教育這回事兒
這個問題，要先做好長遠的打算。另外，選擇高等還是普通，我會先選擇離家近的。
我女兒讀幼兒園時，我和寶媽就開始在周邊尋找合適的學校，打聽什麼學校比較好。同時又離家近。最好是能有學區房這種的，在我女兒4歲時，發現原來所住的小區附近新開一個樓盤，這個樓盤離家近，又配套小學，而且還是原來就想進的那所小學，更關鍵的是，當時價格還不貴，只要6、7千元一平方。
立馬果斷出手，先把婚房賣了，然後趕緊買了套房，雖然面積比原來小了，但其它方面都是優勢，住一家人還是夠的。現在來看，當初的這個決定太正確了，不然要是等到我女兒要上小學了再來找，時間上很匆促，像這個樓盤現在也是有價無市，一平漲到一萬六，就只能去看看還有沒有別的地方了。所以，這種情況還是得提前做好規劃，等到事情臨頭再來選擇，往往都不是最滿意的。
當然如果要在兩個選擇中選，我會優先看這幾點：
1、是否離家近，這個為什麼放在第一位，有接送孩子上學的家長都能體會到，學校門口堵成什麼樣，接個孩子回到家，路遠的要耗在路上多長時間？趕上有事，急哭你！
2、高等級教育往往就是高壓式教育，我女兒現在讀的小學是重點，還是重點班。鄰居家讀的是普通小學，每天作業量完全不一樣。我家的一天8個作業、10個作業，又是寫又是讀又是作文，鄰居家的3、4個作業，輕鬆搞定。如果你覺得能承受，那就選高等級的學校。
3、至於賣房，以上兩點想清楚了，賣房供孩子上好學校也是可以，就是孩子成績不好的話，別罵孩子，畢竟環境特別重要。
庭爸談育兒
我有一個較年長的朋友，去年孩子高考期間，老公腦梗死在車裡了，孩子受影響沒有考好。朋友辦完老公的喪事，就賣了一套房子200萬，供孩子去美國留學。很難用理性去分析父母心態，父母之愛重如山，可以為了孩子犧牲一切，何況是賣套房子呢？比如，我這位朋友母親說，老公去世，影響了孩子高考，給孩子一個好的教育，比什麼都重用。如果孩子一生受影響，自己留著房子又有什麼意思呢？賣房供孩子留學，至少圖個心安。
第一，凡是有經濟實力承擔能力的家長，一般都會為了孩子賣掉房子的。比如，北京家長，為了孩子上名校，敢於砸鍋賣鐵買天價學區房。實事求是地說，如果孩子智商中等偏上，上名校和不上名校，差距會很大。北京西城海淀的名校，已經把各區“尖子”拔了一邊，他們的北清升學率有的高達60%，重本率至少是100%。可是在大興通州等區，一些中學出不了一個北清。雖然與孩子智商有關，但是如果能擠進去名校，就等於上了一個保險。如果有上名校的機會，家長巴不得抓住機會，砸鍋賣鐵也要去啊。
第二，實際上，冷靜地思考一下。要考慮孩子智商問題，如果孩子不是這塊料，名校與非名校，沒有什麼意義。比如，我有一個朋友，花了幾十萬贊助費，非要擠進名校，結果這孩子也不爭氣，學習繼續墊底，高考也是一塌糊塗。學校都不好意思說這個孩子是這個學校畢業的。你猜我朋友咋說的，錢花了就花了，至少為孩子花掉了，孩子考不好，我們家長也死心了。所以說，不同的家長不同的思想認識，簡直匪夷所思。
第三，最後再上升到終極的理性辯論高度。孩子的智商高低、教育質量高低，到底有什麼直接關係？高級教育和普通教育是什麼關係？普通教育就教育不出優秀的人才嗎？什麼是優秀人才，僅僅是指受過高等教育嗎？普通人家的孩子就不能成長為精英嗎？這些問題，恐怕一輩子也辯論不清晰。
第四，如果用理性觀點來分析。如果只有一套房子，孩子資質平凡，不要賣房子去上什麼高級學校。如果把教育作為投資，那麼，就應該論證投資性價比。如果砸鍋賣鐵，只是為了圖自己心安，還不如把房子留給孩子呢。即使孩子留學回來，如果能力不行，恐怕連套房子也掙不出來。現在社會，雖然有什麼這層那層固化，但對於普通家庭孩子來說，能上高級學校固然好，如果不能上高級學校，多學學做人做事的道理，也未必混不頭來。
職場火鍋
可憐天下父母心啊!
最近有兩個電視劇特別火，一個是《少年派》，一個是《小歡喜》。劇情大都描述高中陪讀家庭的一些日常故事。之所以很多人看了特別有共鳴，確實因為子女教育是很多家庭的頭等大事。
這個問題，是賣掉房子提供高等級教育，還是不賣房子選擇普通教育，其實取決於很多因素，沒辦法直接給結論。問題的核心在於孩子。
如果孩子自己自主學習動力強，排名靠前，如果有能接受高等級教育的機會，相信很多為人父母者會願意賣掉房子，去拼搏這一次。更好的教育意味著更好的前途，哪怕只有一套房子，很多父母都會毫不猶豫賣掉房子，給子女去爭取一個這樣的機會。相信這也是國人的共性之一，那就是一切為了孩子。
如果孩子確實自主學習能力一般，成績中等靠後，其實就要好好掂量一下家庭實際情況了。家裡條件比較富裕的，賣掉一套房子，去讀私立的機會，以後不走國內高考路線，走出國路線，也是很多富裕家庭的選擇。但如果家庭條件沒那麼好，只有一套房子，孩子自己如果不是很上進的話，一定要慎重。先不說即使賣掉房子換來的這個接受高級教育的機會能不能讓孩子真的突飛猛進，我見過不少孩子，因為家長給自己強行拔高到更優秀班級之後，因為學習上的差距，造成嚴重的自卑等心理問題，越學越不自信，甚至引發家庭矛盾和社會矛盾的情況出現。這種情況下，倒不如接受孩子的平庸，維持現狀，不要揠苗助長了。
人成熟的三個階段，一是接受父母的平庸，二是接受自己的平庸，三是接受孩子的平庸。平庸的人才是社會的主流，大概率。望子成龍可以，但一定不要逼孩子。
（晴溪）
孫建波
我認識的一位大姐，兒子成績不好，考取了二本，她希望給孩子更好的教育，於是賣了南京市區的一個大套，賣了200萬，做為孩子的留學費用。她除了自住房，只餘這一套，她對孩子說：“媽媽只能送你更好的教育機會，而沒有別的東西留給你了。”
但幾年過去，她兒子也許只多了一些人生經歷。現在海歸太多了，回國後的工資待遇並不高，之前網上說的一個姑娘才1300一個月，比服務生都低。南京的房價在她賣後的一年漲了一波，她賣價不合算。我覺得給孩子留套房才是更實惠的做法。
孩子考個二本，側面反映孩子能力有限，出國留學最終還是要回到國內討生活，錢花完了再掙套房子得多久啊？
兒時味道cc
我家就是真實案例。我們一家四口原本在南京生活的很好，但我對生活的一成不變有些厭倦，看著孩子的學習壓力越來越大，我也開始心煩氣躁，本來聰明可愛的孩子，可在學習上總是落後，加上老師不停地反饋施壓，我的心態也在逐步地改變，恰好老友一家去了美國，我知道她對孩子的教育那是專家級別的，她建議我帶孩子出來，所以不顧家人的反對，毫不猶豫地賣掉了房子，現在一家四口來美國已經半年了。美國的老師非常地用心，孩子適應的還不錯。小學階段很輕鬆，每天下午放學後基本沒有作業，不過參加了學校的曲棍球和閱讀班，一個小宅男漸漸地喜歡上了運動課，回家後也會在家主動學英語。目前來看，孩子很喜歡！就是孩子爸有情緒，他不喜歡呆在這裡。總叨叨著回去。老二很快就要上Preschool了，這裡的人很友好，沒有打架文化，所以很放心把孩子送出去上學。希望我們的付出會換來孩子美好的將來！不後悔出來！
Cherry75156114
這個問題就是給我出的啊，我今天剛剛給孩子定了學區房，不說賣房吧，也沒差多少了，負債累累了，孩子說媽媽買個小點，便宜點的吧，能省點錢。但是都離學校太遠，一咬牙定了這個，特近，三兩分鐘就進校園。但我認為值得，我姑娘兒現在學習還可以，班級前三。我並不認為，學的好就給買學區房，也不同意啥智商高低的說法，這都是不定性的，誰能敢保證十年多孩子就不變啊，現在學的不好就不能逆襲啦，現在學的好，以後就不能落後了。我就和我姑娘說了，你現在學習好，不代表你以後也這樣，什麼都得努力付出才行。我買學區房就是盡爸爸媽媽的責任，讓你有個好的學習環境，為了以後媽媽爸爸不會後悔！也給你更好的學習環境！一切以你的身體健康，心情情緒為主，其次才是成績！總之就是為了孩子拼一下，結果順其自然！孩子努力學習，我們倆努力掙錢，一家人一起努力挺好的😄
丫丫194842656
女兒四歲，以我自己來說，不會為了學區房失去理智，我小時候是一路重點，小學初中都是第一重點，高中考了第二重點，實話實說，感覺自己不是什麼天才，智商中上吧，雖然上了重點高中但學習越發吃力，大學也報考失誤，上了中上等的大學，其實也是一般般。相反老公在農村沒什麼學習資源，但一路考上重點高中，大學考的也是中上等。所以親身經歷告訴我，一切都是浮雲，補課毫無意義，生活要實事求是，量力而行。
184732426
教育可不是賣了房子去接受高等教育就能成功那麼簡單，原生家庭的影響讓絕大多數的孩子跳不出家庭固有觀念的怪圈。記得我有兩個親戚，生長在不同年代，父母都是農民，學習超棒。一個已經就在了上海，一個碩博連讀。我們一起討論過他們兩個不同的家庭卻有著共同的勤勞。這種勤勞不單單是早出晚歸，而是做什麼活都有自己的方法，事半功倍。一個善於思考的家庭培養出了一個善於思考的孩子無可厚非。
賣掉房子去接受高等教育的出發點是孩子本身的能力在哪？如果是不切實際的幻想終歸打破，最終迴歸本位；如果孩子能力強，又急需要錢，賣掉房子也無可厚非。事實上孩子能力強的有獎學金之類的，根本不需要賣房。反正我家那倆親戚家境一般，沒有因為孩子上學而賣房子。
洋洋4202
前些年，座標北京。我一個同事，房子在四惠，地段也不錯，可就是沒有好的小學，當時他想讓孩子上人大附小，於是賣了四惠的大房子，買了個小小學區房去陪孩子讀書。當時剛畢業沒幾年，沒結婚，沒孩子，著實理解不了，覺得這得給孩子多大的壓力。當自己有了寶寶後，有點理解了，畢竟好的學校跟差的學校比，學生整體素質差異還是蠻大的，所以現在很理解那麼多家長傾家蕩產也讓孩子讀好的學校。但理解歸理解，如果是我，我仍然不會那麼做，儘自己所能就好，因為孩子上學問題搞得家裡經濟緊張，日常生活不宜影響太大，否則適得其反了。
桃夭夭之1
我會選擇普通教育，讓孩子養成自學自立的能力，才是關鍵。光在金錢上投入，永遠有比你更有錢的，山外有山，天外有天。就拿我身邊的例子，小學時，我們讀的是全鎮最好的中心小學，無論是硬件設施，還是師資力量，都是村小遠遠比不了的，舉個例子，96年我們小學就能上電腦課了，那時用的windows97系統，在全縣來說，也算是比較領先的，老師管的也比較嚴，確實，我們的成績非常好，每一次考試都能把村小的學生甩十萬八千里。可是一到初中，情況完全反轉了，小學老師是逼著我們學的，到了初中，沒人管了，不知道怎麼學了；村小的學生則相反，他們小學都是“放養”的狀態，他們早就知道自立自學。我的同齡同學，考上名牌大學的幾個全都是以前村小的，而中心小學的，沒有一個考上211的，最為關鍵的是現在吃的比較開的多數是村小的。
給孩子最好的教育沒錯，但我認為最重要的是引導而不是灌輸。
