目前，少年兒童學習圍棋的火爆氛圍，可以追溯到聶衛平當年掀起的圍棋熱，那個年代的棋迷如今成了社會中堅力量，他們對推動圍棋的發展興旺起著重要作用。
其次是最近5-10年，中國的圍棋成績在世界上非常出色，湧現出了像柯潔這樣的一批優秀棋手。這些偶像對圍棋運動有一定的帶動。
當然最重要的是：圍棋開發孩子的智力已成為家長的共識。
多年學習圍棋的孩子，無論專注力、抗挫折能力、思維能力都得到了提高，他們的發現問題、分析問題、解決問題的能力一般明顯高於同齡的孩子，所以往往在學校的學習成績也比較優秀。
一、通過對於接受圍棋教育與否的對象進行調查研究，認為圍棋教育在學生的公式化能力、數理能力和整體智能等方面的養成上，有著值得肯定的效果。這對於學生的智能及憎愛分明是非常有益處的。
二、通過對接受圍棋教育程度形成的差異進行調查研究。認為圍棋教育在學生的數理能力、空間感知能力和整體綜合智能等方面的養成上存在著明顯的差異。接受圍棋教育的時間越多，他們在這些方面的能力就越強。因此，按受圍棋教育時間越多，對於學生的智能發展就越有益處，效果就越明顯。
三、通過對於接受圍棋教育與否的對象存在的性格差異情況進行調查研究，認為圍棋教育在學生的社交性、性別穩定性、慎重性等方面有著明顯的差異存在。圍棋教育對於學生的性格培養存在著值得肯定的影響效果，是非常有益處的。
四、通過對接受圍棋教育程度形成的性格差異情況進行調查研究，認為接受圍棋教育程度越高，學生安定性、社交性、自我尊重感、學校生活適應能力、壓力宣洩能力、行為控制能力等方面就越強。圍棋教育時間越多，對學生的一般性格特性和特殊適應能力等方面的有益影響就越大。
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