新冠肺炎疫情發生以來，方城縣第一高級中學在堅決做好疫情防控的同時，始終不忘教育教學這個根本，始終不忘高考目標這個重任，堅持把停課不停學作為每日必做的大事，把保證質量效果作為每天追求的目標，把圓滿完成目標任務作為不變的初心，採取切實有效措施努力把受疫情影響的一個多月時間充分用起來，把應該在學校完成的事情通過空中網絡做起來，力爭把受疫情影響的程度降到最低，把停課不停學的措施落實到最好。
超前研究謀劃，從嚴從細要求，完善機制抓落實。針對疫情擴散的嚴峻形勢，方城一高領導班子做出假期勢必延長，開學勢必延遲的推斷，就如何運用現代化教學手段開展教師遠程上課、學生居家學習進行了深入思考和提前謀劃。正月初三，學校制定了“停課不停教、停課不停學”的實施方案，制定了有關措施和推進辦法，各年級部於正月初四詳細制定了對教師教學的具體要求，制定了教師績效考評辦法。正月初五，學校會同年級部把電子教材傳送給每一位學生，把各科教學進度、疫情期間教學要求、學生管理措施、教師管理和績效考核辦法傳達給每一位老師。正月初六至初八，學校按年內確定的開學時間如期開學，學生5:30分起床，打卡早讀；教師按規定時間簽到，按課程表上課，按正常時間下課。教學步調、教學實踐、教學要求、教學進度全部向線下教學標準看齊。學校及時發放致家長的一封信和致學生的一封信，要求學生自覺學習，並要求家長協助管理，進一步確保學習質量。領導班子分包到年級，並加入到年級部群，隨機加入班級微信群，輪流值守可以查看各位老師上課情況的中央控制室，隨機查看、瞭解網上教學情況和作業批改情況，以及學生學習情況。開展線上教學兩個星期後，學校進一步提高了教學要求，要求教師必須播自己精心準備的課，以五天為一個週期，完成相應的教學進度。同時強化了上班時間、教學進度、課堂質量、學生作業、班主任履職、教師績效管理六個方面的管理，力求疫情期間線上教學效果最大化。
突出高三重點，牢記任務目標，精心施策戰高考。對高三學生，方城一高進行了重點管理。2月18日——2月20日，學校利用三天時間，組織35位教師，把高三年級急需的學習資料和學習用品按一人一包要求打包，組織3支配送隊伍，行程1000多公里，把學習資料快遞到2000名學生的家門口，滿足了學生個性化的學習要求。學校精心組織高考百日衝刺誓師大會，於2月28日以網絡直播形式舉行。會議對前段時間的學習情況進行了總結，對當前學習中存在的問題進行了剖析，對全力以赴、英勇頑強決勝2020年高考進行了再動員。在誓師大會中，該校利用電子屏背景，播放了來自清華、北大等10所“985大學”學友們為高三學子加油鼓勁的視頻，同步播放了與議程有關的學生刻苦學習、教師辛苦工作人人為高考而戰的鏡頭，運用了亮劍揚威、衝鋒陷陣的音樂特效，增強了震撼效果，同時全校2000名學生與現場領誓人同步，進行了集體宣誓，喊出了決勝高考的頑強決心、堅定意志和磅礴氣勢，激發了全體同學破釜沉舟、決戰百日的衝刺力量。學校加強對臨界生的培養，實施臨界生培養導師制，把臨界生弱科提分任務分配到相應的學科教師，對確定的300名臨界生的作業，全部落實重點批改和糾錯後的二次批改。
提升學習效率，強化立德樹人，多策並舉提質量。在學生學習過程中，方城一高更注重學生學習心態的調適和學習品質的培養，注重情感態度價值觀方面的教育，一體推進疫情期間高質高效的一高教學。西南聯大與戰爭同行的8年，培養了172位院士，牛津大學1665年因鼠疫停擺，18個月與世隔絕的生活，成就了牛頓的三大定律和萬有引力定律。西藏昌都女孩為連接網絡在零下三度的雪山頂上，堅持上課。淅川一男生冒著寒風在屋頂蹭網上課。這些玉汝於成和刻苦學習的事例，包括學習方法，學校要求年級部、班主任及時傳送分享給學生，教育學生克服恐慌、消除焦慮、戒驕戒躁、保持寧靜、充滿自信、充滿激情，做到靜心學習、刻苦學習、自律學習、高效學習。學校把收看央視新聞聯播每天必上的一節課，堅持讓學生繼續收看新聞聯播，同時由班主任在自由學習時間發放疫情防控期間的抗疫壯舉、感人事例分享給學生，引導學生形成熱愛社會主義偉大祖國、擁護黨中央集中統一領導的強烈情感，形成奉獻愛心、熱愛科學的價值追求和立志成才、報效祖國的責任擔當，使方城一高培養的學生不僅僅是成績優異的學生，而且是胸懷天下、心繫蒼生、熱愛祖國、才厚德高的學生，願意為建設社會主義現代化強國而奮鬥終生的學生。
與線下教學相比，線上教學工作量更大，學校的教師完成教學任務後往往都到了深夜。一些教師由於年紀大操作困難，一些教師因為春節回農村老家條件欠缺，大部分老師除了管好班級的學生，還要管好自己的學生，但全體老師不抱怨，不埋怨，他們不計辛苦，不計代價，想盡一切辦法，克服一切困難，順利完成了一個多月來的網絡教學，並保證了教學質量。目前高三考試已經進行了17輪。臨界生正在逐批進入一本線，一本人數在保持1000人的基礎上實現了進一步的持續增長。 通訊員：沈興偉 朱立新
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