；在他們可以自己解決的時候，家長不要橫加干涉，挫折之後的成功會帶來更多成就感。
3.自私自利、社交無能
在很多家庭中都把孩子當成是“小祖宗”，父母和幾個老人付出全部關愛，有時即便孩子提出無理的要求也會滿足，根本不會讓他們吃苦受委屈，在嬌慣的環境中，孩子就容易變得以自我為中心，沒有同理心，跟其他小朋友在一起
的時候也會想要把自己喜歡的物品佔為己有，做出戲弄、挑釁等舉動。
改進方法：告訴孩子，他們應該和大人一樣有些事獨立完成，適當每天為他們安排一些家務活；守好原則，不合理要求不予滿足；對其他人要有基本的禮貌和尊重，鼓勵他們多交朋友，在一起玩耍時可以互相分享玩具，而不是一個人霸佔；通過繪本故事等方法教會他們具有同情心，學會為別人著想。
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