中學教育研究工作室
多少還是有些擔心的，因為在學校接觸的人多，如果有得的，那將會大面積的感，結果無法控制。這個病是死人的，學生是祖國的未來，是每個家庭的寄託，還是甚重為好。因為在年前我們學校有一個得感冒，沒幾天一個班三分之二的得了發燒，班級只剩下十來個人，造成無法上課，新冠病毒與感冒流感不一樣，傳染性強，造成死人，學生本身體質差。
連環畫YXZ
神獸們復學，這是天大喜事，難道不該有個儀式感嗎？
送必須送。。。十里長街也得送。。。
看看我家的小神獸：
情景一：迷糊狀態：早上拿著手機上課，面無表情，兩眼無神盯著屏幕。
我：晚上睡那麼早，早上這狀態。。。無語，實在無語
情景二：清醒狀態：在家轉來轉去，拿著手機跟屁股跟針扎似的扭來扭去。
我：你給我坐端正，呵斥一聲，安然穩坐，心中喜：管用。。。
情景三：精神活躍，大聲疾呼：爸爸：“我要喝水”，媽媽：“我要吃蘋果”。。
我：公司開會正在發言中。。夫人使用霹靂手段，聲音傳至屏幕背後200多人。。。
情景四：開小差狀態：偷偷摸摸切換手機看視頻，在群裡被老師抓住點名的是我。
我：這一刻空氣有點凝滯，熊孩子。。你。。。
情景五：遊四方狀態：作業。。。
我：。。。
大家說：操心不？操心不？？操心不？？？
這真是：暗度陳倉，情長紙短，罄竹難書，一路走好。。。。。
家庭教育這樣說的：“孩子是家長的複印件“”，我跟媳婦討論這件事，我覺得我聽挺乖的呀，工作認真負責，有信心有耐心，怎麼就生出這麼個複印件？於是討論討論竟然產生的出家庭矛盾了。。。夫人急了，我火了，差點走向惡戰。
可神獸究竟是神獸，一語驚醒夢中人“我聽奶奶說你小時後玩火差點點了家裡老房子，被奶奶胖揍一頓。。。”
從此神獸走向了聯吳伐蜀之路。。。。
其實我小神獸也是有諸多歡樂之處的，跟兒子的相處有時因為學習之事略有矛盾，但是學習之外的事情兒子孩子很感動我的，當然提到疫情期間送孩子一定是要送的：因為每個父母對孩子都是不放心的，咱們總要交代孩子要保護好自己，口罩要帶好，要勤洗手，多喝水，不要的卸掉口罩玩耍，同時告誡孩子要聽老師的安排之類。孩子沒長大我們都是不放心的，更何況是疫情期間呢?
朋友們，你們怎麼看，歡迎評論區下方留言，交流心得。
小小大學者
滿足開學條件後，大部分家長願意把孩子送到學校。
在疫情期間開學，要足夠的安全，家長才會願意把孩子送到學校，學校才能正常開學。
那怎樣才是足夠的安全，又不至於過度放假呢？
3月初，教育部發布了開學的3條規定:
【1】當地疫情基本控制；【2】大部分家長，認為開學安全；【3】足夠的防護措施和物資。
從政策中可以看出，“家長認為學校安全”是確定開學的條件。
如果家長不認為學校安全，即便是宣佈開學，家長也不願意把孩子送到學校去，最終也不能正常開學。
當然，家長的判斷要參照當地的疫情，必須是疫情達到基本控制。
目前，已經有1個省份開學（青海省在3月9號開學）；有5個省份宣佈了具體開學時間（新疆，西藏，貴州，山西，雲南）
從這6個省份的開學時間可以看出，都是在無新增確診病例之後28天，即兩個潛伏期之後開學。甚至有的省份即無新增傳染病例，又無現有病例，實現了雙清。
並且，公共衛生等級有一級響應調整為二級，甚至三級、四級，意味著省裡可以組織恢復生產，家長可以上班。
綜上所述，在各省公共衛生響應等級下調，疫情得到基本控制的情況下，家長是願意學生開學的。
牽牛花牽牛郎
作為學生家長，學校老師，孩子自己三個不同角色我們可以進入深刻討論！
家長們因為此次疫情耽誤了很多工作，目前已經絕大部分復工復產，為此好多已經將孩子都安排自己家裡，只有靠自覺自己監督，家裡有老人的還能照看一下，沒有的，只有家長自己口中的所謂“神獸”已經都放飛了。
作為老師，實際是接觸了一種新的教學方式，網課直播，這種方式的好與壞有待時間的見證，老師的付出和努力也是有目共睹的！
作為學生，目前還是一種放飛、自由的狀態，網課的學習效率還是不會很好！
所以，從目前的疫情態勢來看，如果能夠做到鍾南山所提出的三點復課要求來看，還是可以逐步按批次復課的！
首先，正常復課有利於中考，高考的常規化！能夠讓孩子的作息學習正常化！二、課堂教學不比網課，有其獨特的重要性！三、減輕家庭負擔，有利於孩子心理健康！四、保護孩子的視力，網課太費孩子眼睛！等等！
但復課開學的前提依然是疫情穩定，條件全面成熟！希望疫情早日結束！這一刻早日來臨！
旦旦和年年
疫情時期學校開學，家長願意把孩子送到學校嗎？
這件事情有兩個不同的做法，一是有家長會願意把自家的孩子送到學校去，二是也有家長不願意把自家的孩子送到學校去學習。其實這兩種做法體現的都是家長關注自家的孩子不同方式。
讓我們先看看第一種家長的做法，願意把自己的孩子送到學校去學習。眾所周知，如果沒有這新冠肺炎疫情的發生，學校的開學時間一般都是正月十六，如果第二天是週一的話就可以直接去學校上課了。現在距離學校正常計劃開學的日期已經過了將近一個月的時間了，那麼這段時間學校雖然沒有開學，但是一直都是用網絡教學的方式進行的。各位也都明白，網絡教學的方式有利有弊，尤其是對於學生來說，弊端或許大於益處。孩子的父母可能想到其中的弊端，在家學習和在學校學習的效率完全不是一個級別，在學校學習擁有濃重的學習氣氛，學習質量會大大提升！其次，由於疫情的逐步穩定，各個地區也在逐步開展復工復產的措施，對於雙職工的家庭來說，父母兩個都復工了，孩子在家更加沒有學習保障，這也是學校在疫情期間開學，家長願意把孩子送到學校的原因之一。
那我們再聊聊那些不願意把孩子送到學校學習的做法吧。很明顯，這一類家長更加註重自家孩子的健康問題，畢竟還是在疫情期間，學校也不能保證孩子的健康問題。這一類家長的想法是很好的，因為學校一旦開學，學校就成為了人群聚集的重要場所，一個學校的學生自然不在少數。因此這一類家長自然是不會拿自家孩子的安全去嘗試，尤其是獨生子女的家庭。這一類家長寧願孩子沒有學到東西或者是休學在家，也要等到疫情徹底結束後才放心把孩子送到學校去。
仔細想想，如果你是孩子的家長，你會更注重孩子的學習還是健康！
曉寶
個人認為，大多數家長是樂意把孩子送到學校去的。理由如下：
首先，與成年人一樣，孩子們都是社會人，他們終究是要走向社會的，而學校是他們投身社會的第一步，同時學校也是他們學習知識、掌握本領的大本營，從這裡順利畢業了，才能更好地奉獻社會，報效祖國。
其次，現在雖然是疫情時期，但孩子們的事是天大的事，教育體系也是防疫最脆弱的環節，相信沒人敢拿他們的安全當兒戲。沒有確切的把握，達不到嚴格的標準，一個地區是不會下達開學命令的，既然政府經過反覆論證決定開學了，家長也沒必要焦慮過度，而且上課期間學校也必定會採取極為嚴格的檢測措施。所以按政府的要求行事沒錯。
再說，整個社會不可能因為一個意外事件一直停滯下去。
第三，疫情期間，雖然教育部門採取了應對措施：老師網絡助學。但畢竟不是長久之計，效果也遠不如學校裡的面授。而且存在很多不確定性，如很多家長對網絡操作不熟練，孩子學習的注意力不集中，容易形成網癮沉迷遊戲，等等。這些都令網絡學習的效果大打折扣，不利於孩子的長遠健康成長。
還有一點，孩子遲遲不開學也會分散家長的精力，不利於復工和發展經濟。
綜合這些因素，就產生了有內涵網絡段子：學生為什麼要放假？因為再不放假，老師就要瘋了；學生為什麼要開學？因為再不開學，家長們就要瘋了。
可見，神獸們可不是那麼好纏的，經過這麼長的假期，相信絕大部分家長都希望孩子們儘快返校，步入正軌。
社工視野
分怎麼說。學校首先要做的事無鉅細。防疫和消毒這塊要強要求。還要指定應急措施。如果防護到位的話，還是可以送到學校的，
學習氛圍影響不可或缺。在家的這些日子，誠然有些網課的應急措施。卻也不敢恭維，那我們倆倆寶來說，效果不太明顯，和學校不可相提並論。高年級的可能會好些。可是對於小學生確實考驗不少。首先用眼問題。孩子這兩天，一直眨眼頻繁，大夫說用眼過度。 而且明目張膽用手機，一會看不到就玩。沒辦法。沒有了老師，家長的話會大打折扣。
孩子沒有那麼大的自制力。還是希望可以去學校。
印刷輔料之家
我認為不可能，因為疫情沒結束是不可以開學的，疫情感染是危害社會危害健康的大事。孩子是祖國的未來，少年強則國家強，國家在孩子教育上是很重視的。
做為家長我們也不願意，疫情一天不結束就有風險，人一輩子最大的願望就是父母有個安逸的晚年，兒女學業有成，疫情讓人心痛，讓人擔心，在疫情期上網題，自覺複習，挺好的。
這個事件國家也不會盲目開學，家長也會配合國家政策，在條件成熟了高高興興送孩子去上學。孩子健康，父母安心。
2020龍飛天下
對於2020的疫情這個問題，它的到來一開始就給全國人民上了一課，首先它讓人們更加意識到了生態平衡的重要性，其次它讓全世界人民看到了中國人民在危難期面對困難時的那種凝聚力是多麼的重要多麼的強大！可以說除了中國沒有哪個國家可以做到，我身為中國人而感到自豪！
至於剛剛提到疫情期間開學的這個問題，我個人認為既然國家政府允許在疫情期間開學的話，那也絕對是在政府或者學校可控的情況下才做出這個決定的，我們要絕對的相信政府相信黨中央的判斷以及決策，所以如果真的開學我是願意讓孩子重返學校的，雖然疫情期間也進行了網課學習，但是那種氛圍那種學習的效率跟在學校老師直接面對面的教學還是有所區別的，不然的話網課都可以取締老師和學校了[害羞]所以只要政府部門批准學校開學，無論在什麼時期我都會支持！將孩子送往學校。也會義無反顧的相信黨相信國家領導們的決策！
浪伢子和花姐的生活錄
沒有過不去的坎，每一個春天都會到來，當前疫情已經告一段落，接下來就是安全復工復產，學校組織開學，作為孩子家長我覺得，4月上旬前孩子到校開學是合理的。
到時候國內疫情已經完全控制，社會秩序井然有序，做好孩子的上學，放學路上的安全部署，最好是專車接送，在校期間嚴格控制好每個班級的流動，不開展大規模的集會活動，做好衛生防疫工作，建好每個孩子健康卡，按時測量體溫，飲食就在教室裡座位上，快餐盒飯的形式解決！
