“滴水之恩，湧泉相報。”父母的養育之恩則終生難報。寺灣鎮三小為了更好的傳承中華民族的傳統美德，德育作業之一就是為家人做力所能及的事情，做好自己的事，養成自律習慣。四年級的王睿父母常年在外工作，自然父母春節歸來，更是關愛備至，寵愛有加，本是她享受這愛的專權之時，懂事的她以孝善的舉動回報親人，時刻感動著漂泊在外打拼的父母。
履行學習職責
“少壯不努力，老大徒傷悲。”王睿深諳其中的道理，不以父母的寵愛為藉口，因撒嬌而放棄學業，而是用優秀的作業向他們展示最好的自己。
勇於承擔學業職責。她每天和父母一起起床，各司其職，大人做飯，她則拿著姑父給她打印的教材，反覆誦讀課文，提前背誦古詩詞，還不忘溫習上網課時記的筆記。每天按時完成自己的作業，尤其是每天的日記最令人頭疼，不少同學半途而廢，拋之腦後。她每篇日記往往都要花費一個多小時來寫，但她並不後悔，想到父母在外受的那些苦，這點累算得了什麼。這個假期，她認真的記錄生活的點滴，功夫不負有心人，不少日記贏得了老師的點贊。其它作業對她來說，更是遊刃有餘，輕鬆完成。
她能不受環境的影響，出色地完成學習任務，得益於平時的勤奮，更得益於去年國慶節王培龍校長的一句話：“努力學習取得優異成績是孝敬父母，也是愛國；關愛自己，珍愛生命，是孝敬父母，也是愛國……”她不僅明白了什麼是愛，還懂得了怎樣去愛。
分擔家務增技能
她的爺爺奶奶身體硬朗，家裡家外打理的井井有條。父母回來後，為了讓老人歇歇他們更是事事爭著幹。對於一個十來歲的小姑娘來說，她在家裡就是名副其實的小公主，過那些飯來張口衣來伸手的生活，事實上並不是這樣的。
平時，爺奶做家務時她都放下寫作業，搶著幹，已經掌握了擇菜、生火、壓面、洗碗等動作要領。現在，父母回來了，她怎能袖手旁觀？為了爭取到勞動的權利，她對髮圈家人說：“爺奶年紀大，平日為了照看我們沒少操心。這個假期我建議，所有的家務有爸媽和我來完成；可是，爸媽出門在外真的很辛苦，應該多歇歇，我們來個約定：炒菜，爸媽的教我；洗碗、掃地由我承擔……”全家人聽了，都會心的笑了，爺奶誇我懂事；媽媽卻流出了眼淚…
為了踐行自己的諾言，她起床後，就開始打掃各個房間，再掃院子，每餐主動幫忙，飯後主動洗刷碗筷，遇到洗衣服時，她會幫忙搭衣服，洗小件衣物。奶奶心疼地說：“累吧？我來吧。”她擦去額頭上的汗水，說：“鍛鍊身體增長技能，累點值得！再說，能為你們分擔家務，也是我最大的快樂。”
為母洗腳必修課
每晚她有一項必修課。那就是為爸媽洗腳，從不缺席。爸媽看電視時，她便為爸媽拿來拖鞋、擦腳布，端來洗腳水，用小手試試水溫，說：“媽媽，來我為你洗洗腳……”小手撫摸著腳，她倆都開心地笑了。之後，又為媽媽揉揉肩，捶捶背，以此來減輕父母的勞累，表達對親人的愛。
“誰言寸草心，報得三春暉。”在這個特殊的假期，王睿用實際行動彙報自己的所學，展示了寺灣鎮三小的“心本育人”的德育成果，塑造了一個品學兼優的美德少年。學習使她獲得知識，走進更為廣闊的知識殿堂。勞動使她掌握了生存的技能，磨練了意志，學會了感恩，孝敬長輩。她在這個防控疫情的假期中體會到生活的意義，親人團聚的快樂。
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